慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
英検4級の長文読解では、本文に書かれた事実・変更前の予定・まだ決まっていない情報を区別すると、4択の根拠を見つけやすくなります。慶英会では掲示・Eメール・説明文の独自6長文36問を作成し、全問の解答・全文和訳・根拠文・誤答が違う理由を掲載しました。
英検協会の4級公式形式では、長文内容一致は掲示・案内2問、Eメール3問、説明文5問の計10問です。本記事は根拠探しを強化するため各長文を6問ずつにした慶英会独自の追加練習であり、公式過去問そのものや「未記載問題が必ず出る」という主張ではありません。
先に覚える｜本文の事実と推測の違い
①**本文に明記**：日時・場所・人数・持ち物などの具体的な根拠がある。②**条件付き**：if it rainsなら雨のときだけ変わる。③**変更前と変更後**：planned to／but／insteadでは後に決まった予定を選ぶ。④**未記載・未決定**：書いていないことを常識で補わない。例えば「無料だから昼食も無料」とは判断できません。
各長文を読み、設問の質問語と選択肢が求める情報に印を付けてください。解答後には本文で根拠となる英文を必ず確認します。
第1題｜町の夜空観察会（掲示）
英文：The Hill Park Center will have a night-sky class on Saturday, August 14. The class begins at seven in the evening and ends at eight thirty. Children aged eleven or older can join, but children under thirteen must come with an adult. Please bring a notebook and a warm jacket. The center will provide small maps of the sky. The event is free, but only twenty families can join. People must register online by Wednesday. If it rains, the class will be held inside the center, and the teacher will show pictures of the stars.
問1．When does the class begin?
(A) At eight thirty. (B) At seven in the morning. (C) At seven in the evening. (D) At noon.
問2．What must visitors bring?
(A) A map of the sky. (B) A camera and a computer. (C) Food for twenty people. (D) A notebook and a warm jacket.
問3．Who must come with an adult?
(A) Children under thirteen. (B) All people over twenty. (C) Only teachers. (D) Children fifteen or older.
問4．What will happen if it rains?
(A) It will be canceled. (B) The class will move indoors. (C) It will begin at noon. (D) The center will charge money.
問5．Which detail is NOT given in the notice?
(A) The registration deadline. (B) The cost of the class. (C) The color of the sky maps. (D) The class’s starting time.
問6．Which statement is correct?
(A) Every child can come without an adult. (B) There is no limit on families. (C) The class ends at seven. (D) Families must register by Wednesday.
第2題｜理科ポスターの集合変更（Eメール）
英文：To: Haru From: Emma Subject: Our Science Poster. Hi Haru, We planned to finish our science poster in Room 201 on Tuesday at four. However, our teacher will use that room for a meeting. Let’s meet in the library on Wednesday at four fifteen instead. Please bring the pictures of the river that you took last weekend. I’ll bring the large paper and blue pens. Sora can’t arrive until four forty-five because he has a swimming lesson. Could you tell him about the new meeting place? We need to finish the poster before Friday’s science event. See you, Emma.
問7．Why did the meeting place change?
(A) The teacher needs Room 201 for a meeting. (B) Haru lost the photographs. (C) The library is closed. (D) The science event was canceled.
問8．Where and when will they meet?
(A) In Room 201 on Tuesday at four. (B) In the library on Wednesday at 4:15. (C) In the library on Tuesday at four. (D) In the swimming pool on Friday.
問9．What should Haru bring?
(A) Large paper and blue pens. (B) A swimming cap. (C) Pictures of the river. (D) Food for everyone.
問10．Why will Sora arrive late?
(A) He is making a new poster. (B) He must visit the library first. (C) He is going to a music concert. (D) He has a swimming lesson.
問11．Which information is NOT stated in the email?
(A) The color of Haru’s camera. (B) The color of Emma’s pens. (C) The day of the science event. (D) The name of the person sending the email.
問12．Who wrote this email?
(A) Haru. (B) Emma. (C) Sora. (D) The science teacher.
第3題｜学校の道具の修理活動（説明文）
英文：Last autumn, students at Pine Junior High School noticed broken pencil boxes and book covers in their classrooms. A boy named Yuto suggested starting a small repair group. First, the students asked their teachers what they could repair safely. They collected paper, glue, and tape from home. At first they worked on many things at once, and their desks became messy. Then they made a schedule and worked on one kind of item each week. Two students checked the finished items on Fridays. During the first month, the group repaired only six things. By the third month, it repaired about twenty things each month. Next term, Yuto hopes to teach younger students how to repair book covers. The group has not decided what color its new repair box will be.
問13．What did Yuto suggest starting?
(A) A new soccer team. (B) A music concert. (C) A small repair group. (D) A book-selling shop.
問14．Why did the students make a schedule?
(A) They did not have any teachers. (B) All the glue was sold. (C) The school garden was closed. (D) Working on many items at once made a mess.
問15．When were finished items checked?
(A) On Fridays. (B) On Mondays. (C) On Sundays. (D) Every morning.
問16．How many things were repaired each month by the third month?
(A) Only six. (B) About twenty. (C) More than one hundred. (D) Exactly two.
問17．Which detail has NOT been decided?
(A) The type of items for next term. (B) The day for checking finished items. (C) The color of the new repair box. (D) The materials collected from home.
問18．What does Yuto hope to teach?
(A) How to drive a car. (B) How to play the piano. (C) How to grow vegetables. (D) How to repair book covers.
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第4題｜町の野菜交換会（掲示）
英文：The West Town Community Hall will have a vegetable-sharing day on Sunday, June 13, from ten to noon. Families may bring vegetables from their gardens, but they should wash them first. The hall will provide baskets and name cards. The event is free. Children aged nine or younger must come with an adult. Everyone should register by Thursday because only fifteen families can join. If the weather is rainy, the event will still take place inside the hall. Families can take home vegetables brought by other visitors. The organizers have not decided whether they will have a second event in July.
問19．What may families bring?
(A) Vegetables from their gardens. (B) Broken bicycles. (C) Books for the library. (D) Computer parts.
問20．What should families do before bringing vegetables?
(A) Cook them at home. (B) Wash them. (C) Put them in glass bottles. (D) Write a long story about them.
問21．Who must come with an adult?
(A) Only children older than fifteen. (B) All people over twenty. (C) Children nine or younger. (D) Only shop workers.
問22．What happens if it rains?
(A) The event will be canceled. (B) Registration will be free only then. (C) The hall will close. (D) The event will take place indoors.
問23．Which detail is NOT yet decided?
(A) Whether there will be another event in July. (B) The cost of this event. (C) The registration deadline. (D) The number of families allowed.
問24．Why should families register by Thursday?
(A) The hall closes every Friday. (B) There are only fifteen places for families. (C) Each vegetable costs fifteen dollars. (D) Visitors must buy tickets on Sunday.
第5題｜遠足の集合変更（Eメール）
英文：To: Nana From: Daniel Subject: Saturday’s Trip. Hi Nana, Our class was going to meet at the north gate at eight on Saturday, but the gate will be closed for repairs. Please come to the east gate at eight fifteen instead. The bus leaves at eight thirty. Bring your lunch and a bottle of water. Our teacher will prepare maps, so you do not need to bring one. Yuki will join us at the museum because she has a music lesson early in the morning. Can you tell Taro about the new gate? I haven’t heard whether the museum shop will be open. See you, Daniel.
問25．Where should students meet now?
(A) At the north gate. (B) At the museum shop. (C) At the east gate. (D) In the music room.
問26．What time does the bus leave?
(A) At 8:00. (B) At 8:15. (C) At 9:00. (D) At 8:30.
問27．What don’t students need to bring?
(A) A map. (B) Lunch. (C) A bottle of water. (D) Their own bags.
問28．Where will Yuki join the class?
(A) At the east gate. (B) At the museum. (C) On the bus before departure. (D) At the north gate.
問29．Which information is unknown to Daniel?
(A) The bus departure time. (B) The new meeting gate. (C) Whether the museum shop will open. (D) Who will prepare the maps.
問30．Why is the north gate unavailable?
(A) A teacher is giving a concert. (B) The museum is full. (C) The bus has broken down. (D) It will be closed for repairs.
第6題｜町の鳥の観察記録（説明文）
英文：Last year, students at Lakeside Junior High School started watching birds near a small pond. They wanted to learn which birds visited the area at different times of the year. First, the students wrote only the colors of the birds. Later, their science teacher suggested recording the dates and the weather, too. Each Friday, two students checked the notebook and organized the pictures. In winter, the students saw fewer birds than in spring. They put some of their pictures on a school notice board. A younger student asked whether the blue bird was always near the water, but the group had not watched it enough to answer. Next year, the students hope to make a small guide that families can use when visiting the pond. They have not chosen the guide’s cover color.
問31．What did the group want to learn?
(A) Which birds visited in different seasons. (B) How to build a swimming pool. (C) How to paint a school bus. (D) How to grow tomatoes.
問32．What did the teacher suggest adding to the records?
(A) The cost of each bird. (B) Dates and weather. (C) Train schedules. (D) Sports scores.
問33．When did two students check the notebook?
(A) Every Monday. (B) Once a year. (C) Every Friday. (D) Every Sunday morning.
問34．Which season had fewer birds than spring?
(A) Summer. (B) Autumn. (C) Spring itself. (D) Winter.
問35．What question could the group NOT answer?
(A) Whether the blue bird was always near the water. (B) Whether they had pictures. (C) Whether they kept a notebook. (D) Whether they saw fewer birds in winter.
問36．Which detail is still undecided?
(A) The purpose of the guide. (B) The color of the new guide’s cover. (C) The place families will visit. (D) Whether students watched birds.
全36問の正答一覧
1 C ／ 2 D ／ 3 A ／ 4 B ／ 5 C ／ 6 D ／ 7 A ／ 8 B ／ 9 C
10 D ／ 11 A ／ 12 B ／ 13 C ／ 14 D ／ 15 A ／ 16 B ／ 17 C ／ 18 D
19 A ／ 20 B ／ 21 C ／ 22 D ／ 23 A ／ 24 B ／ 25 C ／ 26 D ／ 27 A
28 B ／ 29 C ／ 30 D ／ 31 A ／ 32 B ／ 33 C ／ 34 D ／ 35 A ／ 36 B
6長文の全文日本語訳
第1題｜町の夜空観察会（掲示）
ヒルパークセンターは8月14日土曜日に夜空の観察教室を開きます。午後7時から8時半までで、11歳以上が参加できますが13歳未満は大人と一緒に来る必要があります。ノートと暖かい上着を持参し、星空の小さな地図はセンターが用意します。参加費は無料で定員20家族、水曜までのウェブ登録が必要です。雨の場合は室内で先生が星の写真を見せます。
第2題｜理科ポスターの集合変更（Eメール）
ハルへ。火曜4時に201号室で理科ポスターを仕上げる予定でしたが、先生が会議でその部屋を使います。代わりに水曜4時15分に図書室で会いましょう。先週末に撮った川の写真を持参してください。大きな紙と青いペンはエマが持参します。ソラは水泳の授業のため4時45分まで来られません。新しい集合場所を伝えてくれますか。金曜の理科行事までにポスターを完成させる必要があります。エマ。
第3題｜学校の道具の修理活動（説明文）
昨秋、パイン中学校の生徒たちは教室の壊れた筆箱や本の表紙に気づきました。ユウトが修理グループの開始を提案しました。まず先生に安全に直せるものを尋ね、紙・のり・テープを家から集めました。最初は多くの物を同時に修理し、机が散らかりました。そこで予定表を作り、毎週一種類の物を修理しました。金曜日には2人の生徒が完成品を確認しました。最初の月は6点だけでしたが、3か月目には毎月約20点を修理するようになりました。来学期は年下の生徒に本の表紙の修理方法を教えたいと考えています。新しい修理箱の色はまだ決まっていません。
第4題｜町の野菜交換会（掲示）
ウエストタウン地域ホールは6月13日日曜日の10時から正午まで野菜交換会を開きます。家族は自分の庭で育てた野菜を持参できますが、先に洗う必要があります。かごと名札はホールが用意します。参加は無料で、9歳以下は大人同伴です。15家族限定のため木曜までに登録します。雨でも室内で開催し、他の参加者が持参した野菜を持ち帰れます。7月に2回目を開くかどうかは未決定です。
第5題｜遠足の集合変更（Eメール）
ナナへ。クラスは土曜日の8時に北門集合の予定でしたが、修理で閉まるため8時15分に東門へ来てください。バスは8時30分発です。昼食と水を持参し、地図は先生が用意するので不要です。ユキは早朝の音楽レッスンがあるため博物館で合流します。タロウに新しい門を伝えてくれますか。博物館の売店が開くかどうかはまだ聞いていません。ダニエル。
第6題｜町の鳥の観察記録（説明文）
昨年、レイクサイド中学校の生徒たちは小さな池の近くで鳥の観察を始めました。季節によってどんな鳥が来るかを学びたかったのです。最初は鳥の色だけを記録しましたが、後で理科の先生の提案で日付と天気も書くことにしました。毎週金曜に2人の生徒がノートを確認して写真を整理しました。冬は春より鳥が少なく、生徒たちは一部の写真を学校の掲示板に貼りました。年下の生徒が青い鳥はいつも水の近くにいるのか尋ねましたが、十分に観察していないため答えられませんでした。来年は家族が池を訪ねるときに使える小さな案内を作る予定で、表紙の色はまだ決めていません。
全36問の答え・根拠文・誤答の理由
第1題｜町の夜空観察会（掲示）｜全解答
問1 正解C：At seven in the evening.（明記）
設問和訳：教室は何時に始まりますか。
本文の根拠：The class begins at seven in the eveningが根拠。
ほかが不適切な理由：eight thirtyは終了時刻、morningやnoonは本文と不一致。
問2 正解D：A notebook and a warm jacket.（明記）
設問和訳：参加者が持参するものは何ですか。
本文の根拠：Please bring a notebook and a warm jacketが明記。
ほかが不適切な理由：地図はセンターの提供、ほかは書かれていません。
問3 正解A：Children under thirteen.（条件）
設問和訳：大人と来なければならないのは誰ですか。
本文の根拠：children under thirteen must come with an adultが条件。
ほかが不適切な理由：年齢条件を逆に読んではいけません。
問4 正解B：The class will move indoors.（条件）
設問和訳：雨ならどうなりますか。
本文の根拠：held inside the centerが根拠。
ほかが不適切な理由：cancelや料金徴収とは書かれていません。
問5 正解C：The color of the sky maps.（未記載）
設問和訳：案内に書かれていない情報はどれですか。
本文の根拠：地図の色はこの掲示・案内の本文には書かれていません。
ほかが不適切な理由：期限・料金・開始時刻はすべて本文にあります。
問6 正解D：Families must register by Wednesday.（照合）
設問和訳：正しい説明はどれですか。
本文の根拠：People must register online by Wednesdayが根拠。
ほかが不適切な理由：年齢・定員・終了時刻の選択肢は本文と矛盾。
第2題｜理科ポスターの集合変更（Eメール）｜全解答
問7 正解A：The teacher needs Room 201 for a meeting.（理由）
設問和訳：集合場所が変わった理由は何ですか。
本文の根拠：our teacher will use that room for a meetingが根拠。
ほかが不適切な理由：写真の紛失や行事の中止とは書かれていません。
問8 正解B：In the library on Wednesday at 4:15.（変更）
設問和訳：新しい集合場所と日時はどれですか。
本文の根拠：library on Wednesday at four fifteen insteadが変更後。
ほかが不適切な理由：TuesdayとRoom 201は旧予定です。
問9 正解C：Pictures of the river.（役割）
設問和訳：ハルが持参するものは何ですか。
本文の根拠：Please bring the pictures of the riverが根拠。
ほかが不適切な理由：紙とペンを持つのはEmmaです。
問10 正解D：He has a swimming lesson.（理由）
設問和訳：ソラが遅れる理由は何ですか。
本文の根拠：because he has a swimming lessonと書かれています。
ほかが不適切な理由：ほかは理由として本文にありません。
問11 正解A：The color of Haru’s camera.（未記載）
設問和訳：メールに書かれていない情報はどれですか。
本文の根拠：カメラの色は本文にありません。
ほかが不適切な理由：ペンはblue、行事はFriday、差出人はEmmaです。
問12 正解B：Emma.（宛先）
設問和訳：このメールを書いたのは誰ですか。
本文の根拠：From: Emmaから差出人はEmmaです。
ほかが不適切な理由：To: Haruは受取人であり差出人ではありません。
第3題｜学校の道具の修理活動（説明文）｜全解答
問13 正解C：A small repair group.（明記）
設問和訳：ユウトは何を始めようと提案しましたか。
本文の根拠：suggested starting a small repair groupが根拠です。
ほかが不適切な理由：ほかは活動として本文にありません。
問14 正解D：Working on many items at once made a mess.（理由）
設問和訳：生徒が予定表を作った理由は何ですか。
本文の根拠：their desks became messy. Then they made a scheduleというつながりです。
ほかが不適切な理由：先生がいなかったなどとは書かれていません。
問15 正解A：On Fridays.（明記）
設問和訳：完成した修理品はいつ確認されましたか。
本文の根拠：Two students checked … on Fridaysが根拠です。
ほかが不適切な理由：ほかの曜日は本文にありません。
問16 正解B：About twenty.（比較）
設問和訳：3か月目には毎月いくつほど修理しましたか。
本文の根拠：about twenty things each monthが答えです。
ほかが不適切な理由：sixは最初の月の数です。
問17 正解C：The color of the new repair box.（未記載）
設問和訳：まだ決まっていない情報はどれですか。
本文の根拠：has not decided what color … boxが根拠。
ほかが不適切な理由：来学期の活動・点検曜日・材料は本文にあります。
問18 正解D：How to repair book covers.（予定）
設問和訳：ユウトは何を教えたいと考えていますか。
本文の根拠：teach … how to repair book coversが根拠です。
ほかが不適切な理由：他の選択肢は本文にありません。
第4題｜町の野菜交換会（掲示）｜全解答
問19 正解A：Vegetables from their gardens.（明記）
設問和訳：家族が持参できるものは何ですか。
本文の根拠：vegetables from their gardensです。
ほかが不適切な理由：ほかは案内にありません。
問20 正解B：Wash them.（順序）
設問和訳：野菜を持参する前にすることは何ですか。
本文の根拠：they should wash them firstが根拠です。
ほかが不適切な理由：料理や瓶詰めの指定はありません。
問21 正解C：Children nine or younger.（条件）
設問和訳：大人と来る必要があるのは誰ですか。
本文の根拠：Children aged nine or younger must come with an adultです。
ほかが不適切な理由：年齢条件を取り違えないでください。
問22 正解D：The event will take place indoors.（条件）
設問和訳：雨の場合はどうなりますか。
本文の根拠：will still take place inside the hallが答えです。
ほかが不適切な理由：中止にはなりません。
問23 正解A：Whether there will be another event in July.（未記載）
設問和訳：まだ決まっていない内容はどれですか。
本文の根拠：have not decided whether … second event in July。
ほかが不適切な理由：費用・締切・人数は明記されています。
問24 正解B：There are only fifteen places for families.（理由）
設問和訳：なぜ木曜日までに登録しますか。
本文の根拠：because only fifteen families can joinが理由です。
ほかが不適切な理由：料金などは記載されていません。
第5題｜遠足の集合変更（Eメール）｜全解答
問25 正解C：At the east gate.（変更）
設問和訳：生徒は今どこで集合しますか。
本文の根拠：come to the east gateが新しい場所です。
ほかが不適切な理由：north gateは旧予定で閉鎖されます。
問26 正解D：At 8:30.（区別）
設問和訳：バスは何時に出発しますか。
本文の根拠：The bus leaves at eight thirtyです。
ほかが不適切な理由：8:15は集合時刻で、8:00は旧集合時刻です。
問27 正解A：A map.（否定）
設問和訳：生徒が持参する必要のないものは何ですか。
本文の根拠：teacher will prepare maps, so you do not need … one。
ほかが不適切な理由：昼食と水は持参する必要があります。
問28 正解B：At the museum.（役割）
設問和訳：ユキはどこでクラスに合流しますか。
本文の根拠：Yuki will join us at the museum。
ほかが不適切な理由：ほかの場所は本文の予定に合いません。
問29 正解C：Whether the museum shop will open.（未記載）
設問和訳：ダニエルにまだ分からない情報は何ですか。
本文の根拠：I haven’t heard whether the museum shop will be open。
ほかが不適切な理由：ほかの情報はメールに明記されています。
問30 正解D：It will be closed for repairs.（理由）
設問和訳：北門が使えないのはなぜですか。
本文の根拠：closed for repairsが理由です。
ほかが不適切な理由：ほかは本文にありません。
第6題｜町の鳥の観察記録（説明文）｜全解答
問31 正解A：Which birds visited in different seasons.（明記）
設問和訳：グループは何を学びたかったのですか。
本文の根拠：which birds visited … at different times of the yearが目的です。
ほかが不適切な理由：他の活動は書かれていません。
問32 正解B：Dates and weather.（変更）
設問和訳：先生は記録に何を追加するよう提案しましたか。
本文の根拠：recording the dates and the weather, tooが根拠です。
ほかが不適切な理由：ほかの項目は提案されていません。
問33 正解C：Every Friday.（明記）
設問和訳：2人の生徒はいつノートを確認しましたか。
本文の根拠：Each Friday, two students checked the notebookです。
ほかが不適切な理由：曜日が本文と違います。
問34 正解D：Winter.（比較）
設問和訳：春より鳥が少なかった季節はいつですか。
本文の根拠：In winter … fewer birds than in spring。
ほかが不適切な理由：ほかの季節についての比較はありません。
問35 正解A：Whether the blue bird was always near the water.（未確認）
設問和訳：グループが答えられなかった質問は何ですか。
本文の根拠：had not watched it enough to answerに対応。
ほかが不適切な理由：ほかは本文に答えがあります。
問36 正解B：The color of the new guide’s cover.（未記載）
設問和訳：まだ決まっていない情報はどれですか。
本文の根拠：have not chosen the guide’s cover color。
ほかが不適切な理由：目的・場所・観察活動は本文に明記されています。
失点を減らす7日間の復習
1日目は第1・2題で時刻・持ち物・変更後の予定を確かめます。2日目は第3題で数字と時系列、3日目は第4題で参加条件と未決定情報を練習。4日目は第5題でバスの出発と集合時間、5日目は第6題で観察事実と未確認事項を読み分けます。6日目は間違えた設問の根拠文を書き出し、7日目に別の初見模試で根拠を説明できるか確認してください。
「本文にないものを選ぶ」問題は公式4級で毎回出る形式とは限りません。しかし、誤答の選択肢には本文に書かれていない情報が入ることがあります。消去法を使う場合も、なぜ本文と一致しないかを理由で説明する練習が重要です。
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よくある質問
英検4級長文の問題数は何問ですか？
英検協会の公式形式では長文内容一致は10問です。本記事は練習量を増やした独自36問で、形式や問題文が公式過去問と完全に同一という意味ではありません。
本文に書かれていない選択肢は必ず誤答ですか？
質問に「正しい内容を選ぶ」とあれば、本文の根拠がない推測を選ばないことが重要です。ただし質問が「書かれていない内容」を求める場合は、設問の指示に従って選びます。
知らない単語があるときはどうすればよいですか？
先に設問が求める人物・場所・時刻・条件を把握し、その根拠を示す文を探してください。すべての単語を訳す前でも、数値や固有名詞から根拠を絞れる場合があります。
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参考にした公式情報
英検協会｜4級試験内容 ／ 英検4級公式過去問・音源。本記事の英文・設問・訳・解説は慶英会独自制作です。
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