調査日：2026年11月15日／慶英会独立編集。年度・学校公式の事実・一般学習方法を区別しています。
結論：愛知淑徳中学校（名古屋市千種区）は、学校公式の「年間行事」に10月の中学1年生「リトルワールド見学」を掲載し、「特活・総合・HR」の活動例では「リトルワールド社会科研修」と説明しています。ただし後者は学校が明記する「ある年度の実施内容」であり、2026年度の正確な実施日、参加生徒数、各学級の見学コース、費用が確定したことを意味しません。学校の最新学年通信・配付資料を優先してください。
リトルワールド見学は何を学ぶ？
学校が中1の社会科研修として位置づける校外学習では、世界の住居、衣服、文化、生活の特徴を比較するなど、身近な日本と外国の違いを理解する学習につなげられます。この「比較する・調べる・伝える」という方法は慶英会が提案する学習の視点です。現年度の特定の国の展示へ必ず行った、学校が特定の英語ワークシートを配った、といった未確認の事実を作りません。
学校の中1英語とはどうつながる？
同校の英語教科の特色は、中学1・2年でフォニックス、基本例文の暗記・活用、定期的な小テスト、外国人教員による授業、学年ごとの英語発表会などを紹介しています。校外学習を英語の課題へ結び付けるなら、①名詞を正確に書く、②短い紹介文を作る、③日本との違いを二つ述べる、④理由を英語で質問する、の順に取り組むとよいでしょう。これは学校の実際の見学レポートや入試問題を再現するものではありません。
家庭で実行する「文化の違い」説明の4段階
- 調査：展示から興味を持ったテーマを一つ選び、出典や展示の説明を確認する。
- 理解：日本との共通点と相違点をそれぞれ一つ日本語で整理する。
- 英文化：We learned about … / This is different from … など基本的な語順で短文を作る。
- 再現：ノートを閉じて自分で英文を書き直し、三人称単数・複数形・過去形を点検する。
本人の学校教材・授業進度を優先し、学校の行事の一つだけで「英語の難度は高い／低い」と断定しないことが重要です。
慶英会の独自英語10問｜正答・和訳・誤答理由
以下の問題は学校の入試・定期考査・配付教材・生徒の発表を転載したものではなく、一般的な中学英語力を確認する独自演習です。自然で文法的に正しい別解は認められます。
問1：「私は世界の文化について学びました。」を英語に直す。
正答：I learned about cultures around the world.（和訳：私は世界の文化について学びました。）
解説：learn aboutで対象を示し、過去形learned。 誤答例・理由：I learned at cultures … は前置詞が不適切。
問2：「この家は木でできています。」を英語に直す。
正答：This house is made of wood.（和訳：この家は木でできています。）
解説：原材料を示すbe made of、単数主語にis。 誤答例・理由：This house are made … は主語と一致しない。
問3：「あなたはどの国に興味がありますか。」を英語に直す。
正答：Which country are you interested in?（和訳：あなたはどの国に興味がありますか。）
解説：be interested in＋名詞。 誤答例・理由：Which country you interested in? はareが不足。
問4：「私たちは昨日博物館を訪れました。」を英語に直す。
正答：We visited the museum yesterday.（和訳：私たちは昨日博物館を訪れました。）
解説：visitedで過去の時を表す。 誤答例・理由：We visit … yesterday は時制が合わない。
問5：「その服は私たちの服と違います。」を英語に直す。
正答：Those clothes are different from ours.（和訳：その服は私たちの服と違います。）
解説：clothesは複数、different from、oursで所有代名詞。 誤答例・理由：Those clothes is … は単複不一致。
問6：「この建物について何を知っていますか。」を英語に直す。
正答：What do you know about this building?（和訳：この建物について何を知っていますか。）
解説：一般動詞の疑問文do you know、know about。 誤答例・理由：What you know … はdo不足。
問7：「私は新しいことを二つ発見しました。」を英語に直す。
正答：I discovered two new things.（和訳：私は新しいことを二つ発見しました。）
解説：過去形discovered、thingsは複数。 誤答例・理由：I discovers two things yesterday は形が不適切。
問8：「話を聞く前に質問を考えました。」を英語に直す。
正答：I thought of a question before listening to the talk.（和訳：話を聞く前に質問を考えました。）
解説：thoughtはthinkの過去、before＋動名詞。 誤答例・理由：before listen … は動名詞形ではない。
問9：「違いを尊重することは重要です。」を英語に直す。
正答：It is important to respect differences.（和訳：違いを尊重することは重要です。）
解説：It is … to＋原形。 誤答例・理由：It important to respect … はisが欠ける。
問10：「私はこの体験を友人に説明したいです。」を英語に直す。
正答：I want to explain this experience to my friend.（和訳：私はこの体験を友人に説明したいです。）
解説：explain＋物＋to＋人。 誤答例・理由：explain my friend this experience はこの意味では不自然。
FAQ
愛知淑徳中1は2026年10月にリトルワールドへ行きましたか？
学校公式の年間行事・活動例で10月の中1社会科研修として紹介されていますが、2026年度の実施報告と確定日付は今回確認できていません。「予定の紹介」と「実施した報告」は分けてください。
英語の課題を必ず提出しますか？
社会科研修の案内だけでは英語レポートの必須提出は確認できません。学校の指定があればそれを優先します。
英検資格がないと参加できませんか？
学校の行事紹介から英検取得必須の条件は確認できません。参加条件や欠席時の扱いは学校へ確認してください。
ニュートレジャーを使用していますか？
この行事から学校の英語採用教材は判断できません。ニュートレジャー（NEW TREASURE）の採用や版・進度を未確認で断定せず、本人の配本と課題表を確認してください。
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