英検2級まで残り30日｜Reading・Writing・Listeningの優先順位を独自24問で診断【中高一貫校生】

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検をオンラインで個別指導。塾長紹介

学校名から英語対策を探す — 学校の授業・定期テストの学習ガイドを695校分まとめています。

中高一貫校の英語・NEW TREASUREの指導内容を見る
学校の教材に合わせた授業、テスト対策、英検との両立をご案内します。

最大1か月完全無料体験・学習相談（Web）｜公式LINEで相談｜料金・無料体験の条件

英検2級まで残り30日なら、全技能を均等に勉強する前に、間違えた原因を特定することが重要です。中高一貫校の中2・中3と高校生向けに、慶英会独自24問・全解答と30日間の弱点別学習計画を用意しました。英検CSEや合否を予測する公式模試ではありません。

公式形式と学習優先順位

英検2級はリーディング31問・ライティング2題（要約・意見英作文）・リスニング30問で、二次試験は面接約7分です。公式試験内容。この教材では語彙・長文・Writing・Listening・Speakingの失点原因を簡単に分類します。

英単語・文法6問

1. 問1：The school has not ___ the final meeting date yet.
2. 問2：A number of students ___ interested in the program.
3. 問3：The plan may ___ the amount of paper waste.
4. 問4：Please ___ your application before Friday.
5. 問5：The two groups received 18 and 22 points, ___.
6. 問6：The teacher tried to ___ students to speak English.

全6問の正答・和訳・根拠

1. confirmed。和訳：学校は最終会議日程をまだ確定していない。。根拠：has not＋過去分詞。。
2. are。和訳：複数の生徒が制度に興味を示している。。根拠：a number of＋複数名詞は複数動詞。。
3. reduce。和訳：計画は紙のごみの量を減らす可能性がある。。根拠：may＋原形reduce。。
4. submit。和訳：金曜日より前に申込書を提出してください。。根拠：submit＋書類。。
5. respectively。和訳：二つの班はそれぞれ18点と22点を得た。。根拠：先の二つと後の二数値を順番に対応。。
6. encourage。和訳：教師は生徒に英語で話すよう促そうとした。。根拠：encourage A to do。。

Reading｜初見2長文6問

放課後の英語相談

A school library offers short English reading consultations on Wednesday afternoons. Students must book by Tuesday evening and bring a passage they found difficult. A teacher helps them identify the main idea and find supporting sentences. The sessions are free, but each student can reserve only one appointment per week because spaces are limited. Staff have recorded how many consultations were held, but they have not measured changes in examination scores. Teachers may add Friday sessions next term if enough staff members are available. No permanent change to the schedule has been announced.

本文全文和訳：学校図書館は水曜午後に短い英語読解相談を実施する。火曜夕方までの予約と難しかった英文の持参が必要。教師は主題と根拠を見つける手助けをする。無料だが定員があり週1回のみ予約可。職員は相談回数を記録したが試験成績の変化は測っていない。職員を確保できれば翌学期に金曜を増やす可能性があるが、恒久的な変更は未発表。

1. 問7：予約の締切は。
2. 問8：一人が週に予約できる回数は。
3. 問9：試験成績への効果は実測済みか。

Reading3問の正答・本文根拠

1. 火曜日の夕方。根拠：by Tuesday evening。。
2. 1回。根拠：only one appointment per week。。
3. いいえ。根拠：have not measured changes in examination scores。。

駅から博物館への道

A town introduced larger signs near the station after visitors reported difficulty finding the museum. The signs show a walking route, but a temporary road closure means that visitors must use the south crossing rather than the usual north crossing. Staff have counted how many people asked for directions, but they have not compared walking times before and after the change. The road is expected to reopen in two weeks, although the exact date has not been confirmed. Visitors should follow the updated signs instead of relying on older printed maps.

本文全文和訳：町は駅から博物館を見つけにくいとの声を受け、案内表示を大きくした。ただし道路の一時閉鎖により通常の北側横断地点ではなく南側を使う必要がある。道を尋ねた人数は記録したが変更前後の徒歩時間は比較していない。道路は2週間後に再開見込みだが正確な日付は未確定で、古い紙の地図より更新案内に従う必要がある。

1. 問10：現在使うべき横断地点は。
2. 問11：職員が記録したものは。
3. 問12：道路再開の正確な日は確定しているか。

Reading3問の正答・本文根拠

1. 南側。根拠：south crossing。。
2. 道案内を尋ねた人数。根拠：how many people asked for directions。。
3. いいえ。根拠：exact date has not been confirmed。。

Writing｜要約・英作文修正6問

A community center began offering free weekend science workshops to teenagers. Organizers wanted students to learn practical skills through simple experiments. Participants said the activities were enjoyable, and staff counted how many students attended. However, the center did not compare scientific knowledge before and after the workshops. The program also required extra volunteer time. Managers are considering more sessions next term, but they will first review staffing and operating costs. No expansion has been approved.

原文全文和訳：地域センターは10代に週末の無料科学講習を始めた。実験を通じ実用的な技能を学ぶことが目的だった。参加者は楽しいと述べ職員は参加人数を記録。ただし前後の科学知識を比較しておらずボランティアの追加時間が必要だった。翌学期の拡大は人員と運営費を確認してから判断し、未承認である。

問13〜15で要約に残すべき事実を確認し、問16〜18で英文法と主張の確実性を修正してください。

1. 問13：原文での講習の主目的は。
2. 問14：実際に記録した数量は。
3. 問15：前後比較をしていない指標は。
4. 問16：Incorrect: Students should studies English every day.
5. 問17：Incorrect: The service is useful, students can review at home.
6. 問18：Incorrect: The program will surely help every student.

Writing6問の正答・和訳・解説

1. 10代が実験を通じ実用技能を学ぶこと。根拠：learn practical skills through simple experiments。。
2. 参加した生徒の人数。根拠：counted how many students attended。。
3. 科学知識の変化。根拠：did not compare scientific knowledge。。
4. Students should study English every day.。和訳：生徒は毎日英語を勉強すべきだ。。解説：shouldの後は原形study。。
5. The service is useful because students can review at home.。和訳：家庭で復習できるため、その制度は役立つ。。解説：独立した二文をコンマのみでつながずbecauseを使う。。
6. The program may help some students, but its effect needs to be checked.。和訳：制度は一部の生徒に役立つかもしれないが、効果の確認が必要だ。。解説：will surelyとeveryの断定を緩和。。

独自要約模範（51語）

A community center introduced free science workshops to develop teenagers’ practical skills. Participants enjoyed them, and staff recorded attendance, but improvements in scientific knowledge were not measured. The program also required extra volunteer time. Managers may expand the workshops after reviewing staffing and costs, although no final decision has been made.

模範の全文和訳：地域センターは10代の実用的な技能を育てる無料科学講習を始めた。参加者は楽しみ、職員は出席数を記録したが科学知識の改善は未測定。ボランティアの追加時間も必要だった。管理者は人員と費用を検討して拡大する可能性があるが最終決定はない。

Listening｜予定変更を聞く3問

音声は付属しません。家族や講師に台本を読み上げてもらい、台本を見ず答えてから全文和訳を確認してください。

A: I heard that our practice interview would begin at six on Thursday. Is that right? B: That was the original plan. The teacher moved it to Friday at five thirty because the room is needed for another class. A: Should I still go to Room 305? B: No. The new room is 350. Please bring an essay you wrote last week. A: Do I need to print my registration message? B: No. You only need your essay and school ID card. A: Thanks. I will check the updated notice and arrive ten minutes early.

全台本和訳：A：面接練習は木曜6時と聞きました。B：当初はそうでしたが別の授業のため金曜5時30分へ変更しました。A：305号室ですか。B：いいえ350号室です。先週の英作文を持参してください。A：登録メッセージの印刷は。B：不要で、英作文と学校カードだけです。A：更新案内を確認し10分前に着きます。

1. 問19：更新後の曜日と時刻は。
2. 問20：新しい教室番号は。
3. 問21：必要な持ち物は。

Listening3問の正答・根拠

1. 金曜午後5時30分。Friday at five thirty。。
2. 350号室。new room is 350。。
3. 英作文と学校カード。essay and school ID card。。

Speaking｜独自意見質問3問

1. 問22：Should schools provide more quiet places for students to study?
2. 問23：Are online materials always better than printed books?
3. 問24：What would you do if you could not understand a passage?

Speaking3問の模範回答・和訳・解説

1. Yes, if enough staff are available. A quiet room could help students who cannot concentrate at home.。和訳：職員が十分なら賛成です。静かな教室は自宅で集中できない生徒に役立つでしょう。。解説：学校の行動と条件を明示。。
2. No, not always. Digital materials make searches easier, but printed books may be better for taking notes.。和訳：いいえ、常にそうではありません。電子教材は検索が便利ですが、紙の本はメモに適する場合があります。。解説：alwaysに直接答え双方の利点を示す。。
3. I would identify the difficult sentences first. Then I would check their grammar and ask a teacher if necessary.。和訳：まず難しい文を特定し、文法を確認して必要なら教師に尋ねます。。解説：仮定質問へwould＋原形を使用。。

30日間の具体的な学習計画

これは一例です。学校の定期テストが近い日は学校英語を優先し、英検は短い復習に切り替えても構いません。面接形式は公式のサンプルで継続して確認しましょう。

24問の結果から優先技能を選ぶ

問1〜6の誤答は語法、問7〜12は長文の情報抽出、問13〜18は要約の情報選択・英作文、問19〜21は音声による予定変更、問22〜24は意見発話を中心に復習します。技能ごとの問題数が違うため、正答数だけで優劣を断定せず、公式問題と初見類題で改善を検証してください。

FAQ

残り30日で必ず合格できますか？

保証できません。現時点の英語力、勉強できる時間、学校の課題などにより異なります。

この24問の正答率をCSEスコアに換算できますか？

できません。慶英会の独自診断であり、英検の公式試験ではありません。

学校英語の勉強とどう両立すべきですか？

学校の範囲で学ぶ語彙・文法を基礎にし、英検の長文・作文・リスニングへつなげます。

関連教材・無料体験

英検2級の無料体験前5技能診断24問／英検2級無料教材の総合ガイド。自分の答案から弱点別の計画を立てたい場合は慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談からご相談ください。

公式資料

英検2級公式試験内容／英検2級の公式過去問・音源。本記事の英文・和訳・24問は慶英会独自制作です。

学校の英語・英検のお悩みを、無料体験でご相談ください

慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営する
オンライン個別指導塾・慶英会

「授業についていけない」「英作文で点を落とす」「学校の勉強と英検を両立したい」。お子さまの教材と理解度に合わせて、復習する内容と勉強の進め方を一緒に考えます。

最大1か月の完全無料体験で、授業の分かりやすさや講師との相性をお確かめいただけます。まずは学年・使用教材・今お困りのことをお知らせください。

無料体験をWebで相談するLINEで相談する

料金・無料体験のご案内 ／ 中高一貫校の指導内容 ／ 塾長紹介

体験の時間・回数・担当講師・日程は、開始前にご案内します。入塾は体験後にお決めいただけます。