慶英会 トップへ

英検2級リスニングのメモの取り方|変更・時刻・条件を8台本32問で練習【全解答】

編集・運営:慶英会公式ブログ(運営・編集方針)

慶英会塾長のプロフィール写真

慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介

最大1か月完全無料体験・学習相談(Web)|公式LINEで相談|料金・無料体験の条件

慶英会塾長のプロフィール写真

慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介

最大1か月完全無料体験・学習相談(Web)|公式LINEで相談|料金・無料体験の条件

英検2級のリスニングで、聞いた日時・変更後の予定・条件を混同する人へ。慶英会では、英文を全文書き取ろうとせず、必要な情報だけを短い記号で整理する家庭練習を提案します。会話4台本・説明文4台本、合計慶英会独自8台本・32問を公開し、全問の選択肢・正答・日本語要旨・台本中の根拠・メモ例を掲載しています。

録音音声ファイルはありません。保護者・講師の読み上げ、端末の英文読み上げを使った補助練習です。英検2級の公式Listeningは会話15問と物語・説明文15問をそれぞれ1回放送します。本教材は1台本に4問の独自補強形式であり、本番の問題数・長さ・速度や解答方式を再現したものではありません。実際の音源は英検協会の公式過去問で確認してください。

聞いた英語を全部書き取らず、要点だけ残す

短いメモ意味注意
Thu → Fri予定が木曜から金曜へ変更新しい予定を正答として扱う
5:00 / by Wed開始時刻と水曜までの期限at と by を区別する
req ≠ OK申請受理と承認が違う自動返信を確定としない
↑ seen ≠ ↑ total観察数の増加は母集団増加とは限らない測定条件を先に確認する
plan? / approved?計画と承認の違いmay を実施済みへ変えない

記号は家庭で意味を整理するための一例です。本番でのメモや書き込みの可否・方法は受験方式ごとの案内に従ってください。慶英会が特定のメモ方法を公式の解法として保証するものではありません。

練習の手順|音声を聞く前に

  1. 質問と4択を先に見て、何を聞くべきかだけ決める。
  2. 読み手は台本を1回通して読み、聞き手は日付・変更・条件などだけ短くメモする。
  3. 4問を答える。全部聞き取れなくても、根拠を聞けたかを確認する。
  4. 正答後に台本・メモ例・根拠英文を照らし合わせる。
  5. 聞き直しで正答が増えても、別の初見台本と公式音源で再現性を確かめる。

独自8台本32問|聞き取った情報を整理する

会話1|星空講座の場所と日時の変更

練習:質問と選択肢だけを先に読み、英文台本を閉じて読み上げてもらいます。

問1|When will the workshop take place?

  1. Thursday at six
  2. Wednesday at five
  3. Friday at six
  4. Friday at five
正答・原文の根拠・日本語解説

正答D:Friday at five

台本中の根拠:“Friday at five”

最初の予定ではなく最終確定の日時を記録する。

問2|Where is the new location?

  1. The main dome
  2. The museum library
  3. Learning Room B
  4. The west entrance
正答・原文の根拠・日本語解説

正答C:Learning Room B

台本中の根拠:“Learning Room B”

domeからLearning Room Bへの変更。

問3|Why was the location changed?

  1. A teacher is absent
  2. The city has closed every school
  3. A projector needs repairs
  4. Too many telescopes were borrowed
正答・原文の根拠・日本語解説

正答C:A projector needs repairs

台本中の根拠:“a projector in the main dome needs repairs”

変更の理由を残す。

問4|What must the woman do by Wednesday evening?

  1. Buy a telescope
  2. Confirm her reservation
  3. Return a borrowed laptop
  4. Complete the entire workshop
正答・原文の根拠・日本語解説

正答B:Confirm her reservation

台本中の根拠:“confirm by Wednesday evening”

予約は有効でも確認が別途必要。

読み上げ担当者用|英文台本

Woman: Is the planetarium workshop still on Thursday at six? Man: No, a projector in the main dome needs repairs. The workshop will now take place on Friday at five in Learning Room B. Woman: Does my original reservation remain valid? Man: Yes, but please confirm by Wednesday evening so that we can prepare enough materials. Woman: I’ll reply tonight. Do we need to bring telescopes? Man: No, we’ll provide all observing equipment. Just bring a notebook.

メモ例と日本語要旨

記号メモ例:Thu 6 → Fri 5 / dome× → Room B / confirm by Wed evening / bring notebook

木曜18時のプラネタリウム講座は、主ドームの投影機の修理により金曜17時・学習室Bへ移った。旧予約は有効だが水曜夕方までに確認が必要。望遠鏡は会場提供、ノートだけを持参。

会話2|ロボット展示と安全確認

練習:質問と選択肢だけを先に読み、英文台本を閉じて読み上げてもらいます。

問5|What is the status of the club’s form?

  1. Approved for flight
  2. Rejected permanently
  3. Not submitted at all
  4. Received but not approved
正答・原文の根拠・日本語解説

正答D:Received but not approved

台本中の根拠:“approval has not been given yet”

受理済みと承認済みの違い。

問6|When will the safety team examine the drone?

  1. Monday evening
  2. Saturday night
  3. Next Sunday
  4. Thursday
正答・原文の根拠・日本語解説

正答D:Thursday

台本中の根拠:“examine the device on Thursday”

点検日と申請日を分ける。

問7|What may the club do without flight approval?

  1. Fly it over visitors
  2. Open its battery during the event
  3. Ignore the safety rules
  4. Display the drone and show a video
正答・原文の根拠・日本語解説

正答D:Display the drone and show a video

台本中の根拠:“display it without flying and show a video”

許可される代替案。

問8|What equipment must the club bring for its video?

  1. A new drone
  2. A computer
  3. An electrical repair kit
  4. A radio transmitter
正答・原文の根拠・日本語解説

正答B:A computer

台本中の根拠:“bring the video on a computer”

動画上映用PCは提供されない。

読み上げ担当者用|英文台本

Student: Our robotics club wants to fly a small drone at Saturday’s exhibition. We submitted the safety form on Monday. Is that enough? Staff: We received the form, but approval has not been given yet. The safety team must examine the device on Thursday. Student: What if the drone isn’t approved? Staff: You can display it without flying and show a video of an earlier test. Student: That would still explain our project. Staff: Please bring the video on a computer, because the center won’t supply one.

メモ例と日本語要旨

記号メモ例:form Mon ≠ approval / check Thu / fly only after approval / otherwise display+video / bring PC

ロボット部は月曜に安全書類を提出したが、受領と承認は異なる。木曜に機器を点検し、承認されなければ飛行せず展示と試験動画に切り替える。動画用PCは各自持参。

会話3|劇場の無料席と受取条件

練習:質問と選択肢だけを先に読み、英文台本を閉じて読み上げてもらいます。

問9|What does the daughter need despite free admission?

  1. A full-price adult ticket
  2. A reserved seat
  3. A new theater membership
  4. A school uniform
正答・原文の根拠・日本語解説

正答B:A reserved seat

台本中の根拠:“every visitor needs a reserved seat”

無料と予約不要は同義ではない。

問10|How old is the daughter?

  1. Ten
  2. Twelve
  3. Fourteen
  4. Six
正答・原文の根拠・日本語解説

正答A:Ten

台本中の根拠:“My daughter is ten”

年齢の条件を確認する。

問11|Where should tickets be collected?

  1. At the east door
  2. Inside the stage area
  3. At the west reception
  4. At the train platform
正答・原文の根拠・日本語解説

正答C:At the west reception

台本中の根拠:“at the west reception”

閉鎖された旧入口と新窓口を区別。

問12|When does the performance begin?

  1. At one fifteen
  2. At noon
  3. At two
  4. At three
正答・原文の根拠・日本語解説

正答C:At two

台本中の根拠:“begins at two”

券受取期限の13:15と開始の14時を区別。

読み上げ担当者用|英文台本

Parent: I heard that the children’s performance is free for visitors younger than twelve. My daughter is ten. Can she enter without a reservation? Clerk: She enters free, but every visitor needs a reserved seat because the theater has limited space. Parent: Is the reservation desk still at the east door? Clerk: The east door is closed for repairs. Please collect your tickets at the west reception by one fifteen. The performance begins at two. Parent: Then I’ll reserve two seats and pay for my adult ticket online.

メモ例と日本語要旨

記号メモ例:child10 free / seat reservation everyone / east× west desk by 1:15 / show 2 / adult paid

12歳未満は無料だが全員に予約席が必要。東口は修理で閉鎖され、西受付で13:15までに券を受け取る。上演は14時。保護者は子どもとの2席を確保して自分の券を購入する。

会話4|遠足の列車からバスへの乗換

練習:質問と選択肢だけを先に読み、英文台本を閉じて読み上げてもらいます。

問13|Which shuttle will the group take?

  1. The eight-twenty shuttle
  2. The nine-thirty shuttle
  3. The eight-forty-five shuttle
  4. The eight-ten shuttle
正答・原文の根拠・日本語解説

正答C:The eight-forty-five shuttle

台本中の根拠:“the next one leaves at eight forty-five”

電車の到着変更後に乗れる便を選ぶ。

問14|Where should the group meet?

  1. At the north exit
  2. At the museum café
  3. At the station’s south exit
  4. At the school gym
正答・原文の根拠・日本語解説

正答C:At the station’s south exit

台本中の根拠:“station’s south exit”

northではなくsouth。

問15|About what time will the group reach the museum?

  1. Eight ten
  2. Eight forty-five
  3. Nine ten
  4. Nine thirty
正答・原文の根拠・日本語解説

正答C:Nine ten

台本中の根拠:“around nine ten”

バスの出発時刻や見学開始と区別。

問16|When does the museum tour begin?

  1. Eight twenty
  2. Nine thirty
  3. Eight thirty
  4. Nine ten
正答・原文の根拠・日本語解説

正答B:Nine thirty

台本中の根拠:“tour at nine thirty”

移動の到着予定とツアーの開始。

読み上げ担当者用|英文台本

Boy: Our train used to arrive at the station at eight ten. Will we have enough time for the museum shuttle? Teacher: The train timetable changed, so we will arrive at eight thirty now. The first museum shuttle leaves at eight twenty, but the next one leaves at eight forty-five. Boy: Does that get us there before the museum tour at nine thirty? Teacher: Yes. We should reach the museum around nine ten. Please remember that the group must meet at the station’s south exit, not the north one.

メモ例と日本語要旨

記号メモ例:train old 8:10 → new 8:30 / shuttle miss 8:20 → take 8:45 / museum 9:10 / tour 9:30 / meet south

電車の到着が8:10から8:30に変わり、8:20のシャトルには乗れない。8:45発に乗り、9:10頃に博物館到着。ツアー9:30には間に合う。集合は駅の南口。

説明文1|海岸の潮だまりのカニを数える

練習:質問と選択肢だけを先に読み、英文台本を閉じて読み上げてもらいます。

問17|How many students participated in the second year?

  1. Six
  2. Twelve
  3. Twenty
  4. Eight
正答・原文の根拠・日本語解説

正答B:Twelve

台本中の根拠:“twelve students began an hour earlier”

前年6人との区別。

問18|Why was the population conclusion uncertain?

  1. No crabs were found
  2. Every pool had been destroyed
  3. The teacher stopped the survey
  4. Observation conditions had changed
正答・原文の根拠・日本語解説

正答D:Observation conditions had changed

台本中の根拠:“number of observers and the starting time”

観測条件の差を原因として考える。

問19|When will the class repeat the survey?

  1. Tomorrow morning
  2. Next month
  3. In three years
  4. At the end of the first year
正答・原文の根拠・日本語解説

正答B:Next month

台本中の根拠:“repeat the survey next month”

次の観測予定の時期。

問20|What additional environmental conditions will students record?

  1. Weather and tide level
  2. Only the price of fishing boats
  3. Only the length of the school day
  4. A list of museum visitors
正答・原文の根拠・日本語解説

正答A:Weather and tide level

台本中の根拠:“record the weather and the tide level”

気象と潮位の2情報。

読み上げ担当者用|英文台本

A science class counted small crabs in tide pools along the coast. In the first year, six students searched the pools in the afternoon. In the next year, twelve students began an hour earlier and found more crabs. Some pupils thought the population had increased. Their teacher explained that the number of observers and the starting time could affect how many animals were seen. The class decided to repeat the survey next month with the same number of observers and similar observation hours. The students will also record the weather and the tide level before drawing conclusions about population changes.

メモ例と日本語要旨

記号メモ例:year1 6 students afternoon / year2 12 earlier + more seen ≠ population ↑ / next month same observers+time / weather+tide

前年は6人が午後に観察し、翌年は12人が1時間早く調査したため、発見数の増加が個体数増加を示すとは限らない。次月は人数・観測時間を揃え、天候・潮位も記録する。

説明文2|電子書籍の登録数と実際の利用

練習:質問と選択肢だけを先に読み、英文台本を閉じて読み上げてもらいます。

問21|Why could registration numbers be misleading?

  1. No digital books existed
  2. Some people registered more than once
  3. All residents had borrowed ten books
  4. The library stopped accepting members
正答・原文の根拠・日本語解説

正答B:Some people registered more than once

台本中の根拠:“registered more than once”

登録件数と利用者人数の違い。

問22|Why did some registered residents fail to borrow books?

  1. Instructions were hard to follow
  2. Every book had been sold
  3. The library building was permanently closed
  4. They were forbidden to read at home
正答・原文の根拠・日本語解説

正答A:Instructions were hard to follow

台本中の根拠:“instructions were difficult to follow”

登録後の未利用の理由。

問23|What printed material will the library continue to provide?

  1. Printed descriptions
  2. Free printed textbooks for every school
  3. Personal train tickets
  4. Photographs of all librarians
正答・原文の根拠・日本語解説

正答A:Printed descriptions

台本中の根拠:“kept printed descriptions available”

利用しづらい人への代替手段。

問24|What will staff compare over several months?

  1. Only book cover colors
  2. Unique users and actual loans
  3. Only numbers of computers sold
  4. The cost of a nearby hospital
正答・原文の根拠・日本語解説

正答B:Unique users and actual loans

台本中の根拠:“number of unique users with actual loans”

登録数ではなく実利用を調べる。

読み上げ担当者用|英文台本

A public library introduced a digital-book service, and registrations increased quickly. Staff initially thought that many new readers were using the books. Later, they discovered that some people had registered more than once after forgetting passwords. Other residents had registered but never borrowed a book because the instructions were difficult to follow. The library prepared simpler guides and kept printed descriptions available. It plans to compare the number of unique users with actual loans over several months. Staff will also interview residents who could not use the digital system. They want to improve access without assuming that registration totals prove an increase in reading.

メモ例と日本語要旨

記号メモ例:registrations ↑ but duplicates / registered ≠ loans / simple guide + print / measure unique users & loans / ask nonusers

電子書籍の登録が増えても、パスワード忘れによる重複登録や登録後の未利用があった。図書館は分かりやすい案内と紙資料を用意し、重複を除いた人数・実貸出数・非利用者の事情を調べる。

説明文3|共同菜園の増設を決めるまで

練習:質問と選択肢だけを先に読み、英文台本を閉じて読み上げてもらいます。

問25|What change will be tested first?

  1. Two extra planting beds
  2. A complete doubling immediately
  3. Closing the garden permanently
  4. Removing all volunteers
正答・原文の根拠・日本語解説

正答A:Two extra planting beds

台本中の根拠:“try two extra planting beds”

全面拡大ではなく小規模試行。

問26|Which season presents a volunteering challenge?

  1. Only winter evenings
  2. During every museum exhibition
  3. School holidays
  4. All weekends in June
正答・原文の根拠・日本語解説

正答C:School holidays

台本中の根拠:“during school holidays”

休暇中の作業者確保が課題。

問27|When will a permanent expansion be decided?

  1. Before the trial begins
  2. Immediately after the first harvest
  3. Before any costs are recorded
  4. After the September trial
正答・原文の根拠・日本語解説

正答D:After the September trial

台本中の根拠:“after the trial ends in September”

増設決定は試行の後。

問28|Why will nonparticipants be interviewed?

  1. Their needs may differ from regular volunteers’
  2. They already approved the expansion
  3. They must replace all current volunteers
  4. They are required to buy planting beds
正答・原文の根拠・日本語解説

正答A:Their needs may differ from regular volunteers’

台本中の根拠:“their needs might differ”

参加者だけでなく非参加者の需要を見る。

読み上げ担当者用|英文台本

A neighborhood garden produced a good harvest, and several residents suggested doubling its size. Organizers welcomed the idea, but the larger garden would need more water and volunteers during school holidays. The group decided to try two extra planting beds rather than immediately doubling the entire area. Volunteers will record watering hours, the cost of materials, and how many residents continue to participate. A decision about a permanent expansion will be made after the trial ends in September. The group also plans to interview neighbors who have not taken part, because their needs might differ from those of regular volunteers.

メモ例と日本語要旨

記号メモ例:good harvest → expansion proposal / water+holiday helpers concern / trial 2 beds / track hours+cost+participants / decide after Sep

収穫成功を受け倍増案が出たが、水・休暇中の人員が課題。いきなり倍増せず2区画だけを試行し、作業時間・材料費・継続参加者数を記録。9月の試行終了後に恒久拡大を決め、非参加の近隣住民の意見も聴く。

説明文4|昔の写真を電子展示する前に

練習:質問と選択肢だけを先に読み、英文台本を閉じて読み上げてもらいます。

問29|Why were dates checked against archive records?

  1. The museum had no historical documents
  2. Every photograph had the same date
  3. The donors had already verified all information
  4. Some captions were uncertain
正答・原文の根拠・日本語解説

正答D:Some captions were uncertain

台本中の根拠:“several captions included uncertain dates”

日付の信頼性を確認。

問30|What does scanning a photograph not automatically provide?

  1. Permission to publish it
  2. A digital image
  3. A way to avoid touching the original
  4. Information suitable for study
正答・原文の根拠・日本語解説

正答A:Permission to publish it

台本中の根拠:“not automatically free to publish”

電子化と公開許諾は別。

問31|What increased after the first exhibition?

  1. The number of original photographs
  2. The age of the museum
  3. The price of school supplies
  4. Website visits
正答・原文の根拠・日本語解説

正答D:Website visits

台本中の根拠:“website visits increased”

サイト訪問数の変化。

問32|What will the museum do before expansion?

  1. Test understanding and review digitization costs
  2. Destroy all originals
  3. Assume every reader fully understood
  4. Remove every historical caption
正答・原文の根拠・日本語解説

正答A:Test understanding and review digitization costs

台本中の根拠:“test short educational questions and review the costs”

理解度と費用を評価する。

読み上げ担当者用|英文台本

A local museum began digitizing photographs donated by families. Scanned images made the historical collection easier for schools to study without touching the original pictures. However, several captions included uncertain dates, and some photographs showed identifiable people. The museum asked volunteers to compare dates with archive records and contact donors about permission for online publication. A photograph is not automatically free to publish just because it has been scanned. After the first exhibition, website visits increased, but staff did not assume that all visitors had understood the historical information. They plan to test short educational questions and review the costs of digitizing more collections before expanding the project.

メモ例と日本語要旨

記号メモ例:scan ≠ publish permission / dates verify with records / identifiable people need consent / visits ↑ ≠ understanding / test questions+cost

資料館は家族から寄贈された古写真を電子展示したが、撮影日未確定・人物が特定できる写真は記録照合と公開許可の確認が必要。アクセス増加は理解向上を示さないため、短い学習問題と管理費の評価後に拡充する。

32問の正答一覧

1D / 2C / 3C / 4B / 5D / 6D / 7D / 8B / 9B / 10A / 11C / 12C / 13C / 14C / 15C / 16B / 17B / 18D / 19B / 20A / 21B / 22A / 23A / 24B / 25A / 26C / 27D / 28A / 29D / 30A / 31D / 32A

間違えた問題をどう直すか

聞けなかった箇所復習する方法
時刻や日にち旧案・新案・締切・集合・開始を別々に言い直す
受付と確定received と confirmed の箇所を台本に印を付ける
条件付きの行為only if / must / under / by を含めて意味を説明する
結果と原因何が測定されたか、同時に変わった条件はないかを整理する

7日間の家庭練習

1~4日目に1日2台本、5日目は問1~16の誤答、6日目は問17~32の誤答を復習します。7日目は初めて聞く別のリスニングセットまたは英検協会の公式音源で、情報を一度で整理できるか確認してください。メモを長く書き過ぎて次の発話を聞き逃す場合は、情報一つにつき1~3語程度に減らしましょう。

よくある質問

本番も1台本につき4問ですか?

いいえ。本記事は一つの英文から複数の情報を取り出す独自練習です。公式の問題構成と音声条件を必ず確認してください。

英文台本だけで本番の速さに慣れますか?

不十分です。音声ファイルは付属せず、読み上げ速度は環境により異なります。公式音源での練習を併用してください。

リスニングの得点からCSEスコアを計算できますか?

できません。独自教材の正答率は正式な合否判定とは異なります。

関連する慶英会の無料教材

中高一貫校のNEW TREASUREと英検2級のListeningを両立したい方は、慶英会の最大1か月無料体験・学習相談をご利用ください。

公式参考情報

日本英語検定協会|2級試験内容、2級公式過去問・リスニング音源。台本・選択肢・解説は慶英会が独自制作しました。

慶英会塾長のプロフィール写真

慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針

中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。

友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望(ブログ・記事中盤)」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。

英検対策を個別に相談したい保護者様へ

慶英会塾長のプロフィール写真

慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針を確認する

今の級から次の級へ進むために、語彙・文法・長文・英作文・面接のどこを優先するか。慶英会では、学年と目標級、受験予定に合わせてオンライン個別指導をご案内しています。

最大1か月完全無料体験・学習相談をご希望の方は、慶英会公式LINEからご連絡ください。LINEでは「学年・現在の英検級・目標級・受験予定時期」を分かる範囲でお送りください。

LINEを開いた後、「無料体験希望(ブログ・英検)」または「学習相談希望(ブログ・英検)」とメッセージをお送りください。ボタンを押すだけでは相談の受付は完了しません。LINEをご利用になれない場合は、メールで学習相談もできます。

指導内容・無料体験の条件を先に確認したい方へ:英検対策の相談を始める前に、慶英会公式サイトで指導内容・料金・無料体験の対象と条件を確認できます。無料体験の回数や受付状況は変わる場合があるため、最新の案内を優先してください。個別の学習相談は上の公式LINEをご利用ください。

受講内容・無料体験の条件と受付状況は無料体験のご案内で確認できます。料金・コース・無料体験の条件もご確認ください。相談だけでも受け付けています。

慶英会塾長のプロフィール写真

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中

最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導

入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。

学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。

体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。

公式LINEで無料体験・学習相談Webフォームで無料体験・学習相談料金・無料体験の条件を確認する

慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する