千葉県の中高一貫校で英語テスト後の復習が終わらない中1・中2へ｜誤答4分類と独自30問

千葉県の中高一貫校では、英語の定期テスト後に「間違えた問題をもう一度解いたから復習終了」となりやすい一方、同じ原因の失点が次のテストでも繰り返されることがあります。

復習の本質は正解を書き写すことではなく、誤答の原因を特定して、同じタイプを次に正しく解ける状態へ戻すことです。この記事では誤答を4分類し、独自30問でリトライします。

結論：英語の誤答を4分類する

• 知識不足：単語・文法・語句を知らなかった。
• 語順・文法：知識はあるが使い方を間違えた。
• 読み違い：本文や設問の根拠を取り違えた。
• ケアレスミス：知っていたのに書き間違えた。

同じ「×」でも対策は違います。三単現のsを落としたなら語順練習ではなく主語と動詞の一致を確認し、読解の根拠を外したなら文法問題を増やす必要はありません。

独自30問：原因別リトライ演習

1. He play soccer every day. を正しくしなさい。
2. She study English after school. を正しくしなさい。
3. I am play tennis now. を正しくしなさい。
4. Did you went to school yesterday? を正しくしなさい。
5. She don’t like math. を正しくしなさい。
6. My brother have two bikes. を正しくしなさい。
7. We was happy yesterday. を正しくしなさい。
8. There is many books on the desk. を正しくしなさい。
9. I have saw the movie before. を正しくしなさい。
10. He can to swim fast. を正しくしなさい。
11. 「私は昨日英語を勉強しました」を英語にしなさい。
12. 「彼女は毎朝早く起きます」を英語にしなさい。
13. 「あなたはその本を読みましたか」を英語にしなさい。
14. 「私たちは今昼食を食べています」を英語にしなさい。
15. 「彼は宿題をしなければなりません」を英語にしなさい。
16. 「私は泳ぐことができます」を英語にしなさい。
17. 「彼女は音楽を聴くのが好きです」を英語にしなさい。
18. 「この箱はあの箱より大きいです」を英語にしなさい。
19. 「私はまだその課題を終えていません」を英語にしなさい。
20. 「あなたは京都へ行ったことがありますか」を英語にしなさい。
21. Tom is busy. He cannot help us. をbecauseで1文にしなさい。
22. I was tired. I went to bed early. をsoで1文にしなさい。
23. She likes tennis. She does not like baseball. をbutで1文にしなさい。
24. He went to the library. He studied there. 「そこで」を使って英文を作りなさい。
25. My father drive to work every day. の誤りを直しなさい。
26. I enjoyed to play soccer. の誤りを直しなさい。
27. She is interested in read books. の誤りを直しなさい。
28. There are a cat under the table. の誤りを直しなさい。
29. He did not studied yesterday. の誤りを直しなさい。
30. My brother don’t like science. の誤りを直しなさい。

全解答

1. He plays soccer every day.　2. She studies English after school.　3. I am playing tennis now.　4. Did you go to school yesterday?　5. She doesn’t like math.　6. My brother has two bikes.　7. We were happy yesterday.　8. There are many books on the desk.　9. I have seen the movie before.　10. He can swim fast.

11. I studied English yesterday.　12. She gets up early every morning.　13. Did you read the book?　14. We are eating lunch now.　15. He must do his homework.　16. I can swim.　17. She likes listening to music.　18. This box is bigger than that box.　19. I have not finished the assignment yet.　20. Have you ever been to Kyoto?

21. Tom is busy because he cannot help us.　22. I was tired, so I went to bed early.　23. She likes tennis, but she does not like baseball.　24. He went to the library. He studied there.　25. My father drives to work every day.　26. I enjoyed playing soccer.　27. She is interested in reading books.　28. There is a cat under the table.　29. He did not study yesterday.　30. My brother doesn’t like science.

14日間の復習スケジュール

1. 当日：誤答を4分類。
2. 2日後：原因を見ずに再挑戦。
3. 5日後：類題を1〜3問追加。
4. 8日後：日本語から英作文へ。
5. 14日後：白紙で再現し、まだ間違う問題だけ残す。

「点数が高かったか」だけでなく、「同じ原因のミスが何個あったか」を見ると、次のテストへつながる復習になります。

まとめ

テスト後は、誤答を原因別に分け、その原因に合った再学習を行い、日を空けて再度解くことが重要です。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する