英検2級長文の能動態・受動態｜行為者と対象を取り違えない独自24問【全文和訳】

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介

最大1か月完全無料体験・学習相談（Web）｜公式LINEで相談｜料金・無料体験の条件

結論：受動態の主語は「動作を受ける対象」です。能動態の主語と同一視せず、時制・動作主・対象の3点を確認してください。 本教材は慶英会が新規に作成したオリジナル演習です。英検公式問題・教科書の転載ではありません。中高一貫校の中2・中3・高校生にも使えるよう、英文の意味だけでなく答えの根拠まで確認します。

結論｜「主語＝行為者」と決めつけない

能動文では動作主が主語、受動文では動作を受ける対象が主語になります。「誰がしたか」「何がされたか」「いつか」を同時に読みます。by句がない受動文では、動作主が不明な場合もあります。

対比例：The mayor announced the plan.（市長が計画を発表した）／The plan was announced by the mayor.（その計画は市長により発表された）。意味の中心は同じで、主語が変わります。

独自24問｜12場面で「行為者→受動文」を確認

各場面の奇数問は動作主・対象、偶数問は受動文への書き換えです。本文を見ずに答えを書いてください。

1. 問1：The city repaired the bridge last summer.
   動作主（誰が）と動作を受ける対象（何を）をそれぞれ英語で書く。
2. 問2：The city repaired the bridge last summer.
   元の時制と意味を変えずに受動文に直す。
3. 問3：Volunteers cleaned the beach on Sunday.
   動作主（誰が）と動作を受ける対象（何を）をそれぞれ英語で書く。
4. 問4：Volunteers cleaned the beach on Sunday.
   元の時制と意味を変えずに受動文に直す。
5. 問5：A local company donated new computers.
   動作主（誰が）と動作を受ける対象（何を）をそれぞれ英語で書く。
6. 問6：A local company donated new computers.
   元の時制と意味を変えずに受動文に直す。
7. 問7：Researchers discovered a rare plant.
   動作主（誰が）と動作を受ける対象（何を）をそれぞれ英語で書く。
8. 問8：Researchers discovered a rare plant.
   元の時制と意味を変えずに受動文に直す。
9. 問9：The school organized the science fair.
   動作主（誰が）と動作を受ける対象（何を）をそれぞれ英語で書く。
10. 問10：The school organized the science fair.
    元の時制と意味を変えずに受動文に直す。
11. 問11：The committee approved the proposal.
    動作主（誰が）と動作を受ける対象（何を）をそれぞれ英語で書く。
12. 問12：The committee approved the proposal.
    元の時制と意味を変えずに受動文に直す。
13. 問13：The staff check the equipment every morning.
    動作主（誰が）と動作を受ける対象（何を）をそれぞれ英語で書く。
14. 問14：The staff check the equipment every morning.
    元の時制と意味を変えずに受動文に直す。
15. 問15：The library lends tablets to students.
    動作主（誰が）と動作を受ける対象（何を）をそれぞれ英語で書く。
16. 問16：The library lends tablets to students.
    元の時制と意味を変えずに受動文に直す。
17. 問17：The museum displays local artwork.
    動作主（誰が）と動作を受ける対象（何を）をそれぞれ英語で書く。
18. 問18：The museum displays local artwork.
    元の時制と意味を変えずに受動文に直す。
19. 問19：The city will open a new park.
    動作主（誰が）と動作を受ける対象（何を）をそれぞれ英語で書く。
20. 問20：The city will open a new park.
    元の時制と意味を変えずに受動文に直す。
21. 問21：The team will publish the results next week.
    動作主（誰が）と動作を受ける対象（何を）をそれぞれ英語で書く。
22. 問22：The team will publish the results next week.
    元の時制と意味を変えずに受動文に直す。
23. 問23：The company will replace the old pipes.
    動作主（誰が）と動作を受ける対象（何を）をそれぞれ英語で書く。
24. 問24：The company will replace the old pipes.
    元の時制と意味を変えずに受動文に直す。

全24問の解答・和訳・根拠

1. 動作主：the city／対象：the bridge。主語the cityが動詞の動作を行っています。
2. The bridge was repaired by the city last summer.（その都市は昨夏橋を修理した）。対象を主語に置き、元の時制に応じてbe動詞と過去分詞を選びます。
3. 動作主：volunteers／対象：the beach。主語volunteersが動詞の動作を行っています。
4. The beach was cleaned by volunteers on Sunday.（ボランティアが日曜日に浜辺を掃除した）。対象を主語に置き、元の時制に応じてbe動詞と過去分詞を選びます。
5. 動作主：a local company／対象：new computers。主語a local companyが動詞の動作を行っています。
6. New computers were donated by a local company.（地元企業が新しいコンピューターを寄付した）。対象を主語に置き、元の時制に応じてbe動詞と過去分詞を選びます。
7. 動作主：researchers／対象：a rare plant。主語researchersが動詞の動作を行っています。
8. A rare plant was discovered by researchers.（研究者が珍しい植物を発見した）。対象を主語に置き、元の時制に応じてbe動詞と過去分詞を選びます。
9. 動作主：the school／対象：the science fair。主語the schoolが動詞の動作を行っています。
10. The science fair was organized by the school.（学校が科学フェアを企画した）。対象を主語に置き、元の時制に応じてbe動詞と過去分詞を選びます。
11. 動作主：the committee／対象：the proposal。主語the committeeが動詞の動作を行っています。
12. The proposal was approved by the committee.（委員会が提案を承認した）。対象を主語に置き、元の時制に応じてbe動詞と過去分詞を選びます。
13. 動作主：the staff／対象：the equipment。主語the staffが動詞の動作を行っています。
14. The equipment is checked by the staff every morning.（職員は毎朝機材を点検する）。対象を主語に置き、元の時制に応じてbe動詞と過去分詞を選びます。
15. 動作主：the library／対象：tablets。主語the libraryが動詞の動作を行っています。
16. Tablets are lent to students by the library.（図書館は生徒にタブレットを貸し出す）。対象を主語に置き、元の時制に応じてbe動詞と過去分詞を選びます。
17. 動作主：the museum／対象：local artwork。主語the museumが動詞の動作を行っています。
18. Local artwork is displayed by the museum.（博物館は地元の芸術作品を展示する）。対象を主語に置き、元の時制に応じてbe動詞と過去分詞を選びます。
19. 動作主：the city／対象：a new park。主語the cityが動詞の動作を行っています。
20. A new park will be opened by the city.（市は新しい公園を開設する予定だ）。対象を主語に置き、元の時制に応じてbe動詞と過去分詞を選びます。
21. 動作主：the team／対象：the results。主語the teamが動詞の動作を行っています。
22. The results will be published by the team next week.（チームは来週結果を公表する）。対象を主語に置き、元の時制に応じてbe動詞と過去分詞を選びます。
23. 動作主：the company／対象：the old pipes。主語the companyが動詞の動作を行っています。
24. The old pipes will be replaced by the company.（会社は古い配管を交換する予定だ）。対象を主語に置き、元の時制に応じてbe動詞と過去分詞を選びます。

間違えやすい2点

“The bridge was repaired last summer.”だけでは修理した人物・組織は特定できません。選択肢に“the mayor repaired it”とあっても、本文にない限り正解とはいえません。また、The results will be published を「すでに公開された」と訳さないよう未来の助動詞にも注意します。

復習の手順｜7日間で「読める」から「使える」へ

1. 1日目：解説を読まずに問題を解き、解答の根拠を説明する。
2. 2日目：誤答だけを再演習し、英文を日本語に訳す。
3. 3日目：正しい語句を含む英文を声に出して3回読む。
4. 4日目：英文の名詞・動詞または比較対象を入れ替えて1文書く。
5. 5日目：関連する英検2級長文を読み、同じ表現を探す。
6. 6日目：正解を隠して初見のように解き直す。
7. 7日目：誤答の理由を他者に説明する。

よくある質問

問題をすべて暗記する必要がありますか？

丸暗記よりも、主語・動詞・修飾・文脈が変わっても根拠を説明できる状態を優先してください。

英検2級の公式問題と同じですか？

いいえ。設問と例文は慶英会独自の学習用問題です。試験形式・時間の最新情報は英検協会の公式案内を参照してください。

関連教材と学習相談

英検2級の無料教材総合ガイドから、語彙・長文・英文要約・英作文・リスニングへ進めます。 長文の一致・矛盾・記載なしの演習。

独学で誤答原因を特定できない場合は、慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談をご利用ください。学校英語と英検の優先順位も個別に整理します。

参考にした主な公式情報

日本英語検定協会｜2級の試験内容。現行の英検2級一次試験はReading31問、Writing2題、Listening30問です。

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中

最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導

入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。

学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。

公式LINEで無料体験・学習相談Webフォームで無料体験・学習相談料金・無料体験の条件を確認する

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する