英検のディクテーションで英文を書こうとすると、書いている間に数字・否定・前置詞を聞き逃す中高生へ。いきなり全文を一字一句書く前に、最初の聞き取りで重要情報をつかみ、次に意味を変える短い語を正確に記録する2段階練習を紹介します。慶英会独自8台本24問です。
音声について：この教材には録音音源・再生ボタンはありません。家庭では読み手が正規英文を見て、学習者には台本を隠した状態で読み上げることができますが、英検協会の公式録音と同じ発音・速度になるとは限りません。文字で正解できたことと初見音声で聞き取れたことを別に記録してください。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論｜1回目に意味、2回目に正確な短い語を確認
1回目は「どこ・いつ・誰が・変更後は何か」だけを短く記録します。2回目は意味を反転させるnot、曜日、数字、前置詞などを集中的に聞き、空所を完成します。この2回は家庭用の学習方法であり、英検の本番で全ての問題が2回放送されるという意味ではありません。本番の放送回数は受験級・パートごとの公式案内を確認してください。
英検ディクテーションの2段階復習｜否定・送り先・期限を独自4問で確認【全解答】
対象：中高一貫校の中1・中2、英検受験者。以下は慶英会が制作した音声のない独自文字教材です。文字上の正答と、実際の録音を初めて聞いた場合の正答は分けて記録してください。本編にある既存の独自24問とは別の補助4問です。
オリジナル英文：Mina didn’t send the form to Ken; she sent it to Mei before noon.
全文和訳：ミナはその用紙をケンには送りませんでした。正午より前にメイに送りました。
追加4問｜問題
- 一度目に内容を確認するなら、誰に送ったかを答える。
- 二度目にdidと一緒に必ず確認すべき否定表現を答える。
- toの働きを、to Kenとto Meiでそれぞれ説明する。
- before noonは何を表し、at noonとどう異なるか。
全4問の正答・和訳・詳しい理由
- 答1：Mei（メイ）。 根拠と誤答理由：Kenには送っていない。後半のshe sent it to Meiが最終的な相手。
- 答2：didn’t（did not）。 根拠と誤答理由：didn’tを見落とすと「ケンにも送った」と誤読し、意味が反転する。
- 答3：どちらも送り先を示す前置詞。ただしto Kenは否定の対象、to Meiは実際の送り先。 根拠と誤答理由：toの音だけで送り先を推測せず、否定がどの行為にかかるかで判断する。
- 答4：正午より前。at noonは正午ちょうど。 根拠と誤答理由：beforeをatと混同すると期限の意味が変わる。
この教材に録音はありません。1回目・2回目は家庭学習での意図的な復習手順で、英検の受験級・Partにより本番の放送回数は異なります。本文を見て答えた4問は読解・英文法・書き取り準備の成績として記録し、受験級の公式音源での初見聴解点数と混同しません。 正規録音と台本・問題冊子は日本英語検定協会の公式級別案内、音読・リピーティング・シャドーイング・ディクテーションの使い分けは英検リスニング・音読・発音総合ガイドをご覧ください。学習の個別相談は慶英会の無料体験・Web問い合わせから確認できます。
本番の放送回数と家庭の2段階練習は別｜数字・否定・条件の確認例
「1回目＝大意、2回目＝細部」は家庭復習のための段階分けです。実際の英検本番で2回放送されることを意味しません。1回放送の級・Partでは、最初の一度で何を捉えるかを練習する必要があります。受験級別の形式と音源は日本英語検定協会の公式サイトで確認してください。
独自補助例文：The office is open until five on weekdays, but it closes at three on Fridays. Students do not need a reservation.（事務室は平日は5時まで開いていますが、金曜日は3時に閉まります。生徒は予約する必要がありません。）
追加確認3問：①一般的な平日の閉室時刻は？ ②金曜日は何時に閉まる？ ③生徒は事前予約が必要？
3問の全解答・誤答理由
- ①5時。until five on weekdays による一般条件。金曜日の例外を一般ルールにしてはいけません。
- ②3時。but it closes at three on Fridays が例外条件。fiveをそのまま採用すると失点します。
- ③不要。do not need a reservation が根拠。notを落とすと意味が逆になります。
一人で文字を読んで解いた場合は「読解・意味整理3問」と記録してください。読み上げを依頼できる場合も、本人が台本を見ずに聞く練習にはなりますが、公式録音と同じ発音・速度を再現するものではありません。英検リスニングの勉強法総合ガイドで復習法を選び、級別公式音源と無料48問ガイドで実際の放送条件を確認します。既存24問と、この追加補助3問は別の教材です。
「2回聞く」は本番の放送条件ではない｜家庭の復習と試験の初見測定を区別
このページの「1回目に意味、2回目に短い語」という手順は、学習者が任意に再生できる正規音声や家庭での読み上げを用いた復習方法です。英検本番で全Partを2回聞けるという意味ではありません。受験級の公式試験内容・過去問音源で放送回数を確認してください。2026年11月5日確認時点の従来型では、5級・4級は原則2回、3級は第1部が1回・第2/3部が2回、準2級以上は原則1回放送です。
| 実施方法 | 記録する結果 |
|---|---|
| 未使用の公式音源を試験条件どおりに聞く | 初見の実音声得点と失点原因 |
| 同じ録音を必要なだけ止める・繰り返す | 復習による理解・語尾・機能語の修正 |
| 本記事の音声なし英文を読む／親が読み上げる | 読解・家庭読み上げ練習。公式の正答数へ加算しない |
本記事の独自英文 Mina didn’t send the form to Ken; she sent it to Mei before noon. と全解答は横断基幹ページの12問診断にも集約しました。こちらの専門ページでは8台本を使い、否定・送り先・期限の三つを別の文章でも反復します。文字演習に独自の録音は付属しません。
家庭での実施方法
保護者・講師は各台本を学習者に見せずに読み上げます。1回目の後に問1へ回答し、2回目に文章中の空所を埋めます。答えを開いて全訳と比較し、音が曖昧だった語句を辞書や公式音声で確認してください。一人で利用する場合は文字教材として語彙・文法の確認に使い、実際の聴覚成績とは区別します。
第1部｜8台本24問：意味確認→空所書き取り→和訳
台本1｜会議の確定した開始時刻
保護者・講師用の読み上げ台本：The meeting starts at four, not at five.
穴埋め用：The meeting starts at ( ① ), not at ( ② ).
問1（1回目）：会議の確定した開始時刻を簡潔に日本語で答えてください。
問2（2回目）：空所①・②に入る英単語・数字表現を、正しい綴りで答えてください。
問3（確認）：読み上げ台本の全文を日本語に訳してください。
台本2｜待つ場所と終了条件
保護者・講師用の読み上げ台本：Please wait outside the gym until the teacher arrives.
穴埋め用：Please wait ( ① ) the gym ( ② ) the teacher arrives.
問4（1回目）：待つ場所と終了条件を簡潔に日本語で答えてください。
問5（2回目）：空所①・②に入る英単語・数字表現を、正しい綴りで答えてください。
問6（確認）：読み上げ台本の全文を日本語に訳してください。
台本3｜変更後の曜日
保護者・講師用の読み上げ台本：We planned to meet on Tuesday, but the meeting was moved to Thursday.
穴埋め用：We planned to meet on ( ① ), but the meeting was moved to ( ② ).
問7（1回目）：変更後の曜日を簡潔に日本語で答えてください。
問8（2回目）：空所①・②に入る英単語・数字表現を、正しい綴りで答えてください。
問9（確認）：読み上げ台本の全文を日本語に訳してください。
台本4｜貸してくれた人と返却日
保護者・講師用の読み上げ台本：Ken borrowed a camera from Hana and returned it on Friday.
穴埋め用：Ken borrowed a camera ( ① ) Hana and returned it ( ② ) Friday.
問10（1回目）：貸してくれた人と返却日を簡潔に日本語で答えてください。
問11（2回目）：空所①・②に入る英単語・数字表現を、正しい綴りで答えてください。
問12（確認）：読み上げ台本の全文を日本語に訳してください。
台本5｜出発ホームと時刻
保護者・講師用の読み上げ台本：The train leaves from platform six at eight fifteen.
穴埋め用：The train leaves from platform ( ① ) at ( ② ).
問13（1回目）：出発ホームと時刻を簡潔に日本語で答えてください。
問14（2回目）：空所①・②に入る英単語・数字表現を、正しい綴りで答えてください。
問15（確認）：読み上げ台本の全文を日本語に訳してください。
台本6｜営業していない曜日
保護者・講師用の読み上げ台本：The library is open on Saturdays but closed on Sundays.
穴埋め用：The library is ( ① ) on Saturdays but ( ② ) on Sundays.
問16（1回目）：営業していない曜日を簡潔に日本語で答えてください。
問17（2回目）：空所①・②に入る英単語・数字表現を、正しい綴りで答えてください。
問18（確認）：読み上げ台本の全文を日本語に訳してください。
台本7｜屋内へ移動する条件
保護者・講師用の読み上げ台本：If it rains, the practice will move indoors after lunch.
穴埋め用：( ① ) it rains, the practice will move ( ② ) after lunch.
問19（1回目）：屋内へ移動する条件を簡潔に日本語で答えてください。
問20（2回目）：空所①・②に入る英単語・数字表現を、正しい綴りで答えてください。
問21（確認）：読み上げ台本の全文を日本語に訳してください。
台本8｜完成状況と追加で必要な時間
保護者・講師用の読み上げ台本：I have not finished the report because I need another hour.
穴埋め用：I have ( ① ) finished the report because I need ( ② ) hour.
問22（1回目）：完成状況と追加で必要な時間を簡潔に日本語で答えてください。
問23（2回目）：空所①・②に入る英単語・数字表現を、正しい綴りで答えてください。
問24（確認）：読み上げ台本の全文を日本語に訳してください。
第2部｜全24問の正答・全文和訳・間違いやすい点
台本1の解答
答1：4時。設問に必要な重要情報だけを答えます。
答2：① four、② five。正しい綴りで記録します。
答3：会議は5時ではなく4時に始まります。。根拠：not at fiveで誤って選びやすい5時が否定される。
台本2の解答
答4：体育館の外で、先生が到着するまで。設問に必要な重要情報だけを答えます。
答5：① outside、② until。正しい綴りで記録します。
答6：先生が到着するまで体育館の外で待ってください。。根拠：outsideは場所、untilは待つ期間の終点を表す。
台本3の解答
答7：木曜日。設問に必要な重要情報だけを答えます。
答8：① Tuesday、② Thursday。正しい綴りで記録します。
答9：火曜日に集まる予定でしたが、会議は木曜日に変更されました。。根拠：but以降のmoved to Thursdayが変更後。
台本4の解答
答10：花から借りて金曜日に返却。設問に必要な重要情報だけを答えます。
答11：① from、② on。正しい綴りで記録します。
答12：健は花からカメラを借り、金曜日にそれを返しました。。根拠：borrow A from Bとon Fridayを区別。
台本5の解答
答13：6番線・8時15分。設問に必要な重要情報だけを答えます。
答14：① six、② eight fifteen。正しい綴りで記録します。
答15：その電車は8時15分に6番線から出発します。。根拠：platform sixとat eight fifteenは別の情報。
台本6の解答
答16：日曜日。設問に必要な重要情報だけを答えます。
答17：① open、② closed。正しい綴りで記録します。
答18：図書館は土曜日は開いていますが、日曜日は閉まっています。。根拠：but closed on Sundaysが対比される。
台本7の解答
答19：雨が降ること。設問に必要な重要情報だけを答えます。
答20：① If、② indoors。正しい綴りで記録します。
答21：雨が降れば、昼食後の練習は屋内へ移ります。。根拠：Ifは条件、indoorsは移動先。
台本8の解答
答22：未完成で、あと1時間必要。設問に必要な重要情報だけを答えます。
答23：① not、② another。正しい綴りで記録します。
答24：もう1時間必要なので、報告書はまだ完成していません。。根拠：have not finishedが未完了、another hourが追加の時間。
3種類の間違いを分けて復習する
①1回目で重要情報が取れなかった場合は、初見の内容理解と保持を練習します。②重要情報は分かったのに穴埋めを誤った場合は、数字・否定・前置詞などの音と綴りの結びつきを確認します。③両方できても全文和訳を誤った場合は、文法・語順・条件の意味を重点的に復習します。同じ英文の暗記だけで上達を判断しないでください。
7日間の学習計画
1日目に台本1・2、2日目に3・4、3日目に5・6、4日目に7・8を実施。5日目は間違えた短い語を別の英文に入れて書き取りを練習。6日目は英検協会の公式過去問音源を用い、受験級の放送条件に合わせて初見問題を解く。7日目に新しい台本で、1回目の内容理解と2回目の正確な語句認識を別々に測ります。
FAQ
Q. 本番の英検でも必ず2回聞けますか？
いいえ。放送回数は級やパートにより異なります。この2回方式は家庭で弱点を診断する練習であり、本番条件と混同しないでください。
Q. まず全文を書けるようになるまで練習するべきですか？
全文を正確に書き取る練習も役立ちますが、最初から全てを書こうとすると後続情報を落とすことがあります。先に意味をつかみ、苦手な短い語を確かめ、最後に全文へ進む方法も有効です。
公式音源・関連教材
英検協会｜級別過去問・リスニング原稿・音源 ／ 音・文法・綴り・意味の書き取り誤答診断 ／ 聞き取り中のメモを減らす方法。
無料体験・学習相談
慶英会の最大1か月無料体験・学習相談では、学校英語と英検リスニングで書き取れない理由を個別に調べます。
掲載英文・穴埋め・日本語訳・全問解答は慶英会の独自制作です。英検協会の公式録音音声・過去問を転載したものではありません。