千葉県の中高一貫校で英語の大文字・句読点ミスが多い中1・中2へ｜独自30問・全解答

千葉県の中高一貫校で、英語の意味や文法は分かるのに、大文字・コンマ・ピリオド・疑問符などのミスで減点される中1・中2・中3へ。答案の見直しでは、単語や時制だけでなく、文頭の大文字、固有名詞、疑問文の終止符、文の区切りも別にチェックします。本記事では慶英会独自の句読点・大文字小文字の訂正30問と全解答に加え、答案の見直し手順をまとめます。学校の指定する英米式表記や採点基準がある場合は、その指示を優先してください。

監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。塾長プロフィール。例文・問題は慶英会独自制作で、学校の実際の試験問題や教科書本文の転載ではありません。

句読点のミスを「気をつける」で終わらせない

答案を見直すときは、文章全体を何度も読み直すより、1回目は大文字・固有名詞、2回目は文の終わり、3回目は節や列挙の区切りというように、確認する観点を分けると弱点が見えやすくなります。句読点には英語の地域や文体による差もあります。本記事では中学校で一般的に扱われる基本形を中心にし、引用符内の句読点などスタイル差がある例は注記しています。

確認項目	見るところ	例
文頭・固有名詞	文頭、I、曜日、月名、国や都市、教科名English	We study English on Monday.
文の終わり	事実の文はピリオド、直接質問は?、感嘆は!	Where do you live?
列挙	3つ以上の項目を読みやすく区切る	books, pens, and notebooks
接続語	butの前、文頭Because節の後、Howeverの前後	Because it rained, we stayed home.
独立した文	コンマだけで独立文をつながない	She was tired, so she went home.
引用・補足	発話の導入、追加情報、説明の区切り	She said, “I am ready.”

慶英会独自30問｜不自然な英文を正しく直す

各設問は英文の大文字・小文字、句読点、文の区切りを修正する問題です。設問に正解の文法変更が含まれる場合もありますが、意味を変えず、読み手に伝わる形へ整えてください。

1. correct: my brother lives in chiba.
2. correct: we visited tokyo last sunday.
3. correct: where does she live.
4. correct: yes i can help you.
5. correct: my favorite subjects are english and science.
6. correct: did you see mr tanaka on monday?
7. correct: she likes apples oranges and bananas.
8. correct: i wanted to go out but it was raining.
9. correct: because it was cold we stayed inside.
10. correct: my friend who lives near the station is a student.
11. correct: she asked where i was going.
12. correct: what a beautiful day!
13. correct: i have two brothers. they are both students.
14. correct: my birthday is in august.
15. correct: we have english on tuesday.
16. correct: do you know where the library is?
17. correct: she said, ‘i am ready.’
18. correct: i bought a notebook, a pen, and an eraser.
19. correct: we studied hard; therefore, we passed the test.
20. correct: she is kind, she always helps her friends.
21. correct: my parents live in yokohama, japan.
22. correct: can you help me please.
23. correct: the test is on friday, november 6.
24. correct: i like reading, however i don’t have much time.
25. correct: after school we played tennis.
26. correct: she has one goal to improve her writing.
27. correct: my sister said ‘please wait here’.
28. correct: are you free on saturday or sunday.
29. correct: the answer is simple it takes practice.
30. correct: i went to school early, i wanted to finish my project.

全30問の模範解答と理由

【代名詞を含む英文の表記・文構造の確認】英作文を見直すときは、大文字・句読点だけでなく、文頭のI・主語と目的語の代名詞の形も別に確認します。例えばShe gave me her notebook.なら、Sheは主語、meは渡す相手、herはnotebookの所有者です。形で迷う場合は代名詞30問を使い、句読点の誤りは本記事の訂正30問で分けて復習してください。

1. My brother lives in Chiba. — 文頭は大文字、地名Chibaも大文字。
2. We visited Tokyo last Sunday. — 文頭・固有名詞・曜日。
3. Where does she live? — 疑問文は疑問符。
4. Yes, I can help you. — Yesの後のコンマ、Iは大文字。
5. My favorite subjects are English and science. — 教科名Englishは大文字。
6. Did you see Mr. Tanaka on Monday? — 文頭・敬称・曜日。
7. She likes apples, oranges, and bananas. — 並列語の区切り。英米の句読点運用に差がある場合もある。
8. I wanted to go out, but it was raining. — 独立した節の接続前にコンマ。
9. Because it was cold, we stayed inside. — 文頭の従属節の後にコンマ。
10. My friend, who lives near the station, is a student. — この例では追加情報をコンマで挟む。文脈で制限用法なら省略可能。
11. She asked where I was going. — 間接疑問文は疑問符で終わらない。
12. What a beautiful day! — 感嘆文の先頭は大文字。
13. I have two brothers. They are both students. — 独立した文の終わりはピリオド。
14. My birthday is in August. — 月名は大文字。
15. We have English on Tuesday. — 教科名と曜日。
16. Do you know where the library is? — 主文が質問なので疑問符。間接疑問の語順は主語＋動詞。
17. She said, ‘I am ready.’ — 引用内のIも大文字。
18. I bought a notebook, a pen, and an eraser. — 文頭のI、列挙のコンマ。
19. We studied hard; therefore, we passed the test. — セミコロン＋thereforeの後のコンマはこの構文で適切。
20. She is kind, and she always helps her friends. — コンマだけで独立文2つをつながない。
21. My parents live in Yokohama, Japan. — 地名の固有名詞は大文字。
22. Can you help me, please? — 依頼の疑問文とpleaseの前のコンマ。
23. The test is on Friday, November 6. — 曜日・月名は大文字。
24. I like reading. However, I don’t have much time. — Howeverは文の区切りを要する。
25. After school, we played tennis. — 文頭の副詞句の後のコンマ。
26. She has one goal: to improve her writing. — 説明を導くコロンを使う書き換えの一例。
27. My sister said, ‘Please wait here.’ — 引用の導入、引用文の大文字・終止符。引用符と終止符の順序はスタイルにより差がある。
28. Are you free on Saturday or Sunday? — 疑問符、曜日の大文字。
29. The answer is simple: it takes practice. — コロンで説明を導く。
30. I went to school early because I wanted to finish my project. — コンマで独立文をつなぐ問題を修正。

補足｜関係詞節をコンマで挟むかは文脈によります。第10問の例「My friend who lives near the station is a student.」では、駅の近くに住む友人を限定しているならコンマなしが自然です。一方、話題にしている友人がすでに特定されており、who節が追加情報なら「My friend, who lives near the station, is a student.」も成立します。前後の文脈がない設問で、両者の一方だけが常に正しいと決めつけず、学校の教材・指示を優先してください。

見直しを3周に分ける

• 1周目：文頭・I・固有名詞・曜日・月名の大文字を確認。
• 2周目：各文末のピリオド・疑問符・感嘆符を確認し、直接疑問文と間接疑問文を区別。
• 3周目：列挙・接続節・However・引用・コンマだけで独立文をつないでいないかを確認。

7日間の復習モデル

日	学習内容	確認指標
1日目	1〜10問を訂正	大文字と文末記号
2日目	11〜20問を訂正	間接疑問・節の接続
3日目	21〜30問を訂正	固有名詞・引用・説明の区切り
4日目	誤答を大文字／終止符／節区切りに分類	最多の失点型
5日目	学校の返却答案で同じ種類のミスを探す	実際の答案への転用
6日目	誤答の英文を見ずに再作成	規則を思い出せるか
7日目	30問を順不同で再テスト	同じミスが残るか

この日程は家庭学習の一例です。学校の指定ワーク・提出物・先生が示す採点基準を優先してください。スタイルの違いが正誤に関係する可能性がある場合は、授業や学校の指定資料で確認します。

よくある質問

Q．英語ではすべてのコンマの位置が決まっていますか？ A．基本的な使い方はありますが、文体・英米の表記・引用のスタイルなどに違いが生じる場合があります。学校の指定方法があればそれを優先してください。

Q．間接疑問文の最後に疑問符は必要ですか？ A．She asked where I was going.のように文全体が報告文ならピリオドです。一方、Do you know where the library is?は主文全体が質問なので疑問符を用います。

Q．句読点のミスだけで英語力が低いと判断できますか？ A．一つの誤りだけでは判断できません。文法・内容・語彙と分けて答案を確認し、繰り返す失点を特定します。

関連教材

• 英語のケアレスミス40問・見直し3分
• 英文並び替え・語順整序40問
• 長文の内容一致・根拠確認36問

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英作文やテスト答案で同じミスが続く場合は、単語・文法・文の区切りのどこで失点しているかを分けて確認します。学校の先生の添削や補習で解決できる場合は、まず校内の支援を優先してください。必要に応じて慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談で、本人の学校教材・返却答案に合わせて復習方法を整理できます。

参考にした主な公式情報

• 文部科学省「中学校学習指導要領・外国語」
• 文部科学省「中学校学習指導要領解説 外国語編」

30問・例文・解答は慶英会の独自制作です。学校の指定表記・採点基準があれば、それを優先してください。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する