千葉県の中高一貫校で英語の音声が聞き取れない中1・中2へ｜5段階リスニング復習と独自30問

英語の授業では先生の説明を聞けるのに、音声問題になると急に聞き取れない。千葉県の中高一貫校でも、こうした悩みは珍しくありません。聞き取りは「英単語をもっと覚える」だけでなく、音声を短く区切って確認する練習が必要です。

この記事では、学校英語や英検対策に使える5段階のリスニング復習法と、慶英会独自の30問を紹介します。英検の過去問や学校の実際の放送問題を転載したものではありません。

結論：聞き取れない英文は「音→語→意味」の順に戻す

1. まず音声を通して聞く。
2. 聞こえた単語をメモする。
3. 英文を確認する。
4. 意味のまとまりごとに音読する。
5. 英文を見ずにもう一度聞く。

最初から全文を書き取ろうとすると負荷が高くなります。短い文を一つずつ「聞こえる→分かる→自分でも言える」状態にすると、長い英文にも対応しやすくなります。

独自30問：音のつながりと聞き取り

1. 次の英文の意味を書きなさい：I get up early every day.
2. 次の英文の意味を書きなさい：What are you doing now?
3. 次の英文の意味を書きなさい：Did you go there yesterday?
4. 次の英文の意味を書きなさい：I want to see the movie.
5. 次の英文の意味を書きなさい：Can you help me?
6. 空所に入る語を選びなさい：Please ____ the window. (open / often)
7. 空所に入る語を選びなさい：I went ____ school by bus. (to / two)
8. 空所に入る語を選びなさい：She has ____ finished her homework. (already / always)
9. 空所に入る語を選びなさい：We ____ soccer after school. (play / pray)
10. 空所に入る語を選びなさい：I ____ a book last night. (read / red)
11. 「私は昨日7時に起きました」を英語にしなさい。
12. 「今何をしていますか」を英語にしなさい。
13. 「私は駅で彼を待っています」を英語にしなさい。
14. 「あなたは英語を話せますか」を英語にしなさい。
15. 「私たちはその映画を見ました」を英語にしなさい。
16. 英文を意味のまとまりで区切りなさい：I studied English after dinner.
17. 英文を意味のまとまりで区切りなさい：My brother plays tennis on Sundays.
18. 英文を意味のまとまりで区切りなさい：We visited our grandparents last weekend.
19. 英文を意味のまとまりで区切りなさい：She is reading a book in the library.
20. 英文を意味のまとまりで区切りなさい：I want to study abroad in the future.
21. 聞き取りで最初に確認するべきものを選びなさい：(a)全文暗記 (b)主語と動詞 (c)辞書を引くこと
22. 聞き取り後に音読する目的を答えなさい。
23. 長い英文を聞く前に注目すべき語を2種類答えなさい。
24. 知らない単語が一つあったとき、聞き取り全体を止めるべきか。
25. 同じ音声を復習するとき、最初から全文を書き取る方法が最適か。
26. 誤りを直しなさい：I can to swim.
27. 誤りを直しなさい：She is play tennis now.
28. 誤りを直しなさい：Did you went home?
29. 誤りを直しなさい：He don’t like music.
30. 誤りを直しなさい：I have saw that movie.

全解答

1. 私は毎日早く起きます。　2. あなたは今何をしていますか。　3. あなたは昨日そこへ行きましたか。　4. 私はその映画を見たいです。　5. 手伝ってくれますか。　6. open　7. to　8. already　9. play　10. read

11. I got up at seven yesterday.　12. What are you doing now?　13. I am waiting for him at the station.　14. Can you speak English?　15. We watched the movie.　16. I studied English / after dinner.　17. My brother plays tennis / on Sundays.　18. We visited our grandparents / last weekend.　19. She is reading a book / in the library.　20. I want to study abroad / in the future.

21. (b) 主語と動詞　22. 音声と英語の音の対応を確認し、口で再現できるようにするため。　23. 人・場所・時間などの情報語。　24. いいえ。前後の内容から推測し、全体を聞く。　25. いいえ。短く区切って確認してから全体に戻す。

26. I can swim.　27. She is playing tennis now.　28. Did you go home?　29. He doesn’t like music.　30. I have seen that movie.

7日間のリスニング復習

1. 1日目：音声を通して2回聞く。
2. 2日目：英文を確認して音読。
3. 3日目：意味のまとまりで区切る。
4. 4日目：英文を見ずに聞く。
5. 5日目：音声に合わせて発音。
6. 6日目：短い部分を聞き取る。
7. 7日目：最初と同じ音声を再度聞く。

まとめ

リスニングは、ただ繰り返し聞くより、音声・英文・意味・発音を往復しながら復習した方が学習の目的を明確にできます。短い英文から始め、聞こえる範囲を少しずつ広げていきましょう。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する