田園調布学園の土曜英語4講座を比較｜Fun English J1・音楽・使える英語と独自32問

田園調布学園中等部の土曜プログラムには、英語を楽しく使う講座、英語で音楽を学ぶ講座、英検対策など、目的と対象学年が異なる選択肢があります。学校公式の「2025年度開講講座」一覧（PDF）で確認できる代表例は、①「使える英語を目指して」（全学年）、②「英語を楽しむ」（中1〜中3）、③「Fun English for J1〈英語を楽しもう〉」（中1）、④「英語で音楽を学ぼう」（中3〜高1）です。これらは2025年度の実績・対象学年であり、2026年度・2027年度も同じ講座名、募集対象、時間帯、費用、内容で開講されると確定したものではありません。受講前には最新の正式講座一覧と学校からの申込案内を確認してください。

同校の土曜プログラム公式案内は、2002年から続くリベラルアーツ教育の一環として、5分野・約170講座から関心に応じて選択できる仕組みを説明しています。ただし語学講座の名前に「英語」が入っていても、検定や定期考査対策とは学習の目的が同一ではありません。本記事では学校が公表した「講座名と2025年度の対象学年」と、慶英会が家庭で試せる自主学習を区別し、選び方の質問、スピーチ・会話・音楽に関する英語表現、独自32問と全解答、14日間の準備計画を整理します。学校内部の配布教材や講座中に使った英文を転載するものではありません。

最初に優先すること：今の英語の定期テストで学校指定の教材を理解し、返却答案で同じ語順・時制の誤りがないか確かめます。英語が苦手だからと必ず校外塾を追加する必要はありません。学校の質問・補習を利用したうえで、英会話で自分の言葉が出ない、短い原稿が書けないなど学習課題が残れば、慶英会の最大1か月完全無料体験・学校英語相談で学年・教材・困った問題を共有できます。土曜プログラム自体の募集・申込は田園調布学園の公式窓口が担当します。

田園調布学園の土曜英語4講座と、高1BOTTO海外環境探究は別のプログラム：土曜のFun English for J1・英語で音楽を学ぼう等は2025年度講座一覧による一方、高1希望制BOTTOバリ島・英語の環境調査と独自32問は学校の探究「BOTTO」に結び付く研修です。講座の受講が海外研修の応募条件だと推測せず、各年度の正式募集要項を確認してください。

2025年度の英語系4講座を比較｜名前だけで内容を決めつけない

2025年度の講座名	公式一覧の対象学年	本人が検討するときの視点
使える英語を目指して	全学年	英語を「使う」練習をしたいか。実際の授業活動はその年度の案内で確認
英語を楽しむ	中1〜中3	学校英語を使う楽しさや表現活動に興味があるか
Fun English for J1（英語を楽しもう）	中1	中学入学後の基礎的な英語の会話・興味を広げたいか
英語で音楽を学ぼう	中3〜高1	音楽を題材に英語を読む・聞く・説明する活動に関心があるか

上表の左2列は2025年度の学校公式PDFの情報です。右列は慶英会が保護者と本人が考えやすいよう整理した選択の観点で、学校が各講座の到達目標・進め方を詳細に公表したものではありません。例えば「使える英語を目指して」をネイティブの会話授業と断定したり、「英語で音楽を学ぼう」は必ず洋楽の歌詞を訳す講座と断定したりしてはいけません。現年度のテーマ、実習・発表・教材の方法は学校の正式な案内から確かめます。

学校公式の土曜プログラムは、自ら関心のある分野を選ぶことと他学年の生徒との協働を特色にしています。学校の定期考査で英語の点数が低い場合も、本人が音楽に強い興味を持つなら、興味を使って短い英語表現に触れる自主練習が役立つことがあります。しかし受講すれば必ず英語の評定が上がるわけではありません。授業で配布される教材と、英語の試験範囲は目的を分けましょう。

Fun English for J1と「英語を楽しむ」はどう違う？

2025年の正式講座一覧では、Fun English for J1 は中1、英語を楽しむ は中1〜中3を対象として掲載されています。名前が似ていても対象が異なるため、両者が同じ教室で合同開催されると確定したものではありません。また「J1」は中学1年を指す名称として使われていますが、これを成績の最下位や英検5級のような習熟度判定に置き換えることは適切ではありません。本人の現在の学年と当年度の募集条件を優先しましょう。

自主練習では中1なら My name is Hana.、I like science.、I enjoy listening to music. のような現在形から始め、少し慣れたら What kind of music do you like? と質問を返す練習ができます。中2・中3なら Last weekend, I listened to a new song because … のように過去形と理由を合わせてもよいでしょう。これらは慶英会のオリジナル例文で、講座の具体的な課題に採用されていると主張するものではありません。

「使える英語を目指して」と英検2級・準1級の土曜講座は別

同じ2025年度のPDFには「英検2級講座」「英検準1級講座」も全学年向けとして掲載されていますが、英語を使うことに関心を持つ一般的な講座と、各級の試験形式に焦点を当てる講座は学習の目的が異なります。「使える英語を目指して」に参加すれば英検2級のライティング・面接を必ず習うと解釈しないようにしてください。一方、英検準1級の正式面接は4コマナレーション等、協会が定める特定の形式です。田園調布学園の土曜・英検準1級面接ガイドと独自32問で級別試験の練習を確認できます。

「英語を楽しむ」に取り組んでいる生徒でも、学校の文法小テストでは主語・動詞の形、綴り、疑問文の語順を正確に書くことが必要です。学校公式の「教科指導の特長」はWeblio Study、ICS、英検・GTEC等の英語学習機会も紹介していますが、土曜講座の修了がこれらの成績や認定級に直接換算される制度と断定できません。興味を持つ講座と不足する技能の復習を別々に考えます。

英語で音楽を学ぶときの基本表現｜学校講座の実物教材とは別

2025年度の「英語で音楽を学ぼう」は中3〜高1の対象として掲載されています。ここから先はその正式な授業内容を説明するのではなく、音楽を英語で話題にするときに役立つ慶英会独自の練習方法です。楽曲の歌詞そのものは著作物のため、公開ブログで無断転載せず、講師が正式に使用許可を得た教材や、利用が認められる素材を使用してください。

英語表現	意味	自主練習用の短文
melody	旋律	The melody is easy to remember.
rhythm	リズム	The rhythm changes in the middle.
tempo	速度	The tempo becomes faster.
instrument	楽器	My favourite instrument is the violin.
chorus	サビ・合唱部分など文脈で意味が異なる	The chorus repeats twice.
verse	歌の節	The first verse is short.
lyrics	歌詞	I want to understand the meaning of the lyrics.
mood	曲の雰囲気	The mood is calm at first.
perform	演奏・上演する	Our group will perform next week.
express	表現する	Music can express different feelings.

例えば The tempo is fast. は曲の速さを、The mood is cheerful. は感情的な雰囲気を伝えます。この二つを混同すると、自分がどの点を説明しているのか分かりにくくなります。音楽の専門知識を持っていない生徒でも I like this song because it makes me feel relaxed. のような短文なら意味が説明しやすいでしょう。実際の楽譜を読み、リズムと音価を数学的に分析する授業だと学校が公表しているわけではない点には注意してください。

中1〜中3で試せる3段階の「話せる英語」練習

段階	練習例	本人に確認すること
1｜一文で伝える	I like playing tennis.	主語・動詞・意味が理解できる
2｜理由を付ける	I like tennis because I can play with my friends.	becauseの後に理由がある
3｜相手へ問い返す	What sports do you enjoy?	質問語と動詞の形が自然か

この3段階は慶英会の独自モデルで、学校の土曜講座のレベル分けではありません。学校で英語に初めて触れた中1なら単純な一文でも構いません。経験者の中2・中3であれば I used to play tennis, but now I prefer basketball because … と過去と現在を対比させるなど、本人が習得済みの範囲で少しずつ複雑にできます。難しい語彙を無理に詰め込むより、自分の言いたい内容に合う表現を選びましょう。

保護者が英語の発音に自信がない場合は、無理に自分の発音をお手本とする必要はありません。学校指定の音源や辞書の正式な発音例を確認し、聞き取れる単語を少し増やす方が適切です。学校の英語授業では音読・英作文・リスニング・文法を組み合わせて評価する場合があり、土曜講座の短いスピーチに参加しただけで4技能すべてを満点まで改善できるとは限りません。

どの英語系講座を選ぶ？家庭で確認する6つの質問

• 本人の学年：中1限定、中1〜中3、中3〜高1、全学年のどれに当てはまるか。2025年度のPDFと当年度の募集を混同しない
• 学びたいこと：日常会話、英語の発表、音楽の題材、検定形式の練習のうち一番関心があるのは何か
• 現在の課題：学校の小テストや英作文での失点があるか。講座を追加する前に学校の補習・質問を利用したか
• 授業の形式：当年度の講座が読解・発話・制作・演習のどの方法を使うか学校に確認したか
• 参加条件：募集対象、受講料、教室、開講回数、校内の申込方法を今年度の案内から確かめたか
• 学習時間：定期考査や他教科・部活との両立ができ、継続して取り組めるか

この6項目は学校指定の受講審査票ではなく、慶英会が家庭向けに整理した判断軸です。「英検が準2級だからFun English for J1に入れない」「英検2級だから中3〜高1の英語で音楽を学ぶ講座を受講できる」など、級だけで受講可否を判定できません。講座一覧に対象学年があっても、参加定員・選択期間・申込方法・学習経験の目安は年度の正式な指示を確認しましょう。

【慶英会独自32問】対象学年・英語表現・音楽・会話

次の32問は、2025年度の学校公式一覧で確認できた名称と対象学年を区別する問題、短い英語の基本語順、音楽を話題にする語彙、発表と質疑応答を扱います。学校の土曜講座で使用された正式な教材・試験問題ではなく、慶英会が制作した家庭用練習です。問1〜8は学校制度、9〜16は中1〜中3向け短文、17〜24は音楽英語、25〜32は意見・理由・聞き返しです。

A｜2025年度の土曜英語講座（問1〜8）

• 問1：2025年度「Fun English for J1」の対象学年は？
• 問2：2025年度「英語を楽しむ」は何年生が対象？
• 問3：2025年度「英語で音楽を学ぼう」は何年生向け？
• 問4：2025年度「使える英語を目指して」の対象は？
• 問5：2025年度に英検準1級講座は一覧にあった？
• 問6：2025年度の講座一覧は2027年度の開講を保証する？
• 問7：土曜講座の名前だけで具体的なテスト配点を推測できる？
• 問8：講座の受講と英検合格は同じ意味？

B｜自分の好きなことを伝える（問9〜16）

• 問9：She (like / likes) listening to music.
• 問10：I (play / played) the piano yesterday.
• 問11：We (is / are) practising English now.
• 問12：Does she (sing / sings) well?
• 問13：I enjoy (play / playing) soccer.
• 問14：「私は音楽が好きです」を英語で。
• 問15：「なぜその曲が好き？」を英語で。
• 問16：「私を元気にしてくれるから」を英語で。

C｜音楽を題材にした英語（問17〜24）

• 問17：melodyは旋律・楽器のどちら？
• 問18：instrumentの意味は？
• 問19：The tempo is fast. は何を説明している？
• 問20：The mood is calm. は何を述べている？
• 問21：lyricsの日本語は？
• 問22：The chorus repeats twice. の意味は？
• 問23：「この曲のリズムはゆっくりです」を英語で。
• 問24：「私はバイオリンを演奏します」を英語で。

D｜聞く・話す・理由を付ける（問25〜32）

• 問25：What kind of music do you like? に一文で答える。
• 問26：Why do you enjoy English? に理由を付ける。
• 問27：What did you do last weekend? に過去形で。
• 問28：学校の土曜講座のレベルが分からない時は？
• 問29：相手の質問が聞こえなければ丁寧に聞き返す英文は？
• 問30：Do you like working in groups? に理由付きで。
• 問31：「新しいことを学びたい」を英語で。
• 問32：土曜講座への参加で英語の定期考査点数は必ず上がる？

32問の全解答と考え方

A｜2025年度の土曜英語講座（解答1〜8）

• 1：中1。　J1は中学1年の表現として使われている。
• 2：中1〜中3。　学校のPDF記載。
• 3：中3〜高1。　学年の範囲を確認。
• 4：全学年。　当年度の追加条件は別途確認。
• 5：あった。　全学年を対象とする講座名の掲載。
• 6：保証しない。　年度別案内が必要。
• 7：できない。　評価方法は学校の指示。
• 8：違う。　英検は協会の正式な試験。

B｜自分の好きなことを伝える（解答9〜16）

• 9：likes　三人称単数。
• 10：played　昨日なので過去形。
• 11：are　主語Weにはare。
• 12：sing　Doesの後は原形。
• 13：playing　enjoyの後は動名詞。
• 14：I like music.　自分の意見を一文で。
• 15：Why do you like that song?　Whyの疑問文。
• 16：Because it makes me feel happy.　理由を伝える。

C｜音楽を題材にした英語（解答17〜24）

• 17：旋律。　音楽の用語。
• 18：楽器。　例えばviolin, piano。
• 19：曲の速さ。　感情的な雰囲気とは別。
• 20：曲の落ち着いた雰囲気。　moodを使う。
• 21：歌詞。　歌詞の転載には著作権の注意が必要。
• 22：コーラス部分が2回繰り返される。　twiceは2回。
• 23：The rhythm of this song is slow.　表現の一例。
• 24：I play the violin.　楽器名の前のthe。

D｜聞く・話す・理由を付ける（解答25〜32）

• 25：I like classical music.　好きなジャンルで別解可。
• 26：Because I can talk with more people.　理由が質問に対応。
• 27：I played soccer with my friends.　過去の経験なら別解可。
• 28：学校の当年度の講座説明・募集案内を確認。　資格級で決めつけない。
• 29：Could you repeat that, please?　理解しないままうなずかない。
• 30：Yes, because I can learn from others.　立場と理由。
• 31：I want to learn something new.　want toの後は原形。
• 32：保証されない。　学校の復習と小テストを継続。

問1〜8で間違いがある場合は2025年度の学校公式一覧を読み直しましょう。問9〜16は主語と動詞・過去形・好きな活動の表現、問17〜24は音楽に関連する語彙、問25〜32は実際の質問の意味と理由説明を確認します。紙上の32問が解けても相手の英語を即座に聞き取れるかは別なので、学校の音源と短い対話練習を組み合わせてください。学校が決める土曜講座の合否や定期考査の評定をこの問題の点数から判定しないでください。

14日間の任意の自主学習モデル｜学校の英語と両立

期間	家庭での練習（1日10〜15分）	確認すること
1〜2日	学校の当年度の土曜講座一覧を確認し、興味あるテーマを一つ選ぶ	2025年度の一覧を現在の募集と混同していない
3〜4日	学校の英語小テストの誤答を解き直す	授業の基本文法が定着
5〜6日	好きなことを短い英文3つにする	本人が意味を説明できる
7日	一文へbecauseで理由を足す	語順を間違えない
8〜9日	音楽が好きならmelody・rhythm・tempoを使った3文を作る	音楽用語を正確に使用
10〜11日	家族の質問を聞いて短く答え、逆に一つ質問する	暗唱ではなく対話になる
12日	学校の指名補習・Weblioなどの正式な課題があれば優先	土曜講座の準備が必須課題を圧迫しない
13〜14日	本人の関心が今も続くか見直し、学校の最新条件を確認	講座選択を本人の理解に基づいて行う

14日計画は慶英会が家庭で自主的に行うための例であり、田園調布学園が土曜プログラムの事前課題として指定したものではありません。学校の英語テストが近い場合は試験範囲を優先します。土曜の英語系講座が現在の学年の時間割・部活動と両立できない場合は、本人の関心があっても参加できる回数・曜日を学校に相談することが必要です。

保護者が学校へ確認したい7つの質問

• 2026年度または次年度も該当する英語系講座は開講していますか。2025年から変更された名称はありますか。
• 今年度の対象学年・募集枠・費用・開講回数・申込締切は何ですか。
• Fun English for J1と英語を楽しむは対象だけでなく、具体的な授業形式にどんな違いがありますか。
• 使える英語を目指しての講座は会話・読解・表現のうち何を中心に扱いますか。
• 英語で音楽を学ぼうの実際の教材・活動・音楽の経験条件はありますか。
• 英検2級・準1級などの別講座との並行受講や時間割の条件は何ですか。
• 現在の学校英語のつまずきがある生徒は、まずどの補習・質問機会を利用すべきですか。

学校公式は土曜プログラムを5分野のリベラルアーツ教育の場と説明しますが、すべての講座が外部英語資格の学習を保証するものではありません。家庭が英語塾を追加する際も「学校の土曜英語で楽しく話す経験」と「定期考査の英語で失点した部分」を混同せず、学校の先生への質問や指名補習などの制度を利用したうえで必要性を判断してください。

よくある質問

Q. 田園調布学園にFun English for J1はありますか？

2025年度の学校公式講座一覧に中1向けとして記載されています。現年度も同じ名称・条件で開講するかは最新案内で確認してください。

Q. 「英語を楽しむ」と「使える英語を目指して」は同じ授業ですか？

2025年度PDFでは別の講座名で、対象学年も異なります。授業内容や教材の細部は当年度の学校案内で確認してください。

Q. 英語で音楽を学ぼうは中1も参加できますか？

2025年度は中3〜高1と掲載されています。現在の参加可否については当年度の学校募集要項を優先してください。

Q. Fun English for J1に入るために英検3級が必要ですか？

2025年度の一覧だけではそのような級別条件は確認できません。学校の現年度の具体的な参加条件を確認してください。

Q. 英語の定期テストが平均点以下ならどの土曜講座を選ぶべきですか？

講座選びより先に学校の返却答案の誤答を整理し、学校の補習や質問を利用しましょう。本人の興味や講座の正式内容を確認して選択してください。

Q. この32問は田園調布学園の土曜講座のテストですか？

違います。慶英会が講座選びと英語学習のために制作した独自の練習であり、学校の本当の教材・選抜・到達度テストではありません。

まとめ｜英語を楽しむ講座と学校英語の弱点補強は分けて考える

田園調布学園の2025年度の土曜プログラムには、中1向けのFun English for J1、中1〜中3の英語を楽しむ、中3〜高1の英語で音楽を学ぼう、全学年の使える英語を目指してという選択肢が掲載されていました。名称と対象学年だけで講座の具体的な練習方法を決めつけず、現年度の最新案内・本人の関心・学校の英語課題の状況を合わせて選びましょう。土曜プログラムの経験を通じて英語を使う意欲を育てながら、学校で学んだ単語・文法の再現も継続することが大切です。

田園調布学園の学校英語・定期テスト・英会話の無料相談：学校の返却答案・学年・興味のある英語活動を分かる範囲で、慶英会の最大1か月完全無料体験・Web学習相談へお知らせください。慶應義塾大学卒・英検1級の塾長のもとで学校の正式な指導を優先し、文法・読解・短い意見表現のうち必要な部分だけを補う方法を検討します。土曜プログラムの正式な申込や開催状況は学校へ直接確認してください。

参考にした主な公式資料

• 田園調布学園「土曜プログラム」：5分野・2002年から続く約170講座の選択教育
• 田園調布学園「土曜プログラム【2025年度開講講座】」PDF：4つの英語系講座の名称と対象学年
• 田園調布学園「教科指導の特長」：通常の英語授業・ICT・校内学習の方針
• 田園調布学園「補習」：学校の英語の弱点を補う支援

学校公式情報確認日：2026年10月24日。2025年度の講座一覧は過去の実績であり、2026年度以降の募集・費用・時間割を確定する資料として扱っていません。音楽に関する英文、32問・全解答、14日間の学習案はすべて慶英会のオリジナル教材です。学校講座の実物教材や著作権のある楽曲の歌詞・譜面を転載していません。

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