慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論｜No.2は「3コマを3文」ではなく、出来事の変化をつなぐ
英検2級二次面接のNo.2は、3コマのイラストの展開を英語で説明します。公式案内では、考える時間は20秒で、質問後は問題カードを裏返して、カードを見ずに答えます。公式の二次試験の流れを確認してください。
短時間で安定させるには、各コマの絵を細部まで説明しようとせず、①開始状況→②問題・変化→③結果の3段階で整理します。
20秒の使い方
- 0〜7秒：登場人物と場所を確認。
- 7〜14秒：何が起きたか、問題・変更・行動を1語ずつメモ。
- 14〜20秒：because、but、so、thenなどのつなぎを決める。
使いやすい骨格
First, … . Then, … . As a result, … . を基本にします。絵の状況によって However や Because を入れます。難しい語を使う必要はなく、誰が何をしたかが伝わる英文を優先します。
独自12題｜展開を3段階で整理する
- 学生が自転車で出発→雨が降る→家に戻る。
- 女性がオンライン会議を準備→接続トラブル→電話で参加。
- 家族が公園に行く→混雑している→別の公園へ移動。
- 学生が図書館で本を探す→見つからない→職員に尋ねる。
- 店員が商品を並べる→在庫不足に気づく→追加発注する。
- 少年が料理を始める→材料が足りない→店へ買いに行く。
- 学校でイベント準備→雨予報→体育館へ変更。
- 旅行者が駅で迷う→案内表示を見る→目的地に到着。
- 生徒が発表練習→声が小さいと言われる→練習して改善。
- 地域の人が公園を掃除→ごみが多い→分別して集める。
- 女性が古い家具を捨てる予定→修理できると知る→修理して再利用。
- 学生が英語を勉強→単語を忘れる→カードを使って復習。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
モデル回答6題
1. First, a student leaves home by bicycle. Then, it starts to rain, so he decides to return home. As a result, he stays home instead of riding his bicycle.
2. First, a woman prepares for an online meeting. Then, she has a connection problem. As a result, she joins the meeting by phone.
4. First, a student looks for a book in a library. However, she cannot find it. Then, she asks a librarian for help and finds the book.
7. First, students prepare for a school event. Then, they learn that it may rain. As a result, they move the event to a gym.
9. First, a student practices a presentation. Then, a teacher says that his voice is too quiet. As a result, he practices again and speaks more clearly.
12. First, a student studies English. However, he forgets many words. Then, he starts using cards to review them, and he remembers more words.
よくあるミス
- 絵の細部を全部説明しようとして時間が足りなくなる。
- 過去の出来事なのに時制が全部現在形になる。
- 3コマが独立した3文になり、変化が伝わらない。
- 人物の気持ちを根拠なく決めつける。
- 難しい単語を使って文法が崩れる。
No.2からNo.3・No.4につなげる
3コマ説明の後には受験者自身の意見を述べる質問があります。No.2で扱った社会的なテーマを、そのまま「自分はどう考えるか」に変換できるよう、理由を一つ添える練習をします。例えば「地域の清掃活動」なら、I think community activities are useful because they help people understand local problems. のように続けます。
よくある質問
20秒で全文を考えられません。
全文を考える必要はありません。登場人物・変化・結果だけを3語程度で整理し、つなぎ語を決めます。
カードを裏返したら忘れます。
問題カードを見ることができる時間に、細かい英語を書くのではなく、場面の順番を頭の中で言い換えます。
文法を間違えたら全部だめですか？
面接は応答内容だけでなく、発音・語彙・文法・情報量・積極的なコミュニケーションなど複数の観点で評価されます。伝わる英語を安定して続けることを優先します。
関連教材・公式情報
慶英会の学習相談：最大1か月完全無料体験・学習相談をご利用ください。
参考にした主な公式情報：日本英語検定協会「2級の試験内容」。