智辯学園奈良カレッジ小学部の英語E-time対策｜豪州交流・小1〜小6独自16問

智辯学園奈良カレッジ小学部の学校公式資料で確認できた教育内容と、家庭で取り組む英語学習を分けて解説します。本文の英語問題は慶英会が独自に作成した練習用教材です。学校の定期テスト・入学試験・教科書本文の転載ではなく、学校が実施する評価・進級条件を保証するものでもありません。授業内容や募集制度は年度ごとの学校公式資料を優先してください。

結論｜E-timeで話せる力を、読める・書ける力へ段階的につなぐ

智辯学園奈良カレッジ小学部は、1年生から外国人教員による英会話E-timeを取り入れ、5・6年生になると英語専科教員による学習と組み合わせる教育を学校公式サイトで案内しています。会話で答えられることと、英語の語順・綴り・時制を自力で書けることは同じではありません。低学年では聞いて意味を取ること、高学年では相手に問い返すことと短い説明文を書くことを別々に確認すると、授業で学んだ表現を使いやすくなります。

学校公式情報で確認したE-time・英語の時数

• 1〜4年生：令和7年度の学校公式資料では、英語に触れる年間授業時数は平均約70時間。1年生からネイティブ教員によるE-time週2時間が案内されています。
• 5〜6年生：令和7年度は英語に触れる年間平均約110時間。週1時間のE-timeと日本人英語専科教員による週2時間の授業が紹介されています。
• 異文化交流：学校公式はオーストラリア・ブリスベンの姉妹校レッドランズカレッジの、日本語を学ぶ生徒とのオンライン交流を紹介しています。
• 小6行事：学校公式はオーストラリア修学旅行を英語学習・宿泊行事の集大成と位置づけています。日数は掲載実施年度とともに確認してください。
• 探究活動：独自教科College timeでは里山での観察や課題解決学習が紹介されています。これは全授業を英語で実施する制度という意味ではありません。

上記の学年別数値は2025年度（令和7年度）の学校掲載実績であり、翌年度以降の確定時数として示すものではありません。出典：学校公式「数字で見るカレッジ小学部」／学校公式「特色ある学び」（2026年11月10日確認）。

小1・小2｜歌・ゲームで聞いた表現を、選択肢なしで言えるか確認

聞いて選ぶ問題では正解できるのに、「名前は？」「好きな食べ物は？」と聞かれると答えが止まる場合があります。絵カードを用意し、教師の音声や選択肢がない状態で短い文を自分で再現できるか確かめます。基本の「I like …」「This is …」は、音声に慣れたあとにアルファベットの文字と対応づけます。家庭では学年の先取りより、聞く・言う・読む・書くの四つで得意と苦手が一致するかを調べましょう。

小3・小4｜英語で質問を返し、二文の説明を作る

好きなものを伝えるだけでなく、相手の意見に質問する練習を加えます。「I like science.」のあとに「Do you like science?」と返せるだけで会話が続きます。里山で見た植物や動物など身近な観察を材料に、「見たこと」と「思ったこと」を一文ずつ書くと、独自教科の発見を英語の表現練習に活用できます。学校のCollege time自体が英語科目であるという意味ではありません。

小5・小6｜海外交流に必要な質問・聞き返し・説明

レッドランズカレッジとの交流のような場面では、定型文の暗唱だけでは相手の予想外の返答に対応できません。「Could you say that again?」「What do you mean by …?」のような聞き返し方を練習し、事実・自分の意見・理由の順に話すと意思疎通がしやすくなります。英語が得意な児童には、歴史・自然・学校生活の違いを説明する一文を追加します。旅行の正確な行程や語学活動の内容は学校の最新配布資料を確認してください。

独自16問｜E-timeの基礎・豪州オンライン交流・観察の説明

問題1〜8は基礎文法・英会話、9〜16は高学年向けの応用です。中学以降の英語を一部含みます。すべて慶英会独自の例文です。

問題1〜8：英語の基礎と短い応答

1. 1. 「私は鳥が好きです」を英語にしよう。
2. 2. What is your favorite subject? に「理科です」と英語で答えよう。
3. 3. They play in the garden. を日本語にしよう。
4. 4. 「彼女は毎週月曜日に英語を勉強します」を英語にしよう。
5. 5. Can you swim? に「はい、できます」と答えよう。
6. 6. I am looking at a frog. を日本語にしよう。
7. 7. 「その花は赤いですか」を Is から始めて英語にしよう。
8. 8. We visited a museum yesterday. の visited は何の形か答えよう。

問題9〜16：相手への質問と根拠を示す英語

1. 9. 「もう一度言っていただけますか」を英語にしよう。
2. 10. We live in different countries, but we share some hobbies. を日本語にしよう。
3. 11. 「こちらの学校では理科が好きです」を In our school から始めて英語にしよう。
4. 12. I saw two insects near the pond. の saw は何の動詞の過去形か答えよう。
5. 13. 「この木はあの木より高いです」を英語にしよう。
6. 14. Why do you want to visit Australia? に「新しい友達に会いたいから」と理由を英語で答えよう。
7. 15. Our class counted 12 butterflies and 8 birds. Which did we find more of? 英語で答えよう。
8. 16. 「自然を守ることは重要です。動物たちがここに住んでいるからです」を二つの英文で書こう。

16問の解答・和訳・解説

1. 1. I like birds. — birds は一般的な鳥を指す複数形。
2. 2. Science. / My favorite subject is science. — subject は教科。
3. 3. 彼らは庭で遊びます。— 現在の習慣を表す play。
4. 4. She studies English every Monday. — 主語が she なので studies。
5. 5. Yes, I can. — can で始まる質問は can で答える。
6. 6. 私はカエルを見ているところです。— am looking at は進行形。
7. 7. Is the flower red? — be動詞を主語の前に置く。
8. 8. visit の過去形。— yesterday に対応する -ed 形。
9. 9. Could you say that again, please? — 丁寧に聞き返す表現。
10. 10. 私たちは異なる国に住んでいますが、共通の趣味もあります。— but は対比。
11. 11. In our school, I like science. — In our school は場所・集団の枠。
12. 12. see。— see / saw / seen の変化。
13. 13. This tree is taller than that tree. — 比較級 taller than。
14. 14. Because I want to meet new friends. — Because 以下が理由。
15. 15. Butterflies. / We found more butterflies. — 12匹と8羽の比較。
16. 16. It is important to protect nature. Animals live here. — protect は「守る」。理由を接続するなら because を用いて It is important to protect nature because animals live here. と書ける。

学校行事までの21日間｜英語を使う回数を設計する

• 1〜3日：自分について3文。「好き」「できる」「通っている学校」を何も見ずに話す。
• 4〜7日：質問を3種類。「何が好き？」「どうして？」「もう一度お願い」を繰り返す。
• 8〜12日：里山・学校生活で観察した事実1文と意見1文を英語にする。
• 13〜17日：1日5分、相手が聞き返す場面を想定し、言い換えと具体例を増やす。
• 18〜20日：30秒の自己紹介＋質問2つを音声で記録し、語順を見直す。
• 21日：最初にできなかった文を再テスト。英語で伝わる場面の増加を確認する。

保護者が知りたいFAQ

E-timeだけで中学の書く英語に対応できますか？

音声・対話に強くても、筆記では語順・綴り・時制など別の課題が出ることがあります。中学校での英語授業については智辯学園奈良カレッジ中学部の英語・定期テスト対策も参考にしてください。

レッドランズカレッジとの交流は小1から全員実施ですか？

学校公式はオンライン交流の取り組みを紹介していますが、実施対象や年度ごとの実施計画が全学年共通とは限りません。学年通信や学校からの最新案内を確認してください。

英検の級や教材銘柄は決まっていますか？

学年別の英検必須級、教科書の銘柄、内部進学での評価方法は、今回確認した公式ページから一律には断定できません。実際に使う教材と学校案内を確認してから学習計画を立てます。

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学校の英語で特に難しいのが、音声の理解、文法の記述、長文読解、英作文のどこなのかを、学校で使う教材や答案に照らして整理できます。英検対策も学校英語との優先順位を分けて判断します。

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参考にした主な学校公式情報

• 智辯学園奈良カレッジ小学部 公式サイト
• 数字で見るカレッジ小学部（2025年度実績）
• 特色ある学び・E-time・豪州交流