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英検2級record・compile・analyze・summarizeの違い|記録・集計・分析・要約の独自24問【全訳】

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慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介

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英検2級のrecord・compile・analyze・summarizeは、データや資料を扱うときによく使われますが、記録・集約・分析・要約は異なる作業です。英検2級の長文・英文要約・英作文に役立つ慶英会独自24問と全訳・解説を収録します。

4語の違いを一目で理解

動詞中心の意味例
record情報を記録するrecord the results
compile複数資料をまとめて編成するcompile a list
analyze傾向や関係を詳しく調べるanalyze data
summarize重要点を短く伝えるsummarize a passage

実際の作業ではこれらを連続して行うこともあります。各英文の文脈と目的に合わせた代表的な語を選んでください。

record|事実や数値を記録する

空欄に適切な動詞を入れ、時制と主語・動詞の一致も確認しましょう。

  1. 問1:Staff will ___ the number of visitors each day.
  2. 問2:Please ___ the exact time when the experiment starts.
  3. 問3:The teacher ___ each student’s attendance yesterday.
  4. 問4:The museum plans to ___ interviews with local residents.
  5. 問5:Researchers should ___ any problems they notice during the trial.
  6. 問6:The school ___ how many meals were served, but not why students chose them.

全6問の解答・和訳・語法根拠

  1. record。和訳:職員は毎日の来館者数を記録する。。理由:観察した数量を記録する行為。。
  2. record。和訳:実験開始の正確な時刻を記録してください。。理由:時刻を保存する記録行為。。
  3. recorded。和訳:教師は昨日生徒一人ひとりの出席状況を記録した。。理由:過去の記録なのでrecorded。。
  4. record。和訳:博物館は地域住民へのインタビューを録音・記録する計画だ。。理由:発言を記録として残す。。
  5. record。和訳:研究者は試行中に気付いた問題を記録すべきだ。。理由:見付けた出来事をデータとして残す。。
  6. recorded。和訳:学校は提供した食事数を記録したが、生徒が選んだ理由は記録しなかった。。理由:数値の記録と原因の理解を区別。。

compile|複数の資料を一つにまとめる

空欄に適切な動詞を入れ、時制と主語・動詞の一致も確認しましょう。

  1. 問7:The teacher will ___ all survey answers into one document.
  2. 問8:The librarian ___ a list of books recommended by students.
  3. 問9:Researchers need to ___ the data from four schools.
  4. 問10:The team will ___ weekly reports into a monthly summary file.
  5. 問11:She ___ all the receipts before preparing the budget.
  6. 問12:The committee asked staff to ___ a record of the different proposals.

全6問の解答・和訳・語法根拠

  1. compile。和訳:教師はアンケート回答を一つの文書にまとめる。。理由:複数の回答を一つの資料として編成。。
  2. compiled。和訳:司書は生徒が勧めた本の一覧を作成した。。理由:複数の情報を整理して一覧化する。。
  3. compile。和訳:研究者は4校からのデータを取りまとめる必要がある。。理由:複数の出典の情報を集約・編成する。。
  4. compile。和訳:チームは毎週の報告書を月次の集約ファイルにまとめる予定だ。。理由:複数資料を整理して一つにする。。
  5. compiled。和訳:彼女は予算作成前に領収書をすべてまとめた。。理由:書類を集約して整理する。。
  6. compile。和訳:委員会は職員に異なる提案をまとめた記録の作成を求めた。。理由:複数提案の資料を作る。。

analyze|数値・情報から傾向や関係を調べる

空欄に適切な動詞を入れ、時制と主語・動詞の一致も確認しましょう。

  1. 問13:The researchers will ___ the survey data to identify trends.
  2. 問14:The school ___ the reasons for absences last term.
  3. 問15:We need to ___ why the number of visitors changed.
  4. 問16:The committee will ___ the costs and benefits of each plan.
  5. 問17:The report ___ differences between the two groups.
  6. 問18:The results cannot be fully understood until the team ___ the data.

全6問の解答・和訳・語法根拠

  1. analyze。和訳:研究者は傾向を明らかにするため調査データを分析する。。理由:記録済みの情報から傾向を調べる。。
  2. analyzed。和訳:学校は前学期の欠席理由を分析した。。理由:理由・背景を詳しく検討する。。
  3. analyze。和訳:来館者数が変わった理由を分析する必要がある。。理由:数量の記録だけでなく変化の原因を検討。。
  4. analyze。和訳:委員会は各案の費用と利点を分析する予定だ。。理由:複数の要因を比較検討。。
  5. analyzes。和訳:報告書は二つの集団の違いを分析する。。理由:単数reportに合わせ三単現analyzes。。
  6. analyzes。和訳:チームがデータを分析するまでは結果を十分理解できない。。理由:until節では現在形、the teamを単数と捉えanalyzes。。

summarize|要点を短く伝える

空欄に適切な動詞を入れ、時制と主語・動詞の一致も確認しましょう。

  1. 問19:Please ___ the main points in two sentences.
  2. 問20:Students should ___ the passage without adding personal opinions.
  3. 問21:The speaker ___ the discussion at the end of the meeting.
  4. 問22:Can you ___ the benefits and the concerns in one paragraph?
  5. 問23:The editor will ___ the report for busy readers.
  6. 問24:She ___ the article in fifty words.

全6問の解答・和訳・語法根拠

  1. summarize。和訳:要点を2文でまとめてください。。理由:情報の要点を短く表現する。。
  2. summarize。和訳:生徒は個人的意見を加えず英文を要約すべきだ。。理由:英文要約の中心である情報の圧縮。。
  3. summarized。和訳:話者は会議の終わりに議論を要約した。。理由:会議の要点を短く振り返る。。
  4. summarize。和訳:利点と懸念を1段落で要約できますか。。理由:双方の重要点を簡潔に残す。。
  5. summarize。和訳:編集者は忙しい読者のため報告書を要約する予定だ。。理由:長い内容を短く伝える目的。。
  6. summarized。和訳:彼女は記事を50語で要約した。。理由:語数を制限した短い表現。。

英検2級長文での重要な違い

“The school recorded the number of students.”は人数を記録したという意味です。“The school analyzed why participation decreased.”なら減少の理由を分析したという意味です。“The school summarized the findings.”ではすでに得られた結果を短く説明しています。単にrecordedと書かれただけで原因を証明したと誤解しないようにしましょう。

7日間の復習

1日目に24問を解き、2日目は各動詞の目的語を整理します。3日目にrecord→compile→analyze→summarizeという作業の順序を短い例文で説明。4日目に全例文を和訳し、5日目には同じ調査を題材に4動詞を使う英文を書き、6日目に誤答を再演習、7日目に初見の英検2級説明文へ応用します。

FAQ

compileとsummarizeは同じですか?

違います。compileは複数の資料を整理して一つにまとめること、summarizeは要点を短く表現することが中心です。

recordだけで実験の効果を証明できますか?

いいえ。数値を記録することと、比較・分析・効果を検証することは別です。

公式英検2級の過去問ですか?

いいえ。慶英会の独自英文と全問解説です。

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出典・教材の位置付け

日本英語検定協会|2級試験内容。例文・和訳・解説はすべて慶英会独自制作です。

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慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する