結論：日本大学豊山女子中学校（板橋区）の中３「卒業発表」は、１年間かけてテーマを設定し、調査・まとめ・プレゼンテーションを行う探究活動です。学校は中学校の学びの集大成と位置づけています。中１数学探究・中２理科探究とは内容が異なります。提出期限・英語発表の必須条件・成績配点については、学校の一般公開の説明から一律には判断できません。
中１～中３の探究はどう違う？
- 中１・数学探究：教科書で学んだ数学の知識を掘り下げ、規則性や法則の理解を深める。
- 中２・理科探究：実験などを通して現象を観察し、科学的な探究プロセスを体験する。
- 中３・卒業発表：一年間でテーマ決定→探究学習→まとめ→発表を進める。
- 確認できない点：発表の個別形式・担当教員の評価規準・英語使用の必須有無は配布資料の確認が必要。
良いテーマの４条件｜中３保護者向け
- 調べられる問い：対象の地域・人・期間を具体的に定める。
- 資料と調査：一次情報、学校が認める範囲の観察・データを使う。
- 検証可能性：賛否が異なる見方や調査の限界を説明できる。
- 発表の構成：結論→理由→資料→残る課題を一貫させる。
「食品ロスについて」という広い題ではなく、「学校の昼食における食品ロスを減らす工夫」というように範囲を限定します。ただし実際に調査していない利用者の回答数や削減量を創作してはいけません。数値は公的資料・学校が許可した調査のみから引用します。
卒業発表は全員英語で行う？
同校には英語スピーチコンテスト、いたばし国際絵本翻訳大賞への参加、ELST・少人数英語授業などもありますが、卒業発表そのものが全員英語発表であるという記載は確認できません。探究の論拠を先に日本語で固め、英語では論旨を要約し質問に答える練習を別途行うと効果的です。
慶英会オリジナル英語10問・問題
学校の配布教材・実際の試験問題ではありません。以下の英文と模範解答はこの練習用に作成しています。
- 1. We ___ our research topic last month. ［chose / choose］
- 2. Our question is ___ than before. ［more specific / most specific］
- 3. We need evidence ___ support the idea. ［to / for］
- 4. The data were collected ___ our group. ［by / at］
- 5. I don’t know ___ the explanation is correct. ［whether / where］
- 6. We should check the source ___ using the number. ［before / after］
- 7. The book ___ I read gave me an idea. ［that / where］
- 8. Although the result ___ unexpected, it was useful. ［was / were］
- 9. 英訳：結論を出す前にもう一つ資料を確認したい。
- 10. 英訳：この調査にはまだ限界があります。
全10問の解答・和訳・誤答理由
- 1. chose。『先月研究テーマを選んだ』。過去形chose。
- 2. more specific。『問いは以前より具体的だ』。thanを伴う比較級。
- 3. to。『考えを裏付ける証拠が必要』。目的のto不定詞。
- 4. by。『データは私たちの班によって集められた』。受動態の動作主をby。
- 5. whether。『その説明が正しいかどうか分からない』。whetherは「～かどうか」。
- 6. before。『数値を使う前に出典を確かめるべき』。順序をbeforeで明示。
- 7. that。『私が読んだ本はアイデアをくれた』。目的格の関係代名詞that。
- 8. was。『結果は予想外だったが役に立った』。resultは単数。
- 9. I want to check one more source before I draw a conclusion.。want to＋原形、draw a conclusion＝結論を出す。
- 10. This research still has limitations.。researchは不可算名詞として扱いhas、limitationsは複数。
発表までの12週間計画｜慶英会の提案
１～２週目で問いと資料、３～６週目で学校が認める調査、７～８週目でデータ確認、９～10週目で図表・発表構成、11週目で想定質問、12週目で模擬発表という流れを提案します。これは学校指定スケジュールではありません。定期試験や英検の負担がある場合は前倒し・分担を調整してください。
よくある質問
Q. 発表が全部英語ですか？ A. 学校公式の一般説明にはそのような一律の義務を確認できません。Q. BJメンターで卒業発表をすべて添削してもらえますか？ A. 学校はBJメンターを放課後学習支援として紹介していますが、卒業発表のすべての提出物を添削する保証とは異なります。条件は学校へ確認してください。
一次情報・公式出典
学校公式情報の確認日：2026年11月14日。2026年度の実施記録と一般的な制度を区別しています。2027年度以降の実施内容・参加条件は未確認です。
関連：日本大学豊山女子の学校総合案内。
中高一貫校の定期試験・英検・文法の学習相談は慶英会のオンライン個別指導・最大１か月完全無料体験をご覧ください。学校の公認・提携を意味せず、学校が課した課題・特定教材を再現したものではありません。