慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論：英語発表で説得力を高めるには、調査で確認した事実、そこからの推測、自分の意見を英語で明確に分ける必要があります。 この記事は学校の公式公開情報を確認したうえで、千葉明徳中学校の生徒・保護者に有用な家庭学習の手順を提案します。演習は慶英会のオリジナルであり、学校の過去問・教材本文・試験問題を使用していません。
学校公式で確認できることと、推測してはいけないこと
千葉明徳中学校公式公開資料には中学校公式サイトでプレゼンテーション・ICT教育や課題研究論文など、自分の考えをまとめて発信する活動を教育の特色として紹介していると示されています。以下の調査数値はすべて慶英会が作った架空の教材で、同校の実際のアンケート・授業発表・評価基準ではありません。
確認した一次資料：千葉明徳中学校公式情報（2026年11月3日確認）。
家庭学習で見分ける失点原因
- 数字を正確に読めているかを計算と英文の両方で確かめる。
- 『全員』『多くの人』などの表現を元データ以上に広げない。
- 意見を伝えるI thinkと数値事実を伝えるThe survey showsを分ける。
学校課題を優先する1週間の復習計画
- 1日目：架空の人数表を正しく英語にする。
- 2日目：more than・fewer thanで比較する。
- 3日目：事実と意見を2色で分ける。
- 4日目：調査の限界を英語で1文にする。
- 5日目：主張→数字→具体例→まとめを4文で書く。
- 6日目：1分で英語発表し録音する。
- 7日目：見直しチェックで誇張表現を削る。
独自演習1｜人数と比率を正確に伝える（1〜6問）
架空の30人調査。通学手段は徒歩12人、バス10人、自転車8人。英文で答える。
- 何人が徒歩と答えたか。
- 何人がバスと答えたか。
- 何人が自転車と答えたか。
- 最も多い通学方法は何か。
- 徒歩は自転車より何人多いか。
- 『全生徒が歩く』は正しいか。
独自演習2｜事実と意見を区別する（7〜12問）
空欄を完成し、客観データか意見かを説明する。
- ( ) students chose buses.（10人）
- I ( ) walking is healthy.（思う）
- The survey ( ) that eight students ride bikes.（示す）
- ( ) my opinion, buses are convenient.（意見として）
- Only twelve ( ) thirty students walk.（30人中）
- The data does not ( ) why people travel that way.（説明しない）
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
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独自演習3｜説明と推測を分離する（13〜18問）
架空の校内図書室調査：25人中、平日利用15人、週末利用6人、利用なし4人。指示どおり英語にする。
- 平日に利用するのは15人と書く。
- 週末利用者は何人か書く。
- 使わない4人の存在を書く。
- 平日利用者のほうが週末利用者より多いと比較。
- 数字だけから『週末は嫌い』と言えるか英語で答える。
- 『利用者に時間を聞く追加調査が必要』と述べる。
独自演習4｜4文の短い英語発表を組み立てる（19〜24問）
数値は架空の20人調査：好きな活動は音楽9人、運動7人、美術4人。
- 導入文『私は好きな活動の調査を紹介します』を作る。
- 音楽を選んだ人数を説明する。
- 運動と美術を比較する。
- 『音楽は最も人気がある』を述べる。
- 『結果が興味深い』と意見を示す。
- 『ご清聴ありがとうございます』で締める。
全24問の解答・解説
演習1の解答
- Twelve students walk to school.。12人を正確に使う。
- Ten students take the bus.。take the busが自然。
- Eight students ride bikes.。ride bikesとする。
- Walking is the most common.。12人が最大。
- Four more students walk than ride bikes.。12−8＝4。
- No. Only twelve of the thirty students walk.。30人中12人で全員ではない。
演習2の解答
- Ten。調査で確かめた人数の事実。
- think。評価・意見なのでI think。
- shows。調査データの紹介。
- In。In my opinionは主観を明示。
- of。twelve of thirtyで部分集合。
- explain。人数だけでは選択理由を断定できない。
演習3の解答
- Fifteen students use the library on weekdays.。15人を事実として記述。
- Six students use it on weekends.。6人を事実として記述。
- Four students do not use the library.。0人とは言えない。
- More students use it on weekdays than on weekends.。比較対象を明示。
- No. The survey does not tell us their reasons.。原因不明を明示する。
- We should ask students when they can use the library.。追加質問案。
演習4の解答
- I will talk about a survey on favorite activities.。導入でテーマを提示。
- Nine students chose music.。実際の数字を転記。
- More students chose sports than art.。7人と4人を比較。
- Music was the most popular choice.。9人が最大。
- I think the results are interesting.。主観はI thinkで明示。
- Thank you for listening.。プレゼンの自然な締め。
保護者が見守るときの採点と誤答分類
『数量が正しい』『元データにない理由を決めつけない』『事実と意見を区別』『聴き手に伝わる順序』の4点を確認します。学校の評価基準と混同しないでください。
よくある質問
学校で実際に使う調査データですか？
いいえ。本記事の全数値は独自教材の架空設定です。
プレゼンの前に英作文を何語書くべきですか？
学校の課題指定が最優先です。初めは4文を正確に作り、その後に理由や具体例を加えます。
個別指導を検討するタイミング
学校の教科書・ワーク・返却答案を先に確認し、同じつまずきが繰り返される場合は学校内の先生への質問・補習と併用して弱点を絞ります。慶英会は千葉明徳中学校と提携しているわけではない独立のオンライン個別指導塾です。中高一貫校の学校英語と個別指導もご参照ください。学校の授業進度や採用教材・試験範囲は最新の学内資料を優先してください。
出典：千葉明徳中学校公式情報。記載事項のうち学校制度は出典に基づき、演習・採点方法・学習計画は慶英会独自提案です。
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