結論｜麻布は秋の「学年行事」で毎年異なる学びを経験する
麻布中学校・高等学校（東京都港区元麻布）の学校公式「学年行事」は、10月中旬の2〜4日間を学年行事の期間とし、各学年で異なる活動を行うと説明しています。中1は創立者・江原素六にゆかりのある沼津での墓参と翌日のポイントハンティング、中2は1954年の相模湖遭難事件で亡くなった同校の中2生徒を慰霊する相模湖訪問を行うことが多いとされています。中3では2泊3日の旅行が紹介されています。
ただし、行き先・コース・活動日は生徒の主体的な企画によって年度ごとに異なる可能性があります。2026年の特定の中1・中2の全班が同じ行程を実施したと確認できたわけではありません。公式サイトの一般的な学年行事の説明と、本人の年度の行事資料を区別します。
中1：沼津で学校の歴史を学び、翌日は班活動
麻布の学年行事ページでは、中学1年の1日目は江原先生の墓参のため沼津へ、翌日はポイントハンティングなどを行うとされています。学校の来歴を学ぶことと、班で地図や時間を確認して移動する力は別々の学びです。保護者は本人に行程表・集合時刻・交通手段を確認させ、困った場合に学校へ連絡できるようにすることが重要です。
中2：相模湖訪問は安全・歴史の記憶を受け継ぐ活動
中2は、1954年の相模湖遭難事件で犠牲となった中2生徒を慰霊するため相模湖へ行くことが多いと学校が説明しています。学校が行事を通じて歴史と生命の尊重を伝えるという文脈があり、事故の詳細を興味本位で扱うことは適切ではありません。公式ページでは残る1日に遠足等を行うことがあると記載されています。個別年度の訪問先、移動、準備物は学校配布資料で確認してください。
中3・高校の行事は何が違う？
中3では2泊3日の旅行に生徒が参加し、複数のコースを生徒が企画する場合が多いと紹介されています。高校1年では複数の企画に分かれた2日間、高校2年では3泊4日の学年旅行が一般的な構成です。旅行の実施形式やコース数は年度により変わる場合があり、特定年度の定員や追加費用を推定できません。
麻布らしい「自主自立」を理解するには、単に自由に選ぶことではなく、集合時間の遵守、情報の検証、他者との合意形成、自分の準備への責任などを分けて考えることが有効です。
中1・中2が行事前に身につけたい実務的な力
- 行事の案内文から日付・時刻・場所・持参品を抽出する
- 班の予定に変更が生じたとき、誰へどう連絡するか確かめる
- 文化や歴史の違いについて、資料から確認した事実と個人の感想を区別する
- 行事後に「事実・学んだこと・次に改善したいこと」を短文で記録する
学校の活動を英語学習に活用する場合は、学年行事の記録を題材に現在形・過去形・時刻・理由・比較を復習できます。以下は慶英会が独自に設計した練習であり、麻布が公式に要求する英語課題ではありません。
独自英語8問・英文・和訳・全解答
- 時刻：Our group will meet at eight, not nine.（班の集合は9時ではなく8時です。）When will they meet?（何時に集合しますか。）正答：At eight. notの後のnineに引きずられないこと。
- 動詞：We ___ (visit) the museum yesterday.（私たちは昨日博物館を訪れました。）正答：visited。yesterdayは過去形の目印です。visitsではありません。
- 計画：「班は行程表を作りました」を英訳。正答例：Our group made a schedule.（班は予定表を作りました。）makeの過去形madeを使います。
- 条件：If the weather changes, we will check the plan again.（天候が変わったら計画を再確認します。）What will they do?（何をしますか。）正答：They will check the plan again. if節は条件、主節は対応を表します。
- 理由：Why is it important to arrive on time?（時間通りに到着することはなぜ重要ですか。）正答例：Because the group needs to start together.（班が一緒に出発する必要があるからです。）理由が書かれていなければ十分な答えではありません。
- 比較：Route A takes 40 minutes, and Route B takes 55 minutes.（Aルートは40分、Bは55分かかります。）Which route is shorter?（短いルートは？）正答：Route A. 所要時間を比較します。
- 敬意ある感想：「私は歴史を学び、命の大切さを考えました」を英訳。正答例：I learned about history and thought about the value of life.（歴史を学び、命の価値について考えました。）二つの過去動作を並列にします。
- 振り返り：What would you improve next time?（次回は何を改善したいですか。）正答例：I would check the meeting time earlier.（集合時刻をもっと早く確認します。）改善内容を具体的に示します。
よくある質問
Q. 麻布の中2は必ず相模湖へ行きますか？
A. 学校公式は「行くことが多い」と説明しており、全年度・全生徒の行程が同じと保証していません。
Q. 中3の学年旅行は毎年同じコースですか？
A. 学校は生徒の企画により複数コースを設定する場合が多いと説明します。年度によってコース数・内容は異なります。
Q. 中1行事のために英語の提出課題がありますか？
A. 今回確認した学校公式「学年行事」の説明には英語の公式課題は示されていません。本記事の問題は慶英会独自の練習です。
関連ガイド・出典
麻布の学校生活・6年間の学び、麻布中学校の英語対策・独自40問、クラス替え・冬時間の説明と合わせてご覧ください。保護者の一般的な情報交換には学校別の保護者掲示板もあります（学校公式ではありません）。
慶英会では中高一貫校の学校教材・英語定期考査・英検をオンライン個別指導で支援しています。最大1か月完全無料体験の条件は慶英会公式サイトをご覧ください。公式LINEから学年と学習上の課題をご相談いただけます。麻布学園との公認・提携・監修関係はありません。
出典：麻布学園公式「学年行事」（中1・中2・中3の例、行程は年度によって変動）。確認日：2026年11月13日。学校の一般説明と2026年度の個別日程を区別しています。