英検５級リスニング第２部（会話の内容一致）は、「英語の会話は聞こえたのに、質問に答えられない」という中学１・２年生がつまずきやすい部分です。公式形式は、短い対話と内容を尋ねる質問を２回聞き、問題冊子に印刷された４つの選択肢から答えを１つ選ぶ５問です。会話で聞こえた単語をそのまま選ぶのではなく、質問が「誰」「いつ」「どこ」「何」を尋ねているか、どちらの話者の情報か、否定・訂正で結論が変わったかを判断します。本記事は試験形式を公式一次資料で確認したうえで、家庭で読み上げて使う独自12問、全解答、14日間の復習、学校英語とのつなぎ方を解説します。
英検５級リスニング第２部の形式【2026年10月確認】
日本英語検定協会「５級の試験内容」は、第２部を会話の内容一致選択・５問・放送２回・４肢選択（選択肢印刷）としています。第１部は応答文を選ぶ10問・３肢選択、第３部はイラストを見ながら３つの英文のうち適切な１文を選ぶ10問なので、練習方法が異なります。５級全体のリスニング時間は約20分です。
本番ではリスニング第２部の問題冊子に４つの選択肢が印刷され、対話と質問の音声が流れます。選択肢は印刷され、対話と質問は音声です。家庭で英文を読むだけでは音声認識の診断にならないため、最初に公式の５級過去問・Part2音声を使って実際の聞き取りを確認しましょう。
第２部で失点する４つのパターン
- ①質問が理解できない：When（いつ）/ Where（どこ）/ Who（だれ）/ What（何）/ How many（いくつ）の区別が曖昧。
- ②話者を混同する：兄弟や友達など、会話の相手に関する情報を本人のこととして答えてしまう。
- ③変更後の情報を逃す：four o’clockが聞こえてもfiveへ変更された場合や、Noの後に答えが修正された場合。
- ④数字・物・場所を聞き違える：twoとthree、stationとrestaurant、MondayとThursdayなど。
「４択の中に聞こえた単語があるから正解」とは限りません。聞いた内容と質問の両方に答えているかを確認します。特に第２部は１問の配点を過大評価せず、正答数だけで英検全体の合否を予測しないようにしましょう。
家庭で独自12問を使う方法｜親子の役割を分ける
- 最初に：生徒には設問の４択だけを見せ、正解・読み上げ英文を隠す。保護者や講師が読むか、読み上げアプリへ入力する。
- 本番に近づける：短い対話→質問の順に一度読み上げ、同じ対話と質問をもう一度読む。そのあと生徒が印刷された４択から選ぶ。
- 採点後：聞き取れなかった語、誤った人物・日時、質問の疑問詞を確認。翌日、初めて聞く別の会話で応用できるか確かめる。
- 仕上げ：正式な速度・声質・タイミング・問題冊子は公式過去問のPart2音源で練習する。
ここに掲載する対話は、保護者・講師による読み上げ練習用の完全独自教材です。公式英検の対話・問題・音源を転載したものではありません。また、文字を画面で読むだけでは「リスニングができた」とは判定できません。
【オリジナル12問】４択を見て短い会話と質問を聞く
各問の「受験者用４択」だけを先に見せてください。「読み上げ原稿」は保護者・講師のみが読み、生徒に見せるのは採点後です。設問の条件・難易度は練習用に調整しており、実際の第２部は12問ではなく５問です。
独自問1｜時刻の変更
受験者用４択：
- 1. At three.
- 2. At four.
- 3. At five.
- 4. At six.
保護者・講師用の読み上げ原稿（生徒は解答まで非表示）： Girl: Let’s meet at the library at four. Boy: I have piano practice then. Can we meet at five? Girl: OK. See you at five. Question: What time will they meet?
独自問2｜持ち物
受験者用４択：
- 1. An eraser.
- 2. A ruler.
- 3. A notebook.
- 4. A pencil.
保護者・講師用の読み上げ原稿（生徒は解答まで非表示）： Boy: I can’t find my ruler. Girl: Is it in your bag? Boy: No, my pencils are in my bag, but my ruler is on my desk. Question: What is the boy looking for?
独自問3｜買い物
受験者用４択：
- 1. A hat.
- 2. A T-shirt.
- 3. A bag.
- 4. A pair of shoes.
保護者・講師用の読み上げ原稿（生徒は解答まで非表示）： Girl: Did you buy a new bag, Ken? Boy: No. I bought a blue T-shirt. My sister bought a bag. Question: What did Ken buy?
独自問4｜曜日
受験者用４択：
- 1. On Monday.
- 2. On Tuesday.
- 3. On Thursday.
- 4. On Friday.
保護者・講師用の読み上げ原稿（生徒は解答まで非表示）： Boy: Do you have soccer practice on Tuesday, Emi? Girl: No. I practice on Thursday. I have music class on Tuesday. Question: When does Emi have soccer practice?
独自問5｜場所
受験者用４択：
- 1. At school.
- 2. At a library.
- 3. At a station.
- 4. At a restaurant.
保護者・講師用の読み上げ原稿（生徒は解答まで非表示）： Girl: Where is your mother? Boy: She is at the station. She is waiting for my father there. Question: Where is the boy’s mother?
独自問6｜人数
受験者用４択：
- 1. Two.
- 2. Three.
- 3. Four.
- 4. Five.
保護者・講師用の読み上げ原稿（生徒は解答まで非表示）： Boy: Are four friends coming to your party? Girl: No. Only three friends can come. Question: How many friends will come to the party?
独自問7｜交通手段
受験者用４択：
- 1. By bus.
- 2. By train.
- 3. By car.
- 4. On foot.
保護者・講師用の読み上げ原稿（生徒は解答まで非表示）： Girl: Do you walk to school every day, Taro? Boy: Yes, but today my father drove me to school. Question: How did Taro go to school today?
独自問8｜食べ物
受験者用４択：
- 1. Rice.
- 2. Bread.
- 3. Noodles.
- 4. Soup.
保護者・講師用の読み上げ原稿（生徒は解答まで非表示）： Boy: What do you usually eat for breakfast, Anna? Girl: I eat bread. My brother likes rice. Question: What does Anna eat for breakfast?
独自問9｜色
受験者用４択：
- 1. Red.
- 2. Blue.
- 3. Green.
- 4. Yellow.
保護者・講師用の読み上げ原稿（生徒は解答まで非表示）： Girl: Is your new bike red? Boy: No, it’s green. My brother has a red bike. Question: What color is the boy’s new bike?
独自問10｜図書館で借りた本
受験者用４択：
- 1. One book.
- 2. Two books.
- 3. Three books.
- 4. Four books.
保護者・講師用の読み上げ原稿（生徒は解答まで非表示）： Boy: Did you borrow two books yesterday? Girl: No, I borrowed three books from the library. Question: How many books did the girl borrow?
独自問11｜好きな活動
受験者用４択：
- 1. Drawing pictures.
- 2. Playing soccer.
- 3. Swimming.
- 4. Reading comics.
保護者・講師用の読み上げ原稿（生徒は解答まで非表示）： Girl: Do you play soccer after school, Ben? Boy: My brother plays soccer. I like drawing pictures. Question: What does Ben like doing?
独自問12｜誕生日プレゼント
受験者用４択：
- 1. A watch.
- 2. A bicycle.
- 3. A soccer ball.
- 4. A book.
保護者・講師用の読み上げ原稿（生徒は解答まで非表示）： Boy: Did you get a soccer ball for your birthday? Girl: No, my grandparents gave me a bicycle. Question: What did the girl get for her birthday?
全12問の正解と聞き取る根拠
独自問1 正解3：at fourは最初の提案。boyのCan we meet at five?に対してgirlがOKと言ったので、確定した時刻はfive。
独自問2 正解2：pencilsとrulerが両方聞こえても、looking for（探しているもの）はmy ruler。
独自問3 正解2：Noでbagを否定。Kenが買ったのはa blue T-shirtで、sisterの買い物とは違う。
独自問4 正解3：Tuesdayはmusic classの曜日、soccer practiceはThursday。
独自問5 正解3：at the stationと明言。fatherを待つ場所が根拠。
独自問6 正解2：最初にfourが聞こえるがNo、Only threeが正しい人数。
独自問7 正解3：usually walkとtoday droveを分ける。今日の方法は車。
独自問8 正解2：兄弟のriceではなく本人AnnaのI eat bread。
独自問9 正解3：redは否定され、弟の自転車の色。本人の自転車はgreen。
独自問10 正解3：twoは質問内の推測。Noの後にthree booksで訂正。
独自問11 正解1：soccerはbrotherの活動、本人の好きなことはdrawing pictures。
独自問12 正解2：soccer ballをNoで否定。grandparents gave me a bicycleが答え。
本番形式との差を補う｜公式音源で何を確認する？
このページは読み上げ練習用の教材であり、録音されたネイティブ音声や印刷問題冊子そのものは付いていません。指導者の発音や読み上げの速さによって聞き取りやすさが変わります。日本英語検定協会が公開する公式５級過去問のリスニング音源（Part2）と問題冊子を併用し、実際の速度で２回聞き、選択肢を選ぶ練習を最後に行ってください。答えを見た後は公式リスニング原稿で、聞き逃した語を特定できます。
解き直しシート｜聞こえなかったのは音・意味・判断のどれ？
- 音の認識：文字で見れば意味が分かるが、音ではMondayとThursdayなどを区別できない。短い音声と文字を交互に確認する。
- 意味：文字で読んでもWhereやHow manyの意味、basic vocabularyが分からない。学校で習う単語と疑問文へ戻る。
- 情報の判断：文は聞こえたが、変更前の時間を選ぶ・兄弟の趣味を本人の趣味として答える。No / but / todayなどの対比を重点確認する。
誤答した問題について、①質問が何を尋ねたか、②本文のどの語句が答えの根拠か、③他の選択肢がなぜ違うかの３点を短く記録します。正解文を何度も覚えたことではなく、別の新しい会話でも聞き分けられることを目標にします。
学校の定期テストと英検５級の聞き取りをどう両立する？
中高一貫校の中１・中２で英語の授業が速い場合、学校で扱う現在形・be動詞・疑問文・三単現・過去形を学校指定教材の例文から優先して定着させます。音でWhen does she …?と聞き取れたら、筆記でもWhen does she study?の語順で書けるか確認しましょう。これは５級で英作文が出題されるという意味ではありません。学校の定期考査と英検リスニングでは必要な出力が異なります。
14日間の練習計画｜新しい会話への応用
- １日目：公式過去問の第２部５問で誤答を確認。人物・疑問詞・変更・数字などに分類。
- ２～３日目：When / Where / Who / Whatと、曜日・時間・場所を学校の教材で確認。
- ４～５日目：本人と兄弟・友達の区別や代名詞を聞く練習。
- ６～７日目：No / butなど訂正・対比が含まれる独自問１～６を音声だけで解き、根拠を説明。
- ８～９日目：数字・色・物・交通手段に関する独自問７～12を解答なしで解く。
- 10～11日目：誤答のタイプを変えた新しい質問と返事を作り、学校の文法ワークにも取り組む。
- 12日目：初見の公式第２部を別回から解き、正答に加え聞き取れない理由を記録。
- 13日目：学校の考査範囲・単語テスト・ワークの提出課題を点検し、必要なら学校優先に切り替える。
- 14日目：初日の弱点と比較し、まだ残る１～２分野を翌週に集中復習する。
家庭での練習日程は慶英会独自の目安であり、２週間で５級合格を保証するものではありません。学校の定期テストが数日後なら、学校指定範囲の学習を優先し、聞き取り練習は短時間に絞りましょう。
よくある質問
第２部は何問・何択・放送何回ですか？
公式形式は５問・印刷された４択・２回放送です。対話と内容を尋ねる質問を聞きます。
選択肢も音声で読み上げられますか？
第２部の選択肢は問題冊子に印刷されています。第１部や第３部の３肢選択（選択肢読み上げ）と混同しないでください。
12問練習すれば５級に合格できますか？
いいえ。独自12問だけで合否を判断できません。公式過去問の第１部・第３部やリーディングについても、学校と本人の現状に応じた準備が必要です。
慶英会の個別指導で重視すること
学校の英語テストが難しい中１・中２の場合、英検の受験級だけを上げても学校の語順・英作文の失点が残ることがあります。慶英会では学校指定の単語・文法教材と英検の公式問題で「意味が分からない」「音が聞き取れない」「質問の意図が分からない」を切り分け、家庭で再現できる短い復習を設計します。毎日のLINE学習サポートと最大１か月の無料体験をご案内しています。慶英会公式サイトからご相談ください。
一次情報と情報確認日
- 日本英語検定協会「英検５級の試験内容」：第２部の問題数・選択肢・放送回数。
- 日本英語検定協会「英検５級の過去問・試験内容」：問題冊子・Part2音声・原稿と解答。
情報確認日：2026年10月12日。独自12問・14日間の学習法は慶英会が作成したもので、英検協会の出題・正答の転載ではありません。