結論：2027年に秋田大学教育文化学部附属中学校へ進学する新中1が英語で優先したいのは、①毎日使う基本文を聞いて答える、②主語と動詞を正しく書く、③資料・相手の説明から事実を拾う、④「自分の提案＋理由」を短い英文にする力です。同校の教育研究や総合DOVEの特色を、英語で根拠を示す自主学習に結び付けます。2027年度の採用教科書・定期考査の形式・英検目標は公式に確認できたものだけを判断材料にしてください。
秋田大学の2026年版教育文化学部案内は、附属中学校について「自発・創意・責任」と自治の精神を重視し、各教科と総合DOVEでICTを活用する教育を紹介しています。さらに秋田大学の2026年10月29日公表によれば、同年のDOVE ACADEMYでは中2・中3の55グループが、学校周辺の45の企業・機関と連携した研究を発表する計画です。これは中1全員の英語授業内容や英語試験形式を示す発表ではありません。
秋田大学附属中の学校生活に備え、英語で何を練習する？
- 「調べる→比べる→説明する」という学びを意識する。例：地域のお店が何軒あるか調べ、英語で There are three shops. と言う。
- 調査結果を過去形で説明する。例：We interviewed five people.（5人に聞き取りをした）。
- 意見は結論だけで終わらせず、理由を添える。例：This plan is better because it saves time.（時間を節約できるので、こちらの計画がよい）。
- 学校のDOVEで英語による発表が全員必修だと推測しない。英語での説明は慶英会が提案する家庭での追加練習。
2027年入学前の8週間｜1日20分を基本にする
- 第1週：小学校で学んだ活動・時刻・場所・食べ物・職業の語を、発音→意味→書き取りの順に復習する。
- 第2週：be動詞と一般動詞を区別し、I am a student. / I study English. を書けるようにする。
- 第3週：Do you …? / Where …? / How many …? など、質問の型を毎日3往復使う。
- 第4週：三単現・複数・過去形。昨日調べたことを I visited … と1文で説明する。
- 第5週：地域の小さな出来事を題材に、事実の数値と意見を混ぜずに書き分ける。例：Three people chose A. / I prefer B.
- 第6週：簡単な比較表現 more useful than … と because の理由説明を習得する。
- 第7週：「町の困りごと」など架空の題材について、提案1文、理由1文、確認質問1文を考える。
- 第8週：初見英文を読んで「誰・何・いつ・理由」を答え、12問の復習テストで誤りを分類して仕上げる。
【独自12問】地域の探究に着想を得た英語練習・全解答
以下は慶英会が独自に作成した学習問題です。DOVE ACADEMYの実際の発表テーマ、学校配布プリント、定期テスト、入試過去問を再現したものではありません。中学英語を先取りしている小学生は全12問、初学者は1～4・7・8問から始めてください。
第1問
問題：I ( want / wants ) to help my town. の正しい語を選ぶ。
正答：want 日本語：私は自分の町の役に立ちたいです。
解説・誤答の注意：I は三人称単数ではないため want。wants は he / she / it の現在形。
第2問
問題：There ( is / are ) three small shops near the station. の正しい語を選ぶ。
正答：are 日本語：駅の近くに小さな店が3軒あります。
解説・誤答の注意：three shops は複数。There are の形を取る。
第3問
問題：We ( visit / visited ) a shop yesterday. の正しい語を選ぶ。
正答：visited 日本語：私たちは昨日お店を訪問しました。
解説・誤答の注意：yesterday で過去の時点が指定されている。visited を使う。
第4問
問題：We interviewed five people about shopping. を日本語にする。
正答：私たちは買い物について5人にインタビューしました。 日本語：同左
解説・誤答の注意：interviewed は過去形、about は「～について」。5 people を「5つの人」と訳さない。
第5問
問題：This idea is ( useful / more useful ) than the old one. の正しい表現を選ぶ。
正答：more useful 日本語：この考えは以前のものより役に立ちます。
解説・誤答の注意：than が比較の目印。useful は通常 more useful とする。usefuler は不可。
第6問
問題：How many students answered the question? に「20人」と答える。
正答：Twenty students answered it. 日本語：何人の生徒がその質問に答えましたか。―20人が答えました。
解説・誤答の注意：How many は数を尋ねる。複数名詞 students と過去形 answered を対応させる。
第7問
問題：The new plan ( save / saves ) time. の正しい語を選ぶ。
正答：saves 日本語：新しい計画は時間を節約します。
解説・誤答の注意：The new plan は単数の三人称。現在形には -s を付ける。
第8問
問題：Can you tell me more about your idea? を日本語にする。
正答：あなたの考えについてもう少し詳しく教えてくれますか。 日本語：同左
解説・誤答の注意：tell 人 about 内容。「more」は追加の説明を求める意味。
第9問
問題：We need ( to check / checking ) the price. の正しい形を選ぶ。
正答：to check 日本語：私たちは価格を確認する必要があります。
解説・誤答の注意：need to ＋動詞原形。need checking も別の構文ではあり得るが、この主語と意図では need to check が適切。
第10問
問題：We made a model from paper and wood. を日本語にする。
正答：私たちは紙と木材を使って模型を作りました。 日本語：同左
解説・誤答の注意：made は make の過去形、from は材料・由来を表す。
第11問
問題：If it rains, we will work inside. を日本語にする。
正答：もし雨が降れば、私たちは室内で作業します。 日本語：同左
解説・誤答の注意：条件節は if＋現在形 rains、主節は will＋原形。if it will rain としないのが基本。
第12問
問題：Why is this idea helpful? に「高齢者が荷物を運ぶのを助けるから」と英語で答える。
正答：Because it helps older people carry bags. 日本語：この考えが役立つのはなぜですか。―高齢者が荷物を運ぶのを助けるからです。
解説・誤答の注意：it helps は三人称単数の -s。help 人＋動詞原形 carry の形。
答え合わせで点数以外に見るべき4項目
- 単語の意味が分かっても、主語が I / we / the plan に変わると動詞を誤らないか。
- 「昨日」を見落として現在形にしないか。リスニングでも時制を聞き分ける。
- 質問の種類に合った返答をしているか。How many の答えに理由だけを書かない。
- 自分の意見と客観的な調査結果を区別できるか。探究と英語の両方で役立つ習慣。
よくある質問
秋田大学附属中学校は中高一貫校ですか？
国立大学の附属中学校であり、秋田大学に附属高校があることを前提とした6年一貫の自動進学制度ではありません。中学校入学と、高校進学の準備は別に検討してください。
総合DOVEは中1の英語の定期テストにも出ますか？
秋田大学の2026年の公式案内から確認できるのは、主として中2・中3の探究発表の活動です。中1英語のテスト範囲や採点対象に直結するとは確認できません。各学期の授業計画や教員からの出題範囲で判断しましょう。
ニュートレジャーを使いますか？
2027年度新中1の英語教科書・補助教材としてニュートレジャー（NEW TREASURE）を採用する確証は得られていません。学校から実際に配られる資料を確認してください。
英検を先取りするなら何級が目標ですか？
一律の級を決めるのではなく、今の英語経験、ライティングの正確さ、日々の学校課題と両立できる時間に応じて判断します。聞けるだけの単語を、自力で書いて使えるようにすることが先決です。
一次情報と関連ページ
確認日：2026年11月15日。学校の教育方針は秋田大学教育文化学部案内2026（附属学校の紹介）、2026年度の探究活動は秋田大学「令和8年度 DOVE ACADEMY」公式案内（2026年10月29日）を出典とします。
中1・中2の定期テスト・高校受験まで含めた解説は秋田大学教育文化学部附属中学校の英語・定期テスト対策をご覧ください。
入学前の英語学習を個別に組み立てたい方へ
慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が、学校教材・定期テスト・英検に合わせてオンラインで英語を個別指導します。まず、書ける英文と聞き取れる英文の差を確認し、必要な課題だけを練習します。最大1か月完全無料体験・学習相談、または公式LINEからご相談ください。