慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検5級無料模試第79セットは「学校の花壇・植物の世話・水やり当番」を題材にした慶英会独自の50問です。Reading25問と家庭用Listening相当25問をすべて無料で解けます。解答・日本語訳・根拠の説明・読み上げ台本まで掲載しています。
日本英語検定協会の5級公式試験内容によると、Readingは25分で短文空所補充15問・会話空所補充5問・日本文付き語句整序5問、Listeningは約20分で応答10問・会話内容5問・イラスト内容10問です。本教材は問題数を参考に慶英会が独自作成したもので、英検協会の公式過去問・音声・イラストを含みません。Listening第3部は文字の場面を選ぶ家庭学習です。
次の英検5級無料模試：第80セット｜スーパーの果物・買い物メモ・独自50問と全解答・和訳・台本。別の題材で初見の英文に取り組み、文法と会話の返答を確かめましょう。
学校の花壇・植物の世話・水やり当番｜先に覚える基本5表現
| 英語表現 | 意味 | 注意すべき英語 |
|---|---|---|
| water the flowers | 花に水をやる | waterは動詞としても使う |
| There are five plants. | 植物が5つあります | 複数にはThere are |
| Who waters the plants? | 誰が植物に水をやる？ | Whoが主語ならwaters |
| We work in the garden. | 庭で作業します | in the gardenで場所を示す |
| The plant is near the window. | 植物は窓の近くです | nearは〜の近く |
50問の学習方法｜先に解く・次に根拠を確認
Reading25問は25分を目安に自力で解き、問21〜25は完成英文まで書きます。家庭用Listening25問は保護者・講師が各問を2回読み上げます。第1部は会話への返答3択、第2部は会話内容4択、第3部は読み上げ英文に合う3つの日本語場面から選択します。第3部は本番のイラストと異なることに注意し、英検公式過去問と音源を必ず併用してください。
直前の初見演習：第78セット50問 ／ 英検5級無料模試の全セット一覧。
Reading25問｜短文・会話・日本文付き語句整序
第1部：短文空所補充15問
問1．My teacher ( ) the flowers every morning.
A water ／ B waters ／ C watering ／ D are water
問2．We ( ) new seeds in the garden.
A plant ／ B plants ／ C planting ／ D is plant
問3．There ( ) four trees near the school.
A is ／ B am ／ C are ／ D has
問4．The small plant ( ) green leaves.
A have ／ B having ／ C has ／ D are have
問5．( ) is the watering can? — By the door.
A Who ／ B When ／ C Where ／ D How many
問6．Please ( ) the flowers after school.
A water ／ B waters ／ C watering ／ D to water
問7．My brother doesn’t ( ) these vegetables.
A likes ／ B like ／ C liking ／ D is like
問8．These leaves ( ) very big.
A is ／ B am ／ C are ／ D does
問9．Can you ( ) the yellow flowers?
A sees ／ B seeing ／ C see ／ D to see
問10．We are ( ) tomatoes now.
A pick ／ B picks ／ C picking ／ D to pick
問11．How ( ) plants do we have?
A much ／ B many ／ C old ／ D long
問12．Our garden ( ) behind the classroom.
A am ／ B is ／ C are ／ D do
問13．We work in the garden ( ) Mondays.
A at ／ B in ／ C on ／ D to
問14．I want ( ) grow a flower.
A at ／ B for ／ C to ／ D on
問15．Let’s ( ) the vegetables together.
A wash ／ B washes ／ C washing ／ D to wash
第2部：会話文空所補充5問
問16．A: Where is the school garden? B: ( )
A Behind the classroom. ／ B At eight. ／ C It’s a flower. ／ D Yes, I do.
問17．A: Who waters these plants? B: ( )
A At school. ／ B My sister. ／ C On Friday. ／ D Three flowers.
問18．A: Can you carry this watering can? B: ( )
A It’s green. ／ B At nine. ／ C Sure. ／ D On Monday.
問19．A: How many trees are there? B: ( )
A In the garden. ／ B They’re tall. ／ C At school. ／ D Six.
問20．A: Do you like these flowers? B: ( )
A Yes, I do. ／ B Yes, I am. ／ C Yes, I can. ／ D Yes, it is.
第3部：語句整序5問
4つの語句を全部使い、番号の順序と完成した英文を書きましょう。公式試験のマーク方法と完全には同じでない語順確認用教材です。
問21．私たちは毎週火曜日に花に水をやります。
1 on Tuesdays. ／ 2 We ／ 3 water the flowers ／ 4 together
問22．小さな植物は今窓の近くにあります。
1 near the window ／ 2 The small plant ／ 3 now. ／ 4 is
問23．誰が毎朝この庭で作業しますか。
1 in this garden ／ 2 Who ／ 3 every morning? ／ 4 works
問24．庭には緑の植物が3つあります。
1 three green plants ／ 2 There are ／ 3 in the ／ 4 garden.
問25．私は今赤い花を見ています。
1 red flowers ／ 2 I am ／ 3 now. ／ 4 looking at
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
Listening相当25問｜家庭で読める全台本
以下は家庭用の読み上げ台本です。読み手は各問を2回読み、本人には最初に正解を見せません。会話応答10問・会話内容5問・文章場面10問の順に解きます。場面の文字3択は公式のイラストを置き換えた練習形式であり、本番のイラストを利用した演習ではありません。
第1部相当：応答3択10問
問26．台本：Teacher: Where is the watering can? Girl: ( )
A Near the door. ／ B At noon. ／ C It’s green.
問27．台本：Boy: How many tomato plants are there? Girl: ( )
A In the garden. ／ B Five. ／ C They’re red.
問28．台本：Father: Can you water these flowers? Child: ( )
A It’s sunny. ／ B On Sunday. ／ C Of course.
問29．台本：Teacher: Please wash your hands. Boy: ( )
A All right. ／ B It’s a tree. ／ C At school.
問30．台本：Girl: Do you like gardening? Boy: ( )
A Yes, I can. ／ B Yes, I do. ／ C Yes, I am.
問31．台本：Boy: What color are the flowers? Girl: ( )
A Near the bench. ／ B On Tuesday. ／ C They’re purple.
問32．台本：Teacher: Let’s plant a tree here. Students: ( )
A Good idea! ／ B At ten. ／ C It’s blue.
問33．台本：Girl: Is this your watering can? Boy: ( )
A Yes, I do. ／ B Yes, it is. ／ C Yes, I can.
問34．台本：Boy: When do we water the garden? Girl: ( )
A Under a tree. ／ B It’s hot. ／ C On Friday.
問35．台本：Mother: Thank you for helping with the plants. Child: ( )
A You’re welcome. ／ B It’s small. ／ C At three.
第2部相当：会話内容4択5問
問36．会話台本：A: We water the flowers on Monday. B: Not this week. We have a school trip Monday. Let’s do it Tuesday. A: Okay.
質問：When will they water the flowers this week?
A On Monday. ／ B On Wednesday. ／ C On Tuesday. ／ D On Friday.
問37．会話台本：A: I have three tomato plants. B: I have two more. A: We have five together.
質問：How many tomato plants are there altogether?
A Three. ／ B Four. ／ C Six. ／ D Five.
問38．会話台本：A: Is the watering can near the gate? B: No, it’s under the table. A: Oh, I see it.
質問：Where is the watering can?
A Under the table. ／ B Near the gate. ／ C Beside the window. ／ D In the bag.
問39．会話台本：A: Let’s plant the red flowers. B: We only have yellow seeds today. A: Okay, yellow flowers.
質問：Which flowers will they plant?
A Red. ／ B Yellow. ／ C White. ／ D Blue.
問40．会話台本：A: Let’s work at nine. B: I have math at nine. How about ten? A: Ten is fine.
質問：What time will they work?
A At eight. ／ B At nine. ／ C At ten. ／ D At eleven.
第3部補助：英文と文字場面3択10問
問41．読み上げ英文：A girl is watering yellow flowers near the classroom.
場面の文字説明：A 女の子が教室の近くで黄色い花に水をやっている。 ／ B 男の子が教室の近くで黄色い花に水をやっている。 ／ C 女の子が教室の近くで赤い花を植えている。
問42．読み上げ英文：Three boys are carrying a large green watering can.
場面の文字説明：A 男の子2人が大きな緑のじょうろを運んでいる。 ／ B 男の子3人が大きな緑のじょうろを運んでいる。 ／ C 女の子3人が小さい青いじょうろを運んでいる。
問43．読み上げ英文：A red flower is under a white bench.
場面の文字説明：A 赤い花が白いベンチの上にある。 ／ B 青い花が白いベンチの下にある。 ／ C 赤い花が白いベンチの下にある。
問44．読み上げ英文：A teacher is putting three plants on a shelf.
場面の文字説明：A 先生が植物3つを棚に置いている。 ／ B 生徒が植物3つを棚に置いている。 ／ C 先生が植物2つを棚から取っている。
問45．読み上げ英文：Four small trees are beside a school gate.
場面の文字説明：A 学校の門のそばに小さい木が3本ある。 ／ B 学校の門のそばに小さい木が4本ある。 ／ C 学校の門のそばに大きな木が4本ある。
問46．読み上げ英文：A boy is taking a picture of a green plant.
場面の文字説明：A 男の子が緑の植物に水をやっている。 ／ B 女の子が緑の植物の写真を撮っている。 ／ C 男の子が緑の植物の写真を撮っている。
問47．読み上げ英文：Two children are picking tomatoes in the garden.
場面の文字説明：A 子ども2人が庭でトマトを採っている。 ／ B 子ども3人が庭でトマトを採っている。 ／ C 子ども2人が庭で花を数えている。
問48．読み上げ英文：A blue watering can is by a brown tree.
場面の文字説明：A 青いじょうろが茶色い木の上にある。 ／ B 青いじょうろが茶色い木のそばにある。 ／ C 赤いじょうろが茶色い木のそばにある。
問49．読み上げ英文：A woman is washing her hands near a window.
場面の文字説明：A 女性が窓の近くで花に水をやっている。 ／ B 男性が窓の近くで手を洗っている。 ／ C 女性が窓の近くで手を洗っている。
問50．読み上げ英文：A boy is reading a book under a big tree.
場面の文字説明：A 男の子が大きな木の下で本を読んでいる。 ／ B 女の子が大きな木の下で本を読んでいる。 ／ C 男の子が小さな木の下で絵を描いている。
全50問の正解・和訳・詳しい解説
問1〜15｜Reading短文
問1｜B waters 日本語訳：先生は毎朝花に水をやります。 解説：My teacherは三人称単数なのでwaters。
問2｜A plant 日本語訳：私たちは庭に新しい種を植えます。 解説：Weには一般動詞の原形plant。
問3｜C are 日本語訳：学校の近くには木が4本あります。 解説：four treesは複数なのでThere are。
問4｜C has 日本語訳：小さな植物には緑の葉があります。 解説：The small plantは単数なのでhas。
問5｜C Where 日本語訳：じょうろはどこ？—ドアのそばです。 解説：By the doorは場所なのでWhereを選びます。
問6｜A water 日本語訳：放課後に花へ水をやってください。 解説：Please＋動詞原形water。
問7｜B like 日本語訳：弟（兄）はこれらの野菜が好きではありません。 解説：doesn’tの後は原形like。
問8｜C are 日本語訳：これらの葉はとても大きいです。 解説：These leavesは複数なのでare。
問9｜C see 日本語訳：黄色い花が見えますか。 解説：can＋動詞原形see。
問10｜C picking 日本語訳：私たちは今トマトを収穫しています。 解説：are pickingは現在進行形。
問11｜B many 日本語訳：植物はいくつありますか。 解説：plantsは可算名詞なのでHow many。
問12｜B is 日本語訳：私たちの庭は教室の後ろにあります。 解説：Our gardenは単数なのでis。
問13｜C on 日本語訳：私たちは毎週月曜に庭で作業します。 解説：曜日にはon Mondays。
問14｜C to 日本語訳：花を育てたいです。 解説：want to＋動詞原形grow。
問15｜A wash 日本語訳：一緒に野菜を洗いましょう。 解説：Let’s＋動詞原形wash。
問16〜20｜Reading会話
問16｜A Behind the classroom. 日本語訳：学校の庭はどこ？—教室の裏です。 解説：Whereには場所を答えます。
問17｜B My sister. 日本語訳：誰がこの植物に水をやるの？—妹（姉）です。 解説：Whoには人で答えます。
問18｜C Sure. 日本語訳：このじょうろを運べる？—もちろん。 解説：Can you …?への承諾Sure.。
問19｜D Six. 日本語訳：木は何本ありますか。—6本。 解説：How manyには数。
問20｜A Yes, I do. 日本語訳：この花は好き？—はい。 解説：Do you like …?にはYes, I do.。
問21〜25｜Reading整序
問21｜2→3→4→1 We water the flowers together on Tuesdays. 日本語訳：私たちは毎週火曜日に花に水をやります。 解説：We＋water the flowers＋together＋曜日。
問22｜2→4→1→3 The small plant is near the window now. 日本語訳：小さな植物は今窓の近くにあります。 解説：主語The small plant＋is＋場所＋now。
問23｜2→4→1→3 Who works in this garden every morning? 日本語訳：誰が毎朝この庭で作業しますか。 解説：Whoが主語なのでworksを使います。
問24｜2→1→3→4 There are three green plants in the garden. 日本語訳：庭には緑の植物が3つあります。 解説：There are＋複数名詞＋場所。
問25｜2→4→1→3 I am looking at red flowers now. 日本語訳：私は今赤い花を見ています。 解説：am looking at＋目的語＋now。
問26〜35｜Listening応答
問26｜A Near the door. 日本語訳：じょうろはどこ？—ドアの近く。 解説：Whereに場所を答える。
問27｜B Five. 日本語訳：トマトの苗はいくつ？—5つ。 解説：How manyには数。
問28｜C Of course. 日本語訳：花に水をやってくれる？—もちろん。 解説：Can you …?への承諾。
問29｜A All right. 日本語訳：手を洗ってね。—分かりました。 解説：依頼への返答。
問30｜B Yes, I do. 日本語訳：園芸は好き？—はい。 解説：Do you like …?にはYes, I do.。
問31｜C They’re purple. 日本語訳：花は何色？—紫色です。 解説：What colorには色。
問32｜A Good idea! 日本語訳：ここに木を植えよう。—いいね。 解説：Let’sへの賛同。
問33｜B Yes, it is. 日本語訳：これはあなたのじょうろ？—はい。 解説：Is this …?にはYes, it is.。
問34｜C On Friday. 日本語訳：庭に水をやるのはいつ？—金曜日です。 解説：Whenには曜日。
問35｜A You’re welcome. 日本語訳：植物の世話を手伝ってくれてありがとう。—どういたしまして。 解説：感謝への返答。
問36〜40｜Listening会話内容
問36｜C On Tuesday. 日本語訳：今週は月曜に遠足があるため火曜に水をやります。 解説：Tuesdayが最終決定。
問37｜D Five. 日本語訳：苗3つと2つで合計5つ。 解説：three＋two＝five。
問38｜A Under the table. 日本語訳：じょうろは門のそばではなく机の下にあります。 解説：Noとunder the tableが根拠。
問39｜B Yellow. 日本語訳：赤い花を植える案から黄色い花に変更。 解説：最後のyellow flowersを選ぶ。
問40｜C At ten. 日本語訳：9時は数学の授業があるため10時に作業します。 解説：最後にtenで合意。
問41〜50｜Listening場面
問41｜A 女の子が教室の近くで黄色い花に水をやっている。 日本語訳：女の子が教室の近くで黄色い花に水をやっています。 解説：girl、watering、yellow flowers。
問42｜B 男の子3人が大きな緑のじょうろを運んでいる。 日本語訳：男の子3人が大きな緑のじょうろを運んでいます。 解説：Three boys、large green watering can。
問43｜C 赤い花が白いベンチの下にある。 日本語訳：赤い花が白いベンチの下にあります。 解説：red flower、under white bench。
問44｜A 先生が植物3つを棚に置いている。 日本語訳：先生が植物3つを棚に置いています。 解説：teacher、three plants、putting on。
問45｜B 学校の門のそばに小さい木が4本ある。 日本語訳：校門のそばに小さい木が4本あります。 解説：four small trees、school gate。
問46｜C 男の子が緑の植物の写真を撮っている。 日本語訳：男の子が緑の植物を撮影しています。 解説：boy、picture of a green plant。
問47｜A 子ども2人が庭でトマトを採っている。 日本語訳：子ども2人が庭でトマトを採っています。 解説：two children、picking tomatoes。
問48｜B 青いじょうろが茶色い木のそばにある。 日本語訳：青いじょうろが茶色い木のそばにあります。 解説：blue watering can、by a brown tree。
問49｜C 女性が窓の近くで手を洗っている。 日本語訳：女性が窓の近くで手を洗っています。 解説：woman、washing her hands。
問50｜A 男の子が大きな木の下で本を読んでいる。 日本語訳：男の子が大きな木の下で本を読んでいます。 解説：boy、reading a book、under a big tree。
7日間の復習｜答えを覚えるだけで終わらせない
初日はReading25問とListening相当25問を別々に採点。翌日は誤答した英文の主語・動詞、3日後は疑問詞と時刻・数・場所、5日後には会話中の予定変更の根拠を確認します。7日後には別の初見教材や英検公式過去問で、本当に内容を理解して選べるか確認しましょう。
よくある質問
この50問は英検5級の公式過去問ですか？
いいえ。慶英会の完全独自問題です。公式の過去問・録音音声・イラストを転載したものではありません。
Listeningの家庭用台本は本試験と同じですか？
英文を読んでもらう補助教材です。公式音源・イラストを使う試験とは異なるため、実際の過去問での練習も必要です。
正解数で合格が分かりますか？
独自問題の正答数を公式CSEスコアや合否に換算することはできません。大問別の弱点診断に利用してください。
関連教材・公式の問題と音源
第78セット50問 ／ 英検5級無料模試総合一覧 ／ 公式過去問の復習と誤答分析 ／ 日本英語検定協会の過去問・音源
慶英会のオンライン個別指導では、英検5級と中学英語の文法・単語・リスニングの苦手を学習状況に合わせて支援します。最大1か月無料体験・学習相談からご相談ください。
作成・校閲：慶英会。英文・設問・選択肢・台本・和訳・解説は独自制作。英検5級の出題形式は日本英語検定協会の公式情報（2026年10月30日確認）を参照。協会の監修・公認教材ではありません。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する