
慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検5級無料模擬テスト第18セット(慶英会独自50問)。時間・交通・身近な買い物・学校の言い換えと、数や否定を正しく読み取る練習を重点にReading25問、Listening相当25問を掲載しました。問題・正解・全文和訳・詳しい解説・失点別復習法まで、無料で学習できる教材です。
英検5級一次試験の形式はReading25分(短文空所15問・会話5問・語句整序5問)、Listening約20分(会話応答10問・会話内容5問・イラスト内容10問)です。英検協会の試験内容を確認して制作しました。本教材は慶英会の独自問題であり、英検協会の公式過去問ではありません。公式音声や図版は転載していません。
次の初見問題:第19セット50問。第18セットとは別の学校・家庭・買い物の例文で理解を確認できます。
試験形式との違い・解き方
Readingは問1〜25を25分で解き、語句整序は番号だけでなく完成英文を書きます。Listening相当は学習者が台本を見ないよう、保護者や講師が1問ずつ2回読み上げます。第1部は3つの応答候補も音読し、第2部は質問を音読し印刷4択に答えます。第3部の公式形式は1枚のイラストに合う英文を3つの読み上げ候補から選ぶ方式です。本記事ではイラストを日本語の状況説明で代用し、英語3文を読み上げる家庭学習としています。本番の音声・イラストは公式過去問で確かめてください。
この練習では、正答数のみを見ず、①主語と動詞、②質問と返答、③数字・日時の訂正、④人物・色・位置と動作、のどこを間違えたかを分類します。独自問題の正答数を英検CSEスコアや合否に直接換算することはできません。
Reading|オリジナル25問
第1部|短文4択15問
問1.My sister ( ) her bicycle to school.
A ride / B rides / C riding / D is ride
問2.There ( ) an orange on the plate.
A is / B are / C am / D have
問3.( ) you have English class on Tuesday?
A Does / B Is / C Do / D Are
問4.The children ( ) in the school yard.
A is / B am / C does / D are
問5.I need ( ) new notebook today.
A an / B a / C some / D many
問6.Please ( ) your name on the paper.
A write / B writes / C writing / D wrote
問7.My mother doesn’t ( ) meat.
A eats / B eating / C eat / D is eat
問8.We go to the zoo ( ) foot.
A by / B at / C in / D on
問9.The two boxes ( ) under the bed.
A is / B are / C am / D does
問10.How ( ) water do you want?
A much / B many / C old / D long
問11.My uncle can ( ) a horse.
A rides / B riding / C ride / D rode
問12.This is Emi’s pencil. It is ( ).
A she / B her / C hers / D him
問13.We have a math test ( ) Friday.
A in / B on / C at / D to
問14.( ) is that boy? — He’s my cousin.
A Who / B What time / C When / D How much
問15.Our teacher ( ) us a story every week.
A tell / B telling / C is tell / D tells
第2部|会話4択5問
問16.A: What color is your new coat? B: ( )
A At the store. / B It’s brown. / C It’s mine. / D On Monday.
問17.A: Do you want rice or bread? B: ( )
A Yes, I can. / B In the kitchen. / C Bread, please. / D It’s noon.
問18.A: Whose skateboard is this? B: ( )
A It’s Tom’s. / B It’s blue. / C Near the park. / D Three.
問19.A: Can I take this seat? B: ( )
A It’s red. / B On the train. / C There are four. / D Yes, go ahead.
問20.A: When do you usually get up? B: ( )
A On foot. / B At six. / C I am eleven. / D I like mornings.
第3部|日本文付き語句整序5問
問21.私の母は毎朝7時に出かけます。
語句:1 at seven / 2 My mother / 3 every morning / 4 leaves home
番号順と完成した英文を書いてください。
問22.あなたのペンは今、机の上にあります。
語句:1 on the desk / 2 Your pen / 3 is / 4 now
番号順と完成した英文を書いてください。
問23.朝食に何を食べますか。
語句:1 eat / 2 you / 3 What do / 4 for breakfast
番号順と完成した英文を書いてください。
問24.彼はとても上手に英語を話せます。
語句:1 speak English / 2 can / 3 He / 4 very well
番号順と完成した英文を書いてください。
問25.かばんの中に青い本が3冊あります。
語句:1 three blue books / 2 There / 3 in the bag / 4 are
番号順と完成した英文を書いてください。
Listening相当|家庭用読み上げ台本25問
英文台本は読み上げ役だけが見ます。第1部では質問と応答選択肢3つをそれぞれ音読、第2部では会話と質問を読み上げ、印刷4択を見ます。第3部では日本語の場面説明を学習者に見せ、英文3つを読み上げます。英文を先に見てしまうと読解になるため、解答前に英語の台本を表示しない工夫が必要です。
第1部|応答3択10問
問26.読み上げ台本:Mother: Do you want some soup? Child: ( )
読み上げ候補:A Yes, please. / B It’s Tuesday. / C At school.
問27.読み上げ台本:Boy: Where is the restroom? Girl: ( )
読み上げ候補:A It’s clean. / B Next to the stairs. / C I am eleven.
問28.読み上げ台本:Teacher: Please be quiet. Student: ( )
読み上げ候補:A I’m hungry. / B It’s Thursday. / C Sorry.
問29.読み上げ台本:Girl: Can your father cook? Boy: ( )
読み上げ候補:A Yes, he can. / B Yes, he is. / C Yes, he does.
問30.読み上げ台本:Boy: What day is the school concert? Girl: ( )
読み上げ候補:A At five. / B On Saturday. / C In the hall.
問31.読み上げ台本:Girl: How many pencils are in your bag? Boy: ( )
読み上げ候補:A On the desk. / B They’re red. / C Six.
問32.読み上げ台本:Dad: Let’s go to the park. Child: ( )
読み上げ候補:A Good idea! / B Under the chair. / C I’m ten.
問33.読み上げ台本:Boy: What’s your sister’s name? Girl: ( )
読み上げ候補:A In April. / B Her name is Hana. / C She’s twelve.
問34.読み上げ台本:Mother: Is the window open? Boy: ( )
読み上げ候補:A I can swim. / B On Sunday. / C No, it’s closed.
問35.読み上げ台本:Girl: Thank you for the book. Boy: ( )
読み上げ候補:A You’re welcome. / B It’s my book. / C At the library.
第2部|会話内容4択5問
問36.会話台本:Boy: The movie starts at six fifteen. Girl: Six fifty? Boy: No, six fifteen.
質問:What time does the movie start?
印刷4択:A At six fifty. / B At six fifteen. / C At seven fifteen. / D At seven fifty.
問37.会話台本:Mother: Please get two red apples and three green apples. Son: Three red apples? Mother: No, two red ones.
質問:How many red apples should the son get?
印刷4択:A Three. / B Four. / C Two. / D Five.
問38.会話台本:Girl: We can go to the museum on Friday. Boy: It’s closed on Friday. How about Saturday? Girl: OK.
質問:When will they go to the museum?
印刷4択:A On Saturday. / B On Friday. / C On Thursday. / D On Sunday.
問39.会話台本:Boy: My mother is at work. My father is at home. My sister is at school. Girl: Where is your father? Boy: At home.
質問:Where is the boy’s father?
印刷4択:A At school. / B At work. / C At the station. / D At home.
問40.会話台本:Girl: I’d like a white umbrella. Clerk: We have white and black ones. Girl: The black one is cheaper. I’ll take it.
質問:What color umbrella will she buy?
印刷4択:A White. / B Black. / C Blue. / D Yellow.
第3部|1つの場面に合う英文3択10問
問41.【イラスト代替の場面】子ども2人が机で絵を描いています。
【読み上げ3英文】A Two children are drawing pictures at a table. / B Three children are drawing pictures at a table. / C Two children are reading books at a table.
問42.【イラスト代替の場面】男の子が青い帽子をかぶっています。
【読み上げ3英文】A A boy is wearing a red cap. / B A boy is wearing a blue cap. / C A girl is wearing a blue cap.
問43.【イラスト代替の場面】赤い車が駅の前に止まっています。
【読み上げ3英文】A A red car is behind the station. / B A blue car is in front of the station. / C A red car is in front of the station.
問44.【イラスト代替の場面】女性が台所で皿を洗っています。
【読み上げ3英文】A A woman is washing dishes in the kitchen. / B A woman is washing clothes in the kitchen. / C A man is washing dishes in the kitchen.
問45.【イラスト代替の場面】女の子がバスで英語の本を読んでいます。
【読み上げ3英文】A A girl is reading an English book on the train. / B A girl is reading an English book on the bus. / C A boy is reading an English book on the bus.
問46.【イラスト代替の場面】犬がソファの下で寝ています。
【読み上げ3英文】A A dog is sleeping on the sofa. / B A cat is sleeping under the sofa. / C A dog is sleeping under the sofa.
問47.【イラスト代替の場面】3人の女の子が公園を走っています。
【読み上げ3英文】A Three girls are running in the park. / B Three boys are running in the park. / C Two girls are running in the park.
問48.【イラスト代替の場面】先生が小さな箱を持っています。
【読み上げ3英文】A A teacher is holding a large box. / B A teacher is holding a small box. / C A student is holding a small box.
問49.【イラスト代替の場面】黄色い花が4本、花瓶に入っています。
【読み上げ3英文】A There are three yellow flowers in the vase. / B There are four red flowers in the vase. / C There are four yellow flowers in the vase.
問50.【イラスト代替の場面】男性が図書館の前で友達を待っています。
【読み上げ3英文】A A man is waiting for his friend in front of the library. / B A man is waiting for his friend behind the library. / C A woman is waiting for her friend in front of the library.

慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望(ブログ・記事中盤)」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
全50問の正解・全文和訳・理由の解説
Reading第1部
問1:B rides
完成英文:My sister rides her bicycle to school.
和訳:妹は自転車で学校へ行きます。
解説:三人称単数My sisterにはrides。
問2:A is
完成英文:There is an orange on the plate.
和訳:皿の上にオレンジが1個あります。
解説:単数なのでThere is。
問3:C Do
完成英文:Do you have English class on Tuesday?
和訳:火曜日に英語の授業はありますか。
解説:youを主語とするhaveの疑問文はDo。
問4:D are
完成英文:The children are in the school yard.
和訳:子どもたちは校庭にいます。
解説:childrenは複数なのでare。
問5:B a
完成英文:I need a new notebook today.
和訳:今日は新しいノートが1冊必要です。
解説:newは子音で始まるのでa。
問6:A write
完成英文:Please write your name on the paper.
和訳:紙に名前を書いてください。
解説:Pleaseの後は原形write。
問7:C eat
完成英文:My mother doesn’t eat meat.
和訳:母は肉を食べません。
解説:doesn’tの後は動詞原形eat。
問8:D on
完成英文:We go to the zoo on foot.
和訳:私たちは動物園まで歩いて行きます。
解説:徒歩はon foot。
問9:B are
完成英文:The two boxes are under the bed.
和訳:2つの箱はベッドの下にあります。
解説:boxesは複数なのでare。
問10:A much
完成英文:How much water do you want?
和訳:水はどれくらいほしいですか。
解説:waterは不可算なのでHow much。
問11:C ride
完成英文:My uncle can ride a horse.
和訳:おじは馬に乗れます。
解説:canの後は動詞原形ride。
問12:C hers
完成英文:This is Emi’s pencil. It is hers.
和訳:これはエミの鉛筆です。彼女のものです。
解説:「彼女のもの」はhers。
問13:B on
完成英文:We have a math test on Friday.
和訳:金曜日に数学のテストがあります。
解説:曜日にはon。
問14:A Who
完成英文:Who is that boy? — He’s my cousin.
和訳:あの男の子は誰ですか。いとこです。
解説:人にはWho。
問15:D tells
完成英文:Our teacher tells us a story every week.
和訳:先生は毎週物語を話してくれます。
解説:teacherは三単現、tells。
Reading第2部
問16:B It’s brown.
完成英文:A: What color is your new coat? B: It’s brown.
和訳:新しいコートは何色?茶色です。
解説:What colorには色。
問17:C Bread, please.
完成英文:A: Do you want rice or bread? B: Bread, please.
和訳:ご飯とパン、どちらがいい?パンをお願いします。
解説:orで示された一方を答えます。
問18:A It’s Tom’s.
完成英文:A: Whose skateboard is this? B: It’s Tom’s.
和訳:スケートボードは誰の?トムのです。
解説:Whoseには持ち主。
問19:D Yes, go ahead.
完成英文:A: Can I take this seat? B: Yes, go ahead.
和訳:ここに座ってもいい?はい、どうぞ。
解説:Can I…?は許可の依頼。
問20:B At six.
完成英文:A: When do you usually get up? B: At six.
和訳:普段何時に起きますか。6時です。
解説:Whenには時間。
Reading第3部
問21:2→4→1→3 My mother leaves home at seven every morning.
和訳:私の母は毎朝7時に出かけます。
解説:My motherには三単現leaves。
問22:2→3→1→4 Your pen is on the desk now.
和訳:あなたのペンは今、机の上にあります。
解説:主語+be動詞+場所+時。
問23:3→2→1→4 What do you eat for breakfast?
和訳:朝食に何を食べますか。
解説:What do you+動詞原形eat。
問24:3→2→1→4 He can speak English very well.
和訳:彼はとても上手に英語を話せます。
解説:canの後は原形speak。
問25:2→4→1→3 There are three blue books in the bag.
和訳:かばんの中に青い本が3冊あります。
解説:three blue booksは複数名詞なのでThere are+複数名詞+場所の形を使います。
Listening第1部
問26:A Yes, please.
和訳:スープはいかが?はい、お願いします。
解説:勧めへの返答Yes, please.。
問27:B Next to the stairs.
和訳:お手洗いはどこ?階段の隣です。
解説:Whereには場所。
問28:C Sorry.
和訳:静かにしてください。すみません。
解説:注意を受ける場面です。
問29:A Yes, he can.
和訳:お父さんは料理ができる?はい。
解説:Can he…?にはhe can。
問30:B On Saturday.
和訳:学校のコンサートは何曜日?土曜日です。
解説:What dayは曜日。
問31:C Six.
和訳:鉛筆は何本?6本。
解説:How manyは数。
問32:A Good idea!
和訳:公園へ行こう。いい考え!
解説:提案にGood idea!。
問33:B Her name is Hana.
和訳:妹さんの名前は?ハナです。
解説:名前を答えます。
問34:C No, it’s closed.
和訳:窓は開いている?いいえ、閉まっています。
解説:状態を尋ねています。
問35:A You’re welcome.
和訳:本をありがとう。どういたしまして。
解説:Thank youにはYou’re welcome.。
Listening第2部
問36:B At six fifteen.
和訳:映画は6時15分に始まります。
解説:fifteenとfiftyを区別。
問37:C Two.
和訳:赤いリンゴは2個です。
解説:redはtwo、greenはthree。
問38:A On Saturday.
和訳:博物館へは土曜日に行きます。
解説:閉館のFridayからSaturdayへ変更。
問39:D At home.
和訳:父親は家にいます。
解説:fatherとmotherの場所を区別。
問40:B Black.
和訳:黒い傘を買います。
解説:最後に選んだblack oneが答え。
Listening第3部
問41:A Two children are drawing pictures at a table.
和訳:子ども2人が机で絵を描いています。
解説:two・drawing pictures。
問42:B A boy is wearing a blue cap.
和訳:男の子が青い帽子をかぶっています。
解説:boy・blue cap・wearing。
問43:C A red car is in front of the station.
和訳:赤い車が駅の前にあります。
解説:red car・in front of。
問44:A A woman is washing dishes in the kitchen.
和訳:女性が台所で皿を洗っています。
解説:woman・washing dishes。
問45:B A girl is reading an English book on the bus.
和訳:女の子がバスで英語の本を読んでいます。
解説:girl・English book・bus。
問46:C A dog is sleeping under the sofa.
和訳:犬がソファの下で寝ています。
解説:dog・under。
問47:A Three girls are running in the park.
和訳:3人の女の子が公園で走っています。
解説:three・girls。
問48:B A teacher is holding a small box.
和訳:先生が小さな箱を持っています。
解説:teacher・small box。
問49:C There are four yellow flowers in the vase.
和訳:黄色い花が4本、花瓶に入っています。
解説:four・yellow。
問50:A A man is waiting for his friend in front of the library.
和訳:男性が図書館の前で友達を待っています。
解説:man・waiting for・in front of。
間違えた原因を分けて7日で復習
短文で間違えた場合は主語が単数・複数のどちらか、助動詞やdoesn’tの後が原形になっているかを確認しましょう。会話ではWhere・When・How many・Canなどの質問語が求める情報と回答が対応しているかを見ます。リスニング第2部では最初の希望と最後の決定を混同しないこと、第3部では人物・数字・色・場所・動作のどの語が一致しているかを説明することが重要です。答えだけを暗記せず、翌日・3日後・7日後に解答を隠して繰り返してください。
よくある質問
この50問は公式過去問ですか?
いいえ。慶英会が独自に作成した50問です。公式の試験問題・音源・補助イラストとは異なるため、英検協会の過去問も併用してください。
Listening第3部は絵を3つから選びますか?
公式形式では1枚のイラストを見て、その状況に合う英文を3つの音声候補から選びます。本記事はイラストを日本語の場面説明で代替した家庭学習です。
何問正解すると5級に合格できますか?
この独自50問の正答数から英検CSEスコアや合否は判定できません。正解の理由を説明し、公式過去問でも確認してください。
次の模試・慶英会への学習相談
前の第17セット50問と英検5級の無料模試一覧から他の初見問題へ進めます。単語は英検5級英単語200語・熟語60表現、第3部の専門教材はリスニング第3部60問をご覧ください。
慶英会では英検5級の基礎語彙・文法・聞き取りをオンライン個別指導で支援します。同じ間違いが繰り返される場合は最大1か月の無料体験・学習相談をご利用ください。
参考にした公式情報:日本英語検定協会「5級の試験内容」/5級過去問・音源。

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する
