慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
（最前列左から2人目：塾長）
英検3級と中学校の英文法で、say・tell・askの使い分けや、Where do you live? を She asked me where I lived. と言い換える語順に迷う人へ。発言を引用する英文と、発言内容を自分の文に組み込む英文では形が変わります。She said that she was tired. は発言内容、She told me that she was tired. は聞き手を明示した報告、She asked me if I was ready. はYes/No質問の報告です。指示なら She told me not to run. のように否定の不定詞を使います。このページでは慶英会が独自制作した40問・全解説と14日間の復習法で、発言の内容・質問・依頼・禁止を正確に読み分ける力を身につけます。学校の定期テスト、NEW TREASUREの英文読解、英検3級の会話と長文への橋渡しになる無料教材です。
制作・監修：慶英会｜慶應義塾大学卒・英検1級の塾長。 英検3級の公式形式には短文語句空所補充15問、会話空所補充5問、長文内容一致10問、Eメール・意見英作文などが含まれます。話法という文法項目が独立して決まった数だけ出題されるわけではありません。日本英語検定協会の3級試験内容と公式過去問を確認し、以下を慶英会の独自練習としてご利用ください。
- said thatとtold me thatの違い
- asked if / whether・asked whereの語順
- tell＋人＋to doとnot to do
- 時制・代名詞・時間表現の調整
- 独自40問と全問の解答
- 14日復習・FAQ・関連教材
said that・told me thatは「誰に言ったか」が違う
She said that … は発言内容を述べる
Mika said that she was busy. のように、sayは発言内容をthat節で表せます。She said, “I am busy.” と発言をそのまま引用した場合にはI am、後から報告する場合はshe wasなど、話し手・報告者の視点に合わせて主語や時制を調整することがあります。
She said me that … は基本的に誤りです。発言を受け取った人を示すなら She told me that …、あるいは She said to me that … を使います。say＋内容、tell＋相手＋内容という形を一組で覚えると、短文の文法選択で迷いにくくなります。
She told me that … は伝えた相手も示す
The guide told us that the museum was closed. ではusが伝えた相手、that以下が知らせた内容です。Ken told me that he liked music. でも同じです。tellの後に人を置かず Ken told that … とするのは基本形として不自然なので注意してください。
asked if / whetherとasked where：質問を別の文に組み込む
Yes/Noの質問はask if / whether
Are you ready? という質問を後から報告するなら、例えば He asked me if I was ready. とします。He asked me was I ready. のように疑問文の語順をそのまま残さず、if＋主語＋動詞の順にします。whetherも使えます。
Did you finish your homework? なら、She asked me whether I had finished my homework. のように報告する例があります。ただし発言内容が現在も有効か、いつの出来事を語っているかで時制は変わり得ます。『reported speechなら機械的に必ず一段階過去にする』と決めつけるのではなく、時点の関係を考えます。
Where do you live? → asked where I lived
Mika asked me where I lived. では、whereの後ろはI livedという通常の語順です。Mika asked me where did I live. としないようにします。what time the train left、why Ken was late、how they made the cake も同様です。
同じ原理は、間接疑問文の語順40問でも練習できます。本記事は特に誰が誰に何を質問したかを報告する会話と物語に焦点を当てています。
tell＋人＋to do / not to doで依頼と禁止を報告
The teacher told us to open our books. は本を開くように言った指示です。The teacher told us not to run. なら走らないように指示した意味です。tell＋人＋to＋動詞原形、tell＋人＋not to＋動詞原形を確認してください。
The teacher asked us to close the window. なら頼んだという依頼のニュアンスです。asked us don’t close という形ではなく、しないよう頼む場合は asked us not to close the window とします。askとtellでは話し手の態度や文脈が違う場合があります。
発言を後から伝えるときの時制・代名詞・時間表現
- I → she/he：Mika said, “I am tired.” → Mika said that she was tired.
- you → me/us：呼びかけられた人が誰かを確かめる
- will → would：過去時点から見た未来を報告する典型例。常に必須ではない
- tomorrow → the next day：報告する日が変わった場合に調整する
- this → that：指し示す場所・時点が変わった場合に調整する
- now → then：発言時点と報告時点が異なる場合に調整する
例えば昨日の会話を今日報告して Yui told me that she would call the next day. と言えば、電話する日を当時の翌日として示せます。ただし、報告内容が依然として真実である場合や、引用している時刻が同じ場合には現在形やtomorrowを残す方が自然なこともあります。時制と日時の書き換えは文脈依存です。
英検3級のsaid・told・asked独自40問
問1〜18は2択・3択、問19〜26は誤文訂正、問27〜34は直接話法から報告の英文への書き換え、問35〜40は学校と施設の独自英文2本の読解です。原文を写すだけでなく、話し手、聞き手、質問か指示か、発言した時刻を分けて判断してください。本番の英検3級短文は4肢選択で、この40問は学校英語にも使える独自練習形式です。
問1〜18｜say・tell・askと間接疑問の選択
問1. Mika (said / told) that she was busy.
問2. Mika (said / told) me that she was busy.
問3. Our teacher (said / told) us to open our books.
問4. I (asked / told) Ken if he was ready because I wanted to know.
問5. My mother asked me (where I went / where did I go).
問6. Rina asked (whether / that) I liked music.
問7. The guide (told / said) the visitors not to touch the painting.
問8. Dad said (that / what) the bus would arrive soon.
問9. The teacher asked where the students (were / did) going.
問10. Aki (said / told) that her sister could swim.
問11. The librarian (asked / told) me to return the books by Friday.
問12. I asked Yui (what she wanted / what did she want).
問13. My coach asked me (not to stop / don’t stop) practising.
問14. He said (he would help / would he help) me the next day.
問15. The doctor told Ken (to rest / rest / resting) at home.
問16. Our teacher (asked / said) whether we had finished the project.
問17. Sara told me (that / if) she had a new bicycle.
問18. He asked me (who I was / who was I).
問19〜26｜誤文を訂正
問19. She said me that she was sick. を直す。
問20. Ken told that he was late. を聞き手を加えて直す。
問21. Yuki asked where was the station. を直す。
問22. Our teacher told us don’t run. を直す。
問23. Mika asked did I have a pen. を直す。
問24. He asked me what did I need. を直す。
問25. She asked me if was I ready. を直す。
問26. They said us to wait outside. を直す。
問27〜34｜発言を報告する英文へ書き換える
問27. Miki said, “I am tired.” 過去の発言として報告する。
問28. Ken said, “I like this book.” その発言を過去の状況として報告する。
問29. Yui said to me, “I will call you tomorrow.” 過去の発言を報告する。
問30. Teacher: “Please close the door.” 先生の指示を報告する。
問31. Mother: “Don’t open this box.” 私への指示を報告する。
問32. Ken asked, “Are you free on Sunday?” 私への質問を過去の発言として報告する。
問33. Mika asked, “Where do you live?” 私への質問を報告する。
問34. Dad asked, “What time does the train leave?” 質問を過去の発言として報告する。
問35〜40｜学校の会合と博物館への電話
独自英文1： MONDAY’S CLUB NEWS: On Monday, Miki told the club members that the meeting would begin at four. She asked everyone to bring a notebook. Ken asked Miki whether he could arrive at four thirty because he had a music lesson. Miki said that it was fine, but she told him to read the first page before joining.
問35. Who announced the meeting time?
問36. What did Miki ask members to bring?
問37. Why did Ken ask to arrive at 4:30?
独自英文2： MUSEUM PHONE CALL: A museum worker told Aya that the main entrance was closed for repairs. Aya asked which entrance visitors should use. The worker said that they should use the east entrance and asked Aya not to arrive after five. Aya told her friend that she would meet him at the east entrance at four thirty.
問38. Why was the main entrance closed?
問39. Which entrance should visitors use?
問40. What time would Aya meet her friend?
40問の模範解答と詳しい理由
正解の文と、その動詞・語順を選ぶ根拠を示します。書き換え問題は報告する時点の設定により複数の自然な言い方が可能です。人物や時間を自分で明確にしたうえで答えを比較してください。
問1〜18：選択
問1の解答：said 理由：said that＋内容。toldならtold me thatなど聞き手を明示する。
問2の解答：told 理由：tell＋人＋that節。said meとは言わない。
問3の解答：told 理由：tell＋人＋to不定詞で指示する。
問4の解答：asked 理由：Yes/No質問の間接化はasked if …。
問5の解答：where I went 理由：間接疑問の語順は疑問詞＋主語＋動詞。
問6の解答：whether 理由：Yes/No質問を導くwhether。thatだけでは質問の内容を適切に表せない。
問7の解答：told 理由：tell＋人＋not to doで禁止指示。
問8の解答：that 理由：発言内容の節を導くthat。
問9の解答：were 理由：where the students were going。進行形にbe動詞が必要。
問10の解答：said 理由：said that＋内容。
問11の解答：told 理由：期限の指示・依頼を伝えるtell＋人＋to do。
問12の解答：what she wanted 理由：間接疑問はwhat＋主語＋動詞。
問13の解答：not to stop 理由：ask＋人＋not to do。
問14の解答：he would help 理由：that節内は通常の平叙文語順。
問15の解答：to rest 理由：tell＋人＋to do。
問16の解答：asked 理由：質問を報告するときasked whether。
問17の解答：that 理由：事実を述べた発言の内容はthat。
問18の解答：who I was 理由：間接疑問は主語I＋動詞was。
問19〜26：訂正
問19の解答：She told me that she was sick. 理由：said meをtold meへ修正。She said to me that … も可。
問20の解答：Ken told me that he was late. 理由：tellは基本的に聞き手を目的語に置く。
問21の解答：Yuki asked where the station was. 理由：間接疑問節は主語the station＋was。
問22の解答：Our teacher told us not to run. 理由：tell＋人＋not to do。
問23の解答：Mika asked if I had a pen. 理由：Yes/No質問はif＋主語＋動詞。
問24の解答：He asked me what I needed. 理由：what＋主語I＋動詞needed。
問25の解答：She asked me if I was ready. 理由：if節は疑問文の倒置をしない。
問26の解答：They told us to wait outside. 理由：指示を伝えるtell＋人＋to do。
問27〜34：書き換え
問27の解答：Miki said that she was tired. 理由：主語Iをsheへ、報告時点に合わせamをwasへ。
問28の解答：Ken said that he liked that book. 理由：主語I→he、当時の好みlike→liked、this→that（報告者の視点）。
問29の解答：Yui told me that she would call me the next day. 理由：said to me→told me、will→would、tomorrow→the next day。
問30の解答：The teacher asked us to close the door. 理由：丁寧な依頼としてask＋人＋to do。文脈によりtold us to closeも可。
問31の解答：My mother told me not to open that box. 理由：否定指示はtold me not to、this→that。
問32の解答：Ken asked me if I was free on Sunday. 理由：Yes/No質問をasked me ifに変える。
問33の解答：Mika asked me where I lived. 理由：where I livedの平叙文語順。
問34の解答：Dad asked what time the train left. 理由：what time＋主語the train＋過去形left。時刻表の有効な現在情報ならleavesもあり得る。
問35〜40：読解
問35の解答：Miki. 理由：Miki told the club members that the meeting would begin at four。
問36の解答：A notebook. 理由：She asked everyone to bring a notebook。
問37の解答：He had a music lesson. 理由：because he had a music lesson。
問38の解答：For repairs. 理由：main entrance was closed for repairs。
問39の解答：The east entrance. 理由：they should use the east entrance。
問40の解答：At 4:30. 理由：would meet him … at four thirty。
同じ意味に見えても違う3つの質問
何を言ったか：She said that the library was closed. は発言内容。誰に伝えたか：She told me that the library was closed. は受け手を示す。何を聞いたか：She asked me if the library was closed. はその事実を質問したという意味です。最後は図書館が閉まっていると断言したのではありません。
この違いを理解しないと、長文で「質問しただけ」の情報を確定した事実として扱う失点が起こり得ます。asked if は質問、said that は発言、told me to は行動を依頼・指示した情報というように、動詞ごとの役割を確認してください。
14日間・1日10〜15分の復習計画
- Day 1：say＋thatとtell＋人＋thatを例文で確認
- Day 2：asked if / whetherとsaid thatの違いを整理
- Day 3：asked where＋主語＋動詞を練習
- Day 4：tell＋人＋to do / not to doを4文作る
- Day 5：I/she、you/meなど代名詞の視点を確認
- Day 6：時制の変化と日時の書き換えを文脈で確認
- Day 7：問1〜18の選択を再テスト
- Day 8：問19〜22の訂正を自力で実施
- Day 9：問23〜26の訂正とwhy・whereの語順を確認
- Day 10：問27〜30の発言を報告する文へ書き換え
- Day 11：問31〜34の疑問文・依頼文を書き換え
- Day 12：問35〜37で学校の依頼と質問を区別
- Day 13：問38〜40で博物館の案内変更を読む
- Day 14：誤答を復習し、公式英検3級過去問へ応用
家庭では会話を一つ作り、保護者や友人役が “Please bring a notebook.” と言ったら、学習者が My teacher asked me to bring a notebook. と報告する練習ができます。その際、誰が話したか、誰に頼んだかを取り違えないことが重要です。英検3級本番で報告話法が決まった形で出題されることを意味しません。
よくある質問
Q. She said meは使えますか？
A. 基本的には不自然です。She told me that … または She said to me that … とします。
Q. asked ifとasked thatの違いは？
A. Yes/Noで答える質問を報告するときはasked if / whetherを使います。事実を述べた場合のsaid thatとは異なります。
Q. asked where did he goが誤りなのはなぜですか？
A. 間接疑問節では疑問文の語順を残さず、asked where he went のように主語＋動詞にします。
Q. saidの後は必ず過去形にしなければなりませんか？
A. いいえ。発言当時の事実と報告時点の関係で時制を判断します。機械的な過去形への変更だけを正解としないでください。
Q. 英検3級の過去問に直接話法の独立問題がありますか？
A. 試験形式は公表されていますが、報告話法という文法項目の固定問題数は保証されていません。この教材は会話と長文の理解を助ける文法練習です。
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参考にした主な公式情報
2026年10月26日確認。40問・模範解答・架空の独自英文・14日計画は慶英会制作の学習教材であり、英検協会の過去問の転載・出題予測・合格保証ではありません。
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