英検4級無料筆記模試【第35回】35問・35分｜短文・会話・整序・長文の全解答と全文和訳

英検4級のReadingは35分・35問で、短文15問、会話5問、日本文付き語句整序5問、長文内容一致10問を解きます。慶英会の第35回は全て独自作成した新しい35問。短文・会話・整序の完成英文と正解理由、掲示・Eメール・説明文の全文和訳を掲載しています。

英検協会の公式過去問やNEW TREASURE教科書本文の転載ではありません。公式の問題数に対応する非公式の練習セットです。

次の英検4級無料教材：筆記模試第36回35問。前回の解答を覚えたら、別の初見問題で理解を確認してください。

独自35問 ／ 全解答・全訳 ／ 復習方法

35分の時間配分と見直し

練習の目安として短文8分、会話4分、整序6分、長文14分、見直し3分に分けられます。これは公式指定の大問別制限時間ではありません。長文は本文中の数値が何の時刻・条件かを確認してください。

英検4級筆記無料模試【第35回】35問

大問1｜短文語句空所補充15問

問1. The school library (　) at eight on weekdays.
A. opens ／ B. open ／ C. opening ／ D. opened

問2. We (　) a lost glove near the playground yesterday.
A. find ／ B. finding ／ C. finds ／ D. found

問3. At seven last night, my uncle (　) his bicycle.
A. fixes ／ B. is fixing ／ C. was fixing ／ D. will fix

問4. Look! It (　) outside now.
A. snows ／ B. is snowing ／ C. snowed ／ D. will snow

問5. We (　) the new culture hall tomorrow.
A. will visit ／ B. visited ／ C. visits ／ D. visiting

問6. My schoolbag is (　) than my sister’s.
A. heavy ／ B. heaviest ／ C. most heavy ／ D. heavier

問7. There (　) five chairs near the door.
A. is ／ B. has ／ C. are ／ D. was

問8. Mika enjoys (　) board games with her cousins.
A. play ／ B. playing ／ C. played ／ D. to play

問9. Ken wants (　) the science club next year.
A. to join ／ B. join ／ C. joining ／ D. joined

問10. The sign says DO NOT TOUCH. You (　) touch the painting.
A. must ／ B. may ／ C. will ／ D. must not

問11. We are on the train now, and the next station is your destination. Please get (　) the train there.
A. on ／ B. over ／ C. off ／ D. up

問12. I was born (　) December.
A. on ／ B. in ／ C. at ／ D. for

問13. Could you (　) me your blue pen for a minute?
A. lend ／ B. borrow ／ C. keep ／ D. return

問14. We arrived (　) noon, so we had time for lunch.
A. since ／ B. during ／ C. between ／ D. before

問15. A: (　) was the festival canceled? B: Because of the storm.
A. Where ／ B. How many ／ C. Why ／ D. What time

大問2｜会話文空所補充5問

問16. A: I lost my school shoe after sports.
B: (　)
A: Thanks. I’ll go there.
A. I bought new shoes. ／ B. Maybe someone took it to the school office. ／ C. We played yesterday. ／ D. It is very cold.

問17. A: What time does the train leave?
B: (　)
A: Then let’s meet at four.
A. At four fifteen. ／ B. At the north station. ／ C. For twenty minutes. ／ D. I went there yesterday.

問18. A: Will you come to the concert on Saturday?
B: (　)
A: That’s too bad. Maybe next time.
A. Yes, I’d love to. ／ B. It starts at seven. ／ C. I like the singer. ／ D. Sorry. I have a violin lesson then.

問19. A: Would you like another sandwich?
B: (　)
A: OK. I’ll get some water instead.
A. Yes, I’m very hungry. ／ B. At the supermarket. ／ C. No, thanks. I’m full. ／ D. My mother cooked dinner.

問20. A: Does this bus go to the art museum?
B: (　)
A: Thanks. I’ll wait for bus seven.
A. The museum is big. ／ B. No, but bus number seven does. ／ C. This bus is yellow. ／ D. I bought a ticket yesterday.

大問3｜日本文付き語句整序5問

5つの語句を全て使用して英文を完成し、2番目・4番目の組合せを選んでください。

問21. 母は昨日私に新しいノートを買ってくれました。
語句：〔a new notebook〕 ／ 〔My mother〕 ／ 〔yesterday〕 ／ 〔bought〕 ／ 〔me〕
2番目・4番目：A. bought ／ a new notebook ／ B. My mother ／ a new notebook ／ C. bought ／ yesterday ／ D. me ／ My mother

問22. あなたは昨日どこでその財布を見つけましたか。
語句：〔find the wallet〕 ／ 〔Where〕 ／ 〔yesterday〕 ／ 〔did〕 ／ 〔you〕
2番目・4番目：A. Where ／ find the wallet ／ B. did ／ yesterday ／ C. you ／ Where ／ D. did ／ find the wallet

問23. 今日赤い自転車は青いものより速いです。
語句：〔than the blue one〕 ／ 〔The red bike〕 ／ 〔today〕 ／ 〔is〕 ／ 〔faster〕
2番目・4番目：A. The red bike ／ than the blue one ／ B. is ／ faster ／ C. is ／ than the blue one ／ D. faster ／ The red bike

問24. 私たちは次の日曜日に動物園を訪れる予定です。
語句：〔the zoo〕 ／ 〔We〕 ／ 〔next Sunday〕 ／ 〔are going〕 ／ 〔to visit〕
2番目・4番目：A. We ／ the zoo ／ B. are going ／ the zoo ／ C. are going ／ next Sunday ／ D. to visit ／ We

問25. 彼女は今本を読んでいます。
語句：〔a book〕 ／ 〔She〕 ／ 〔now〕 ／ 〔is〕 ／ 〔reading〕
2番目・4番目：A. is ／ a book ／ B. She ／ a book ／ C. is ／ now ／ D. reading ／ She

大問4｜長文内容一致10問

掲示｜家族向け自然観察の日

The Hill Nature Center will have a family nature day next Saturday. Visitors can enter from 9:45 a.m. The first guided walk begins at 10:30, and a short bird talk starts at one in the afternoon. Children under twelve can join for free. Adults pay three dollars. Please bring a reusable water bottle and comfortable shoes. The center will provide maps. You must reserve your place by Wednesday. If heavy rain is expected, the center will email visitors on Friday.

問26. When does the guided walk begin?
A. At 9:45. ／ B. At one. ／ C. At noon. ／ D. At 10:30.

問27. What should visitors bring?
A. Maps from home. ／ B. An expensive camera. ／ C. A reusable bottle and comfortable shoes. ／ D. Three dollars for each child.

Eメール｜学校新聞の展示準備

To: Mai
From: Taro
Subject: Newspaper Display
Hi Mai,
Our newspaper club planned to work in the science room on Thursday, but it will be used for an exam. We’ll meet in the school library on Friday instead. Please arrive at 3:15 p.m. I will bring the photos from our class trip, and our teacher will bring large paper. Can you bring the notes from your interview and two colored pens? We must finish our display before Monday. Please tell me by Tuesday evening if you can help.
Taro

問28. Why can’t they work in the science room?
A. The newspaper is finished. ／ B. It will be used for an exam. ／ C. Mai is sick. ／ D. The teacher is traveling.

問29. When should Mai arrive?
A. At 3:15 p.m. on Friday. ／ B. At 3:15 p.m. on Thursday. ／ C. At 4:15 p.m. on Friday. ／ D. At 9:15 a.m. on Friday.

問30. What should Mai bring?
A. Photos from the trip. ／ B. Large paper. ／ C. Tickets for the library. ／ D. Interview notes and two colored pens.

説明文｜学校の本の交換コーナー

Last spring, four students at Maple Junior High School started a small book exchange. They wanted students to read books without buying new ones. At first, they kept a box of books in their classroom, but students from other classes did not know about it. Their teacher suggested moving the box near the school library. Emi wrote signs explaining how to exchange books, and Ken checked that every book was clean. Rina made a list of the books, while Taku carried the box. In September, heavy rain made the entrance wet, so they moved the books farther inside to keep them dry. Many younger students began using the exchange. Next month, the group plans to ask teachers to add easy English books. They hope more students will enjoy reading at home.

問31. Why did the students start the book exchange?
A. To sell school uniforms. ／ B. To make the library larger. ／ C. To let students read without buying new books. ／ D. To practice playing music.

問32. Who wrote the signs?
A. Ken. ／ B. Emi. ／ C. Rina. ／ D. Taku.

問33. Where did they move the box after the teacher’s suggestion?
A. Near the school library. ／ B. To the town station. ／ C. To the sports field. ／ D. To a bookstore.

問34. Why did they move the books farther inside in September?
A. To make room for chairs. ／ B. To show them to visitors. ／ C. To stop younger students reading. ／ D. To keep them dry.

問35. What will they ask teachers to add next month?
A. New sports balls. ／ B. Musical instruments. ／ C. Easy English books. ／ D. More school bags.

全35問の正解・根拠・全文和訳

大問1｜全解答

問1：A. opens
和訳：学校図書館は平日8時に開きます。
正解の根拠：単数主語the school libraryの習慣なのでopens。

問2：D. found
和訳：昨日運動場の近くで落ちた手袋を見つけました。
正解の根拠：yesterdayに合わせfindの過去形found。

問3：C. was fixing
和訳：昨夜7時、おじは自転車を修理していました。
正解の根拠：過去のある時点での進行中の動作はwas fixing。

問4：B. is snowing
和訳：見て、今外で雪が降っています。
正解の根拠：Lookとnowから現在進行形is snowing。

問5：A. will visit
和訳：明日、新しい文化会館を訪れます。
正解の根拠：tomorrowなのでwill＋原形。

問6：D. heavier
和訳：私の通学かばんは妹のものより重いです。
正解の根拠：thanの前は比較級heavier。

問7：C. are
和訳：ドアの近くに椅子が5脚あります。
正解の根拠：five chairsが複数なのでThere are。

問8：B. playing
和訳：ミカはいとことボードゲームをするのを楽しみます。
正解の根拠：enjoy＋動名詞playing。

問9：A. to join
和訳：ケンは来年理科クラブに入部したいです。
正解の根拠：want to＋動詞原形join。

問10：D. must not
和訳：看板は「触らないで」と示しています。その絵に触れてはいけません。
正解の根拠：明確な禁止なのでmust not。

問11：C. off
和訳：私たちは今、電車に乗っています。次の駅があなたの目的地です。そこで電車を降りてください。
正解の根拠：すでに電車内にいて次の駅が目的地なので、降車を表すget offが唯一適切。get onは乗車を表すため、この状況には合わない。

問12：B. in
和訳：私は12月に生まれました。
正解の根拠：月を表す前置詞はin。

問13：A. lend
和訳：少し青いペンを貸してくれませんか。
正解の根拠：lend＋人＋物で人に貸す。

問14：D. before
和訳：私たちは正午前に着いたので昼食を食べる時間がありました。
正解の根拠：正午より前ならbefore noon。

問15：C. Why
和訳：なぜお祭りが中止？―嵐のためです。
正解の根拠：Becauseが理由なのでWhy。

大問2｜全解答

問16：B. Maybe someone took it to the school office.
会話全訳：体育の後で靴をなくした。―誰かが職員室へ持っていったかも。―ありがとう、行ってみる。
正解の根拠：the school officeがthereに対応。

問17：A. At four fifteen.
会話全訳：列車は何時発？―4時15分。―じゃあ4時に会おう。
正解の根拠：出発時刻を答えている。

問18：D. Sorry. I have a violin lesson then.
会話全訳：土曜日コンサートへ来る？―ごめん、バイオリンのレッスンがある。―残念、また今度。
正解の根拠：参加できない説明が残念という返答に合う。

問19：C. No, thanks. I’m full.
会話全訳：サンドイッチをもう一つ？―いいえ、満腹です。―分かった、水を持ってくるね。
正解の根拠：食べ物の辞退に合わせて水を提案する。

問20：B. No, but bus number seven does.
会話全訳：このバスは美術館へ行く？―いいえ、7番のバスが行く。―ありがとう、7番を待つ。
正解の根拠：bus sevenへの言及が後につながる。

大問3｜全解答

問21：A. bought ／ a new notebook
完成英文：My mother bought me a new notebook yesterday.
和訳：母は昨日私に新しいノートを買ってくれました。
正解の根拠：buy＋人＋物。boughtは過去。

問22：D. did ／ find the wallet
完成英文：Where did you find the wallet yesterday?
和訳：あなたは昨日どこでその財布を見つけましたか。
正解の根拠：Where did＋主語＋原形。

問23：C. is ／ than the blue one
完成英文：The red bike is faster than the blue one today.
和訳：今日赤い自転車は青いものより速いです。
正解の根拠：faster thanで比較級。

問24：B. are going ／ the zoo
完成英文：We are going to visit the zoo next Sunday.
和訳：私たちは次の日曜日に動物園を訪れる予定です。
正解の根拠：be going to＋原形。

問25：A. is ／ a book
完成英文：She is reading a book now.
和訳：彼女は今本を読んでいます。
正解の根拠：is＋-ingで現在進行。

大問4｜長文3題の全文和訳と解答

掲示｜家族向け自然観察の日｜全文和訳

ヒル自然センターは次の土曜日に家族向けの自然観察の日を開きます。入館は午前9時45分から。案内付きの散策は10時30分、鳥についての短い講話は午後1時開始です。12歳未満は無料、大人は3ドルです。繰り返し使える水筒と歩きやすい靴を持参し、地図はセンターが用意します。水曜までに予約が必要で、大雨が予想される場合は金曜にメールで連絡があります。

問26：D. At 10:30.
根拠：guided walk begins at 10:30。入館9:45、講話は1時。

問27：C. A reusable bottle and comfortable shoes.
根拠：Please bring a reusable water bottle and comfortable shoes。

Eメール｜学校新聞の展示準備｜全文和訳

マイへ、タロウより。学校新聞の展示準備は木曜に理科室で行う予定でしたが、試験に使われるため金曜に学校図書館で会うことになりました。集合は午後3時15分。タロウは遠足の写真、先生は大きな紙、マイはインタビューの記録と色ペン2本を持参します。月曜までに展示を完成させ、火曜夕方までに返事をしてください。

問28：B. It will be used for an exam.
根拠：used for an examが部屋の変更理由。

問29：A. At 3:15 p.m. on Friday.
根拠：school library on Friday … arrive at 3:15 p.m.。

問30：D. Interview notes and two colored pens.
根拠：Can you bring the notes … and two colored pens?

説明文｜学校の本の交換コーナー｜全文和訳

昨春、メープル中学校の4人が小さな本の交換コーナーを始めました。新しい本を買わずに読書してもらいたかったからです。最初は教室に箱を置きましたが、ほかのクラスの生徒は存在を知りませんでした。先生の提案で箱を図書館近くへ移しました。エミは交換方法の案内を書き、ケンは本がきれいか確かめ、リナは一覧を作り、タクは箱を運びました。9月には大雨で入口が濡れたため、本を濡らさないようさらに内側へ移しました。下級生も利用し始めました。来月は先生たちに易しい英語の本を追加してもらう計画です。家庭での読書を楽しんでほしいと願っています。

問31：C. To let students read without buying new books.
根拠：read books without buying new onesが目的。

問32：B. Emi.
根拠：Emi wrote signs explaining how to exchange books。

問33：A. Near the school library.
根拠：moving the box near the school library。

問34：D. To keep them dry.
根拠：entrance wet … to keep them dryが理由。

問35：C. Easy English books.
根拠：ask teachers to add easy English booksが今後の計画。

7日間の復習と次の教材

1日目に35分で解き、短文15・会話5・整序5・長文10の得点を分けて記録します。2日目は短文の時制・語法、3日目は会話の後の一言、4日目は整序の完成英文、5日目は長文の根拠文を確認します。6日目に誤答を自力で説明し、7日目は別の初見問題を解いてください。

独自模試の正答数を英検協会のCSEスコアや合否に換算することはできません。公式過去問も併用してください。

関連教材：Reading第34回35問 ／ Listening第32セット30問 ／ Eメール第5セット30問

よくある質問

英検4級のReadingは何分・何問ですか。

35分・35問です。短文15問、会話5問、語句整序5問、長文10問で構成されます。

長文問題の正解の根拠が分からないときは。

質問の動詞や人物に対応する英文を探し、時間・場所・役割・変更後の予定を照合します。本文にない情報を推測で補わないことが重要です。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する