慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
（最前列左から2人目：塾長）
英検2級の一次試験で「長文に時間を使いすぎ、英文要約が白紙になった」「英作文を書き終える前に終了した」と悩む方へ。筆記のリーディング・ライティングは合計85分で、リーディング31問とライティング2題に取り組みます。重要なのは、読解だけを速くすることではなく、得意不得意に合わせて英作文2題の時間を先に確保することです。慶英会では、時間の使い方を3つのモデルで示し、語彙6問・接続語4問・Eメール長文5問と英文要約・意見英作文の計17題を掲載しました。答えを開く前に時間を測って解き、弱点を明確にしてください。
結論｜英検2級の85分は「Reading31問＋Writing2題」で分ける
英検協会の2026年度の2級試験内容では、短文語句空所補充17問、長文空所補充6問、長文内容一致8問、英文要約1題、意見英作文1題とされています。筆記の制限時間は85分。リスニング約25分は別の時間です。以下の配分は英検協会が指定する時間割ではなく、慶英会が学習用に提案する例です。
出典：日本英語検定協会「2級の試験内容」。過去問・音源は英検協会の2級過去問ページをご確認ください。
英検2級85分の時間配分3パターン
1．バランス型（合計85分）
| 区分 | 目安時間 |
|---|---|
| 短文語句空所補充17問 | 13分 |
| 長文空所補充6問 | 12分 |
| 長文内容一致8問 | 20分 |
| 英文要約1題 | 18分 |
| 意見英作文1題 | 18分 |
| 見直し | 4分 |
2．Writing強化型（合計85分）
| 区分 | 目安時間 |
|---|---|
| 短文語句空所補充17問 | 12分 |
| 長文空所補充6問 | 10分 |
| 長文内容一致8問 | 19分 |
| 英文要約1題 | 20分 |
| 意見英作文1題 | 20分 |
| 見直し | 4分 |
3．Reading補強型（合計85分）
| 区分 | 目安時間 |
|---|---|
| 短文語句空所補充17問 | 17分 |
| 長文空所補充6問 | 15分 |
| 長文内容一致8問 | 21分 |
| 英文要約1題 | 15分 |
| 意見英作文1題 | 14分 |
| 見直し | 3分 |
3つのモデルはどれも85分の合計を確認しています。書くのが遅い受験者はWriting強化型、長文の根拠探しに時間がかかる受験者はReading補強型から試してみましょう。ただしReading補強型で意見英作文14分が短すぎるなら、読解の正答率との交換条件で再調整が必要です。単にReadingの時間を増やせば得点が上がるとは限りません。
85分を失わないための4つの判断
- 英文要約と意見英作文の両方を空欄にしない。英文要約だけに偏らず、2題分の時間を予約する。
- 1問に固執する時間を制限する。選択問題に根拠が見つからないときは印を付け、戻る。
- 先に設問を確認して長文を読む目的を決める。Eメールでは締切・日付・変更後の予定を探す。
- 見直しでは細かい表現の美しさよりも、未記入、設問番号、解答欄、TOPICへの答え、要約の内容を優先する。
家庭でできる17題の時間配分練習｜まず15問を解く
以下の15問はオリジナルの短い診断です。公式31問の完全模試ではありません。まず語彙6問を目安5分、接続語4問を目安5分、Eメール長文5問を目安8分で解き、途中で解答を開かないようにします。得点よりも「どこに時間を使ったか」「誤答の根拠は何か」を記録してください。
A．語彙・語法6問
第1問
The town decided to ___ its bus service to include two villages that had no public transport.
- expand
- disturb
- predict
- replace
正解と全体の解き方を見る
正答 A：expand。expand＝拡大する。対象地域を広げる文脈。disturbは妨げる、predictは予測する、replaceは置き換える。
第2問
The speaker gave a ___ explanation, so most students understood the safety rules.
- temporary
- clear
- remote
- rare
正解と全体の解き方を見る
正答 B：clear。clear explanation＝分かりやすい説明。temporaryは一時的、remoteは遠隔、rareは珍しい。
第3問
The new system is expected to ___ the amount of paper used in the office.
- contain
- increase
- reduce
- borrow
正解と全体の解き方を見る
正答 C：reduce。reduce the amount of＝量を減らす。紙の使用量という目的語と自然に結び付く。
第4問
We cannot ___ the result of the experiment until we examine all the data.
- deliver
- repair
- invite
- confirm
正解と全体の解き方を見る
正答 D：confirm。confirm a result＝結果を確認する。資料を調べ終えるまで確定できない。
第5問
The event was postponed ___ the organizers could prepare a safer location.
- so that
- although
- unless
- in spite of
正解と全体の解き方を見る
正答 A：so that。so that＋主語＋動詞は目的。althoughは逆接、unlessは条件、in spite ofの直後は通常名詞句。
第6問
Students should learn to ___ reliable information from online rumors.
- hand out
- distinguish
- take off
- put away
正解と全体の解き方を見る
正答 B：distinguish。distinguish A from B＝AとBを区別する。情報源の信頼性を見分ける意味。
B．接続表現と文脈4問
第7問
The volunteers were ready to begin. ___, the heavy rain forced them to change the schedule.
- For example
- Therefore
- However
- In addition
正解と全体の解き方を見る
正答 C：However。準備ができていたのに雨で予定変更。逆接However。
第8問
The museum added online tours. ___, residents who cannot travel can still explore some exhibits.
- As a result
- Otherwise
- Instead of
- Although
正解と全体の解き方を見る
正答 A：As a result。オンラインツアー導入の結果として視聴可能に。As a result。
第9問
The library is open on Sundays, ___ the reading room on the second floor remains closed.
- because
- if
- so
- but
正解と全体の解き方を見る
正答 D：but。施設全体の開館と一部閉室が対照的。but。
第10問
The project will begin next month ___ enough volunteers register by Friday.
- despite
- if
- unless
- although
正解と全体の解き方を見る
正答 B：if。十分なボランティアの登録が開始条件。if。unlessでは論理が逆。
C．オリジナルEメール1通・内容一致5問
本文に出る日付・時刻・場所を区別して読み、4択に答えます。予定変更前ではなく、最終的な決定に注意してください。
Dear participants,
Thank you for joining the Community Garden Workshop. We originally planned to meet at the outdoor garden on Saturday, November 14. Because rain is expected, the workshop will now take place in the public library’s meeting room on the same day. The starting time will stay at 10:00 a.m., but participants should arrive ten minutes earlier to collect their materials. The library can accommodate only thirty people, so we cannot accept new registrations. Those who registered by October 30 do not need to contact us again. During the workshop, a local gardener will explain how to grow vegetables in small spaces, and participants will practice planning a simple garden. We will not use real soil inside the library, but everyone will receive a small seed kit to take home. If you can no longer attend, please email us by Thursday evening. We hope this arrangement will allow everyone to learn safely.
Best,
Community Garden Team第11問
What changed about the workshop?
- It was canceled.
- Its location changed but the day remained the same.
- It moved to Sunday.
- It will begin one hour earlier.
正解と全体の解き方を見る
正答 B：Its location changed but the day remained the same.。outdoor garden→library meeting room。same day、10:00 unchanged。
第12問
When should registered participants arrive?
- At 9:50 a.m.
- At 10:00 a.m.
- At 10:10 a.m.
- On Thursday evening.
正解と全体の解き方を見る
正答 A：At 9:50 a.m.。starts at 10:00、arrive ten minutes earlier＝9:50。
第13問
Who needs to register again?
- Everyone.
- Only people who registered before October 30.
- No one already registered by October 30.
- Only the gardener.
正解と全体の解き方を見る
正答 C：No one already registered by October 30.。Those who registered by October 30 do not need to contact us again。
第14問
What will participants take home?
- Fresh vegetables.
- Real soil from the library.
- A new gardening book.
- A small seed kit.
正解と全体の解き方を見る
正答 D：A small seed kit.。everyone will receive a small seed kit。
第15問
What should someone do if they cannot attend?
- Arrive an hour later.
- Send an email by Thursday evening.
- Bring an additional visitor.
- Cancel during the workshop.
正解と全体の解き方を見る
正答 B：Send an email by Thursday evening.。If you can no longer attend, please email us by Thursday evening。
Writingの時間を守る｜英文要約と意見英作文の独自2題
英文要約は45〜55語、意見英作文は80〜100語を目安とする2026年度の公式問題形式を参照した慶英会独自の練習問題です。詳細な公式指示は英検協会の最新問題冊子を必ず確認してください。ここに掲げる模範答案は協会による採点済みの唯一解ではありません。
Writing A｜英文要約45〜55語
Some cities have started creating small public reading rooms inside unused buildings. These rooms offer a quiet place for students to finish school assignments and provide adults with spaces for book discussions. As a result, people who have limited space at home may find it easier to read and study. However, there are also challenges. Heating, lighting, and cleaning the rooms cost money. In addition, if too many people arrive at the same time, the rooms may become crowded and noisy. Cities therefore have to decide how many visitors each room can accept and make clear rules for reservations and maintenance.この英文の要点を45〜55語の英語で要約してから、次の解答を開いてください。話題→利点→課題→管理策の順に、本文の範囲内で重要情報を残します。
慶英会の模範要約・情報抽出（48語）
Some cities have opened reading rooms in unused buildings, giving students quiet study spaces and adults places for book discussions. However, heating and cleaning are costly, and rooms may become crowded. To keep the spaces useful, cities need to limit visitors and establish clear booking and maintenance rules.
必須情報の骨格：未利用建物に読書室を設置／学生と成人に利点／維持費や混雑という問題／運営ルールが必要。
要約の本質は理由の残し方であり、word countだけを満たせばよいわけではありません。
Writing B｜意見英作文80〜100語
TOPIC（慶英会独自）: Should schools provide more classes that teach practical life skills? 意見と異なる理由2つを書き、80〜100語を目安にまとめましょう。
慶英会の模範英作文・理由の構造（96語）
I think schools should provide more opportunities for students to learn practical skills. First, these lessons can help young people become more independent. For example, students who learn to cook simple meals can prepare food when their parents are busy. Second, practical lessons can help students understand the value of money. If they learn to compare prices and plan a budget, they may make better choices when shopping. Academic subjects are important, but practical skills can support students in everyday situations. For these reasons, I believe schools should offer more classes that teach useful life skills.
理由1：自立して生活しやすくなる（自分で食事を作れる）。理由2：お金の管理ができる（予算と価格を比較する）。理由と例を混同せず、別の因果関係にしました。
時間配分を変えるべき3つのサイン
- 15問ミニ演習で単語は正確なのに長文だけ遅い：英文全体を繰り返し読む前に、設問・根拠・選択肢の照合方法を訓練する。
- 長文が速くても英文要約が40語未満になる：語数不足そのものより、利点・問題点など重要情報を落としていないか確認する。
- 意見英作文で理由が同じになってしまう：書き始める前に、理由を日本語の短い見出しで2つ分ける。
14日間で85分の使い方を改善する手順
1〜2日目は15問の独自診断とWriting2題を解き、所要時間と正答根拠を記録します。3〜5日目は弱い形式を既存の無料教材で補強します。6日目は公式の過去問1回分を本番と同じ85分で解きます。7日目は解答・誤答の理由を確認します。8〜10日目は時間を超えた工程だけを集中して修正します。11日目は別年度の公式問題で再測定し、12〜13日目に未改善の技能を補強、14日目に配分を最終決定します。これは慶英会独自の復習例で、試験日程や学校の定期テストに合わせて調整します。
よくある質問（FAQ）
英検2級はReadingとWritingそれぞれ85分ですか？
いいえ。リーディングとライティングを合わせて85分です。リスニングは別枠で約25分です。
ライティング2題はどちらも必ず書きますか？
公式の形式では英文要約と意見英作文の2題が出題されます。片方しか書かないと、その技能で評価を得る機会を失うため、2題分の時間を確保してください。
長文を先に解くのと英作文から解くのではどちらが正解ですか？
普遍的な正解順はありません。Writingが安定しない場合は先に英文要約・英作文に着手する方法もあります。ただし解答欄と設問番号を取り違えず、複数回の過去問で試してから採用してください。
この15問で合格可能性が分かりますか？
この教材は出題形式を縮めた時間管理の練習であり、CSEスコア・合否確率を算出するものではありません。合否判定は英検協会の正式な結果を確認してください。
無料で続けられる関連教材・参考にした公式情報
- 英文要約45〜55語の語数調整・独自19題
- 意見英作文・理由と具体例の自己添削
- 長文4択の数量・条件・予定変更20問
- 英検2級の無料弱点診断20問
- 英検協会「2級の試験内容」公式
- 英検協会「2級の過去問・試験内容」公式
制作：慶英会。監修：慶應義塾大学卒・英検1級の塾長。演習本文・解説は慶英会独自制作です。本文内の時間配分は教育上の提案であり、英検協会が指定する所要時間の内訳ではありません。2026年10月時点の公式情報を参照しています。
英検対策を個別に相談したい保護者様へ
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針を確認する
今の級から次の級へ進むために、語彙・文法・長文・英作文・面接のどこを優先するか。慶英会では、学年と目標級、受験予定に合わせてオンライン個別指導をご案内しています。
最大1か月完全無料体験・学習相談をご希望の方は、慶英会公式LINEからご連絡ください。LINEでは「学年・現在の英検級・目標級・受験予定時期」を分かる範囲でお送りください。
LINEを開いた後、「無料体験希望（ブログ・英検）」または「学習相談希望（ブログ・英検）」とメッセージをお送りください。ボタンを押すだけでは相談の受付は完了しません。LINEをご利用になれない場合は、メールで学習相談もできます。
指導内容・無料体験の条件を先に確認したい方へ：英検対策の相談を始める前に、慶英会公式サイトで指導内容・料金・無料体験の対象と条件を確認できます。無料体験の回数や受付状況は変わる場合があるため、最新の案内を優先してください。個別の学習相談は上の公式LINEをご利用ください。
受講内容・無料体験の条件と受付状況は無料体験のご案内で確認できます。相談だけでも受け付けています。
最大1ヶ月無料体験授業受付中！（残り枠わずかです！）
最大1ヶ月の「完全無料」指導体験
平均2~3時間のレッスン ＋ 毎日LINEサポート付き
ご入塾前に、慶英会の圧倒的な指導品質をじっくりご体感ください。
無料体験だけで成績が上がる方も続出!!
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
⚠️【塾長直接指導の残り枠わずか】
枠が埋まり次第終了となります。お早めにお申し込みください。