英検2級面接No.1｜they・thisの指示先を確かめ短く答える独自6英文24問【約60語・全訳】

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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英検2級の面接No.1では、本文にあるthey・them・thisなどが何を指すか理解し、質問に直接答える短い英文を作る練習が有効です。慶英会が独自制作した約60語の英文6題・24問を全文和訳・模範英語回答付きで掲載します。公式のNo.1では本文質問は1問ですが、ここでは理解を深めるため各英文4問を配置した補強教材です。

結論｜代名詞を具体名詞へ戻し、質問の目的に答える

たとえば “Students … They …” のTheyはstudentsを指します。Whyなら理由、Howなら手段を答えます。本文を長く暗記するより、主語・根拠・動詞を正確に理解することが重要です。

学校のスポーツ用品貸出｜独自英文60語

Some schools allow students to borrow sports equipment after class. They keep balls and rackets in a shared room, where a teacher checks each item before it is lent. Students must show their school cards and return the equipment by the following day. This system can help students try new sports without buying expensive items, although careful management is necessary.

本文全文和訳：学校の中には放課後にスポーツ用品を貸し出すところがある。学校はボールやラケットを共用の部屋に保管し、教師が貸出前に品物を確認する。生徒は学校カードを示し、翌日までに返却する必要がある。この制度は高価な道具を買わずに新しい競技を試す助けとなるが、丁寧な管理も必要だ。

本文の指示対象・理由を問う独自4問

1. 問1：What does ‘They’ in the second sentence refer to?
2. 問2：Where are the sports items kept?
3. 問3：What must students show before borrowing equipment?
4. 問4：How can the system help students?

4問の模範回答・日本語訳・本文根拠

1. It refers to the schools.。和訳：学校を指す。。根拠：複数の主語Some schoolsを受けている。。
2. They are kept in a shared room.。和訳：共用の部屋に保管される。。根拠：in a shared roomが根拠。。
3. They must show their school cards.。和訳：学校カードを示す必要がある。。根拠：must show their school cards。。
4. It lets them try sports without buying expensive equipment.。和訳：高価な道具を買わず新しい競技を試せる。。根拠：without buying expensive itemsの意味を短く言い換える。。

図書館の大きな文字の案内｜独自英文60語

A town library has introduced larger direction signs to help visitors find rooms. Staff noticed that some older visitors had trouble reading the original signs. They therefore replaced them with clearer ones and added a simple floor map. This change may make the library easier to use, but staff have not yet measured whether visitors find their destinations more quickly.

本文全文和訳：町の図書館は部屋を見つけやすくするため大きな案内表示を導入した。職員は高齢の来館者の一部が以前の表示を読みにくいと気付いた。そこでより明確なものに交換し簡単な階の地図を加えた。この変更は利用を便利にするかもしれないが、部屋を探す時間が短くなったかは未測定である。

本文の指示対象・理由を問う独自4問

1. 問5：What does ‘They’ refer to?
2. 問6：Why were the signs changed?
3. 問7：What else was added besides larger signs?
4. 問8：Has quicker navigation been measured?

4問の模範回答・日本語訳・本文根拠

1. It refers to the staff.。和訳：職員を指す。。根拠：Staff noticed … They therefore replaced …。。
2. Because some visitors had trouble reading the old signs.。和訳：一部の来館者が古い表示を読みにくかったから。。根拠：had trouble reading the original signs。。
3. A simple floor map was added.。和訳：簡単な階の地図が追加された。。根拠：added a simple floor map。。
4. No, it has not been measured yet.。和訳：いいえ、まだ測定されていない。。根拠：have not yet measured … more quickly。。

校庭の野鳥観察｜独自英文65語

A science class placed small birdhouses in a school garden to learn about local birds. The students watched them from a distance and recorded when birds visited. They did not touch the nests because the teacher wanted to avoid disturbing the animals. This activity gave students a chance to observe nature, but the class could not know how many birds lived nearby from visits alone.

本文全文和訳：理科の授業で校庭の小さな菜園に鳥の巣箱を置き、地域の鳥を学んだ。生徒は離れた場所から巣箱を観察し、鳥の訪問時刻を記録した。先生が鳥を驚かせないようにしたかったため巣には触れなかった。この活動で自然観察ができたが、訪問記録だけで周囲に住む鳥の総数は分からない。

本文の指示対象・理由を問う独自4問

1. 問9：What does ‘them’ in the second sentence refer to?
2. 問10：What did the students record?
3. 問11：Why did the students avoid touching nests?
4. 問12：What could the class NOT determine?

4問の模範回答・日本語訳・本文根拠

1. It refers to the birdhouses.。和訳：巣箱を指す。。根拠：placed small birdhouses … watched them。。
2. They recorded when birds visited.。和訳：鳥が訪れた時刻を記録した。。根拠：recorded when birds visited。。
3. Because the teacher wanted to avoid disturbing the birds.。和訳：鳥を驚かせないため。。根拠：avoid disturbing the animals。。
4. It could not determine the total number of nearby birds.。和訳：近くにいる鳥の総数は分からない。。根拠：could not know how many birds lived nearby。。

地域の食品寄付の手伝い｜独自英文59語

A community organization collects unopened food packages from local shops. Volunteers check the labels and dates before the items are distributed. They place suitable packages in a storage room, while anything that does not meet the rules is set aside. This work helps the organization manage donations carefully, although the amount of food available changes from week to week.

本文全文和訳：地域団体は地元の店から未開封の食品を集める。ボランティアは配布前に表示と日付を確認する。規則に合う包装品は倉庫へ置き、条件に合わない品は別にしておく。この仕事は寄付品を丁寧に管理する助けとなるが、利用可能な食品量は週ごとに変化する。

本文の指示対象・理由を問う独自4問

1. 問13：What does ‘They’ refer to?
2. 問14：What do volunteers check before distribution?
3. 問15：What happens to packages that do not meet the rules?
4. 問16：Why is the work important?

4問の模範回答・日本語訳・本文根拠

1. It refers to the volunteers.。和訳：ボランティアを指す。。根拠：Volunteers check … They place …。。
2. They check labels and dates.。和訳：表示と日付を確認する。。根拠：check the labels and dates。。
3. They are set aside.。和訳：別の場所へ分けて置かれる。。根拠：is set aside。。
4. It helps the organization manage donations carefully.。和訳：寄付品の管理を丁寧に行う助けになる。。根拠：helps … manage donations carefully。。

地域史の写真展示｜独自英文59語

A small museum displays photographs donated by residents. Some are original paper pictures, while others are digital copies whose originals remain with their owners. Staff explain these differences so visitors can understand what they are looking at. They also check dates against old records when possible. This helps prevent uncertain information from being presented as a confirmed historical fact.

本文全文和訳：小さな博物館は住民が提供した写真を展示する。一部は紙の原物だが、ほかは原物が所有者の手元にあるデジタルコピーだ。職員は違いを説明し、来館者が何を見ているか理解できるようにする。可能な場合には古い記録と日付を照合する。こうした作業は不確かな情報を確認済みの歴史的事実として示すことを防ぐ。

本文の指示対象・理由を問う独自4問

1. 問17：What does ‘They’ in the fourth sentence refer to?
2. 問18：What kinds of photographs are displayed?
3. 問19：Why do staff explain the differences?
4. 問20：What does checking dates help prevent?

4問の模範回答・日本語訳・本文根拠

1. It refers to museum staff.。和訳：博物館職員を指す。。根拠：Staff explain … They also check …。。
2. Original pictures and digital copies.。和訳：原物の写真とデジタルの写し。。根拠：original paper pictures / digital copies。。
3. To help visitors understand what they see.。和訳：展示品の種類を理解してもらうため。。根拠：so visitors can understand …。。
4. Presenting uncertain dates as confirmed facts.。和訳：不確かな日付を確定した事実として示すこと。。根拠：prevent uncertain information … confirmed … fact。。

学校の英語発表練習｜独自英文59語

Some students record their English presentations before giving them in class. They listen to the recordings and notice words that are difficult to pronounce. Teachers may also offer feedback on the structure of the talk. This kind of practice can make students more aware of problems, but recordings alone do not guarantee that every pronunciation mistake will be corrected.

本文全文和訳：生徒の中には授業で発表する前に英語の発表を録音する人がいる。録音を聞き、発音しにくい語に気付く。教師が話の構成について助言することもある。この練習は問題への気付きを高める可能性があるが、録音だけですべての発音ミスが直る保証はない。

本文の指示対象・理由を問う独自4問

1. 問21：What does ‘They’ in the second sentence refer to?
2. 問22：What can students notice when listening?
3. 問23：What may teachers give feedback on?
4. 問24：Do recordings alone correct every pronunciation error?

4問の模範回答・日本語訳・本文根拠

1. It refers to students who record presentations.。和訳：発表を録音する生徒を指す。。根拠：Some students record … They listen …。。
2. They may notice difficult-to-pronounce words.。和訳：発音しにくい単語に気付ける。。根拠：notice words that are difficult to pronounce。。
3. The structure of the talk.。和訳：発表の構成。。根拠：feedback on the structure。。
4. No, they do not guarantee that.。和訳：いいえ、すべての修正を保証しない。。根拠：do not guarantee … every … mistake。。

7日間の練習

1日目は6英文の主語と動詞を確認、2日目に代名詞の指示先を探し、3日目に24問を短い英語で答えます。4日目は全文和訳と照合、5日目には自分の英語回答を録音、6日目に主語・時制・情報の範囲を修正し、7日目は英検協会の面接サンプルでNo.1の初見応答を練習します。

FAQ

本番のNo.1で4問聞かれますか？

いいえ。現行形式の本文内容質問は1問です。この記事は理解力を鍛えるため各英文に4問用意した独自教材です。

theyがいつも人を指すわけですか？

いいえ。複数の物や組織を指す場合もあります。前後の文脈を確認してください。

英検協会のカードの転載ですか？

いいえ。慶英会の独自英文・設問です。

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日本英語検定協会｜英検2級面接の内容。面接では約60語の音読と本文内容質問などが実施されます。掲載英文・24問はすべて独自制作です。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する