慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
（最前列左から2人目：塾長）
英検2級の二次面接を初めて受ける方へ。No.1〜No.4の英語を勉強していても、「いつカードを渡すのか」「何秒黙読するのか」「問題カードを裏返すタイミングはいつか」「退室前に何を返すのか」が分からないと、緊張してしまいます。慶英会では公式の面接進行を確認し、入室から退室までの独自15場面に各2問、計30の動作・英語応答練習を制作しました。さらに、ありがちな行動・応答の誤り12問と修正例を掲載しています。単に定型文を暗記するのではなく、指示を理解し自然に英語で対応できるようにする教材です。
結論｜面接では正しい流れを覚え、指示に従って自然に応答する
英検協会の公式案内では入室、面接カードの受渡し、氏名・級の確認、問題カードの受取、20秒の黙読、音読、No.1、No.2、カードを裏返す、No.3・No.4、カード返却、退室の流れが示されています。面接委員の指示が優先されるため、ここに載せた表現を全て一字一句言わなければならないという意味ではありません。
2026年度・英検2級二次面接の公式形式
英検協会の2級の試験内容・二次試験の受け方では、面接は英語で約7分、音読パッセージは約60語、黙読20秒、No.2の3コマ説明前の考慮時間20秒です。No.2の後はカードを裏返し、No.3・No.4に答えます。面接中のメモ・写真撮影・録音は認められません。公式バーチャル二次試験で実際の流れを確認してください。
面接全体を15場面に分けて練習する
各場面で、どの動作・返答が自然かを先に自分で考え、その後に解答を開いてください。英語表現はあくまで一例で、公式問題や面接委員の発言の転載ではありません。
場面1｜入室と着席
状況：係員の指示を受けて面接室へ入る
練習A：When the examiner invites you into the room, what is a natural response?
自然な回答例・ポイント
Hello. / Good morning.
係員・面接委員の指示に従い、短く挨拶する。特定の決まり文句を言わなければならないという意味ではない。
練習B：What should you avoid before entering?
動作・対応の回答例
Do not enter before being instructed to do so.
入室の合図が最優先。
場面2｜面接カードの受渡し
状況：面接カードを面接委員へ渡す
練習A：What could you say when handing over the interview card?
自然な回答例・ポイント
Here you are.
カードを渡す場面の簡潔な表現。本人確認などは面接委員の指示による。
練習B：What should you do with the card?
動作・対応の回答例
Give it to the examiner when asked.
面接カードと問題カードは異なる。
場面3｜着席
状況：面接委員に着席を勧められる
練習A：What can you say after being invited to sit?
自然な回答例・ポイント
Thank you.
着席の指示を待って自然に応答する。
練習B：Should you sit down before the examiner’s instruction?
動作・対応の回答例
No. Follow the examiner’s instructions.
指示前に勝手に進めない。
場面4｜氏名の確認
状況：面接委員が氏名を確認する
練習A：How can you confirm that the examiner has said your name correctly?
自然な回答例・ポイント
Yes, that’s right.
言われた氏名が正しい場合の応答。違えば丁寧に正す。
練習B：What should you do if the name is incorrect?
動作・対応の回答例
Politely tell the examiner the correct name.
本人確認は正確に。
場面5｜級の確認
状況：受験する級を確認される
練習A：What is a clear short response when your grade is confirmed?
自然な回答例・ポイント
Yes, Grade 2.
級の確認に対する簡潔な応答。
練習B：What should you do if you do not hear the question?
動作・対応の回答例
Could you repeat that, please?
自然な聞き返しを使える。
場面6｜あいさつ
状況：面接委員と簡単なあいさつをする
練習A：How might you respond to ‘How are you today?’
自然な回答例・ポイント
I’m fine, thank you. How are you?
自然な短い挨拶の一例。必要以上に長い自己紹介は不要。
練習B：Should you begin a memorized speech about an unrelated topic?
動作・対応の回答例
No. Respond to the greeting naturally.
不必要な暗記スピーチに入らない。
場面7｜問題カードを受け取る
状況：問題カードを渡される
練習A：What is a natural short response when receiving the problem card?
自然な回答例・ポイント
Thank you.
問題カードの受取に対する礼儀正しい応答。
練習B：Should you start reading aloud immediately?
動作・対応の回答例
No. Wait for the examiner’s instructions.
先に黙読の指示がある。
場面8｜20秒の黙読
状況：パッセージを20秒で黙読する
練習A：What is the main task during the silent reading period?
自然な回答例・ポイント
Read the passage silently and understand the main idea.
タイトル・主題・接続語・重要情報を黙読で確認。
練習B：Should you start speaking before the examiner asks you to?
動作・対応の回答例
No. Read silently until the next instruction.
黙読と音読は別の手順。
場面9｜タイトルと本文の音読
状況：面接委員が音読を指示する
練習A：What should you read first?
自然な回答例・ポイント
Read the English title, then the passage.
公式は英語のタイトルから読むよう案内。
練習B：What is more important than reading as fast as possible?
動作・対応の回答例
Reading clearly so the meaning can be understood.
単なる速読競争ではない。
場面10｜No.1の本文質問
状況：パッセージ内容を質問される
練習A：What should you base your No.1 answer on?
自然な回答例・ポイント
Use information from the passage to answer the question.
本文にある方法・理由などを根拠にする。
練習B：Can you look at the problem card when answering No.1?
動作・対応の回答例
Yes. The passage can be viewed for this question.
公式はカードを見てよいと説明。
場面11｜No.2の20秒考慮
状況：3コマの説明を考える
練習A：What can you prepare during the thinking time?
自然な回答例・ポイント
Think about the characters, actions, changes, and result.
20秒で3場面の大まかな流れを組み立てる。
練習B：How long is the official preparation time?
動作・対応の回答例
Twenty seconds.
英検2級No.2の考慮時間は20秒。
場面12｜No.2の3コマ説明
状況：イラストの展開を英語で説明する
練習A：How can you organize your story?
自然な回答例・ポイント
Describe the first situation, the problem or change, and the final result.
時系列と主体を明確にして話す。
練習B：Should you invent actions that are not shown or reasonably suggested?
動作・対応の回答例
No. Stay close to the information in the pictures.
事実を作らず3コマをつなぐ。
場面13｜問題カードを裏返す
状況：No.2が終わり面接委員が指示する
練習A：What should you do when asked to turn over the card?
自然な回答例・ポイント
Turn the card over as instructed.
No.2終了後、面接委員の指示で裏返す。
練習B：Can you keep reading the card for No.3 and No.4?
動作・対応の回答例
No. Those questions are answered without looking at the card.
カードを裏返したまま意見質問へ進む。
場面14｜No.3・No.4の意見
状況：意見とその理由を話す
練習A：How can you begin an opinion answer?
自然な回答例・ポイント
Yes, I do. / No, I don’t. / I think …
質問の内容に合う立場を示し、理由・必要なら例を加える。
練習B：Does No.4 always have the same topic as the card?
動作・対応の回答例
No. It may concern a different general topic.
No.3とNo.4の話題を区別する。
場面15｜カード返却・退室
状況：試験終了後、カードを返して退出する
練習A：What could you say when returning the problem card?
自然な回答例・ポイント
Here you are. Thank you.
返却し、退出の指示に従う。
練習B：What should you do after leaving the room?
動作・対応の回答例
Leave the test venue promptly as instructed.
控室に戻らず、待機中の受験者と会話しない。
間違いやすい動作・英語応答12問を修正する
次の英文は意図的に誤った行動・不自然な応答を示します。なぜ問題があるのかを考え、改善例を確認しましょう。
誤り修正1
Enter the room before the staff tells you to.
改善例と説明
Wait for the staff’s instruction before entering.
入室指示を待つ。
誤り修正2
Start reading aloud during the silent reading period.
改善例と説明
Read the passage silently for the instructed time.
20秒の黙読と音読を混同しない。
誤り修正3
Begin reading with the second paragraph, ignoring the title.
改善例と説明
Read the English title and then the passage.
音読はタイトルから。
誤り修正4
Answer No.1 with an unrelated opinion about sports.
改善例と説明
Answer No.1 using the passage information.
No.1はパッセージ内容の質問。
誤り修正5
Start describing the picture before the examiner tells you to.
改善例と説明
Use the thinking time and begin when instructed.
No.2の20秒と開始指示を守る。
誤り修正6
Turn over the card before finishing the three-panel narration.
改善例と説明
Turn over the card when the examiner instructs you after No.2.
指示があるまで裏返さない。
誤り修正7
Look at the problem card again while answering No.4.
改善例と説明
Keep the card face down when answering No.3 and No.4.
カードを見ずに意見質問へ。
誤り修正8
Repeat ‘Pardon?’ many times without trying to follow the question.
改善例と説明
Ask naturally for repetition when necessary, then respond as well as you can.
自然な聞き返しと不自然な連呼を区別。
誤り修正9
Say ‘I am agree’ when giving an opinion.
改善例と説明
Say ‘I agree’ or ‘I think so.’
agreeは動詞でありbe動詞は不要。
誤り修正10
Talk about last year’s vacation when asked whether towns should improve buses.
改善例と説明
Answer the question about improving public buses and explain why.
TOPICからずれない。
誤り修正11
Keep the problem card after the interview.
改善例と説明
Return the problem card to the examiner before leaving.
問題カードは返却する。
誤り修正12
Go back to the waiting room to tell another student the questions.
改善例と説明
Leave the venue promptly and do not discuss questions with waiting candidates.
試験後の公式指示を守る。
面接の流れを簡潔に確認する一覧表
| 段階 | 確認事項 |
|---|---|
| 入室・あいさつ | 係員・面接委員の指示に従う |
| 問題カードの黙読 | 20秒・声を出さず主題を把握 |
| 音読 | タイトルから読む |
| No.1 | 文章の内容を質問され、カードを見てもよい |
| No.2 | 20秒考え、3コマの展開を説明 |
| カードを裏返す | 面接委員の指示後に裏返す |
| No.3・No.4 | カードを見ず、自分の意見を英語で述べる |
| 終了・退室 | 問題カードを返し、指示に従って退出 |
7日間の直前練習
1日目は入室から黙読まで、2日目は音読とNo.1、3日目はNo.2、4日目はNo.3・No.4、5日目は退室と誤り修正、6日目は模擬面接を最初から通して行います。7日目は公式バーチャル二次試験と最新の受験票に記載された案内を確認します。身分証明書など当日の持ち物は協会の最新情報・受験票の指示が優先です。
よくある質問
No.1では問題カードを見られますか？
はい。英検協会の公式案内ではパッセージやイラストについての質問に答える際、問題カードを見ることができます。ただしNo.2終了後のNo.3・No.4ではカードを裏返しています。
聞き返すと減点されますか？
自然な流れの聞き返しは減点対象ではないと公式に説明されています。ただし不自然に何度も繰り返す場合は減点されることがあります。
No.2は20秒で説明し終えるのですか？
いいえ。20秒はイラスト説明を始める前の考慮時間です。説明そのものを必ず20秒以内で終えるという意味ではありません。
面接の途中で自分のスマホにメモしてよいですか？
いいえ。英検協会は面接中のメモ・写真撮影・録音などを禁止しています。
全てのフレーズを暗記する必要がありますか？
決まり文句を一字一句言うことが目的ではありません。面接委員の指示を理解し、適切なタイミングで自然に応答できるようにしましょう。
関連教材・参考にした主な公式情報
- 音読12パッセージ・区切り練習
- No.1のHow・Why・本文質問24問
- No.2の3コマ説明12場面
- No.3・No.4の質問と回答32問
- 英検協会｜2級試験内容・面接の受け方
- 英検協会｜2級の公式バーチャル二次試験
制作・監修：慶英会（慶應義塾大学卒・英検1級の塾長）。動作・応答30問と修正12問は慶英会が独自制作した練習教材です。実際の面接委員の発言や公式問題ではありません。2026年10月時点の協会公式情報に基づきます。
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