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AIS初等部2027年度の入学試験・面接は英語と日本語|全学年出願・提携校推薦・11月20日説明会

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結論:名古屋市名東区の愛知インターナショナルスクール(AIS)は、2027年4月入学についてGrade 1〜6の全学年で2026年9月1日から出願受付と公式に案内し、空席がある間は受け付ける方式です。Grade 1の通常出願では児童が英語・日本語の簡単な面接と筆記試験を受け、保護者も面談します。一方、AISが指定する提携校の園・学校からのGrade 1出願では、在籍校の推薦書と英語・日本語の簡単な面接により、通常の筆記を含む入試全体を受けない別の経路があります。どちらも無条件合格ではありません。次回の学校説明会は2026年11月20日9時45分開始、12組限定・事前予約制で、2027年1月29日にも学校公式の説明会予定があります。

学校公式の2027年度情報、2026年度の既存データ、慶英会の独自試算・学習提案を区別します。公開されていない偏差値、合格最低点、在校家庭の属性、指定教材の版、入試問題は推測しません。国際教育・英語教育を重視する学校でも、出願方式と学習制度は別に確認してください。

愛知インターナショナルスクール(AIS)初等部の2027年度出願・学習の要点

事項学校公式の内容誤解しやすい点
2027年4月入学の受付開始2026年9月1日からGrade1〜6の全学年応募可能と残席があることは別。定員で締切
Grade1通常の選考英語と日本語の簡単な面接・筆記、保護者面談年齢・学習段階に応じた評価
Grade1提携校からの出願推薦書+児童の英日面接+保護者面談通常筆記を含む一連の検査免除。指定提携校だけ
提携校ルートの合否書類・面接結果を総合審査内部生全員の自動合格ではない
Grade2〜69月1日から出願内容を審査必要時の追加評価を行わないと断定しない
2026年度途中の転入空きがあれば随時受理、空きなしは待機リスト2026年4月現在の空き情報を2027年の残席としない
学校説明会・2026年11月11月20日(金)9:45〜約1時間12組限定・事前予約。現在の残席は未確認
次回以降の案内2027年1月29日(金)9:45開始予定開催・受付は学校最新ページで確認
授業言語・カリキュラム英語約70%、日本語約30%、Wonders使用の説明授業比率と英語資格取得率は別
2026公表の初等部年授業料1,331,000円(学校学費ページ)2027年度確定額とは断定しない
初等部の所在地名古屋市名東区にじが丘3丁目4NIS(守山区)・UPBEAT(天白区)と別の学校

学校固有の2027年度制度・英語教育を詳しく解説

Grade1の英語・日本語面接と筆記の対象は何?

学校公式の2027年出願手続きには、申込書を受理して約1週間以内に家庭へ連絡し、本人の英語・日本語での簡単な面接と筆記の日時を設定すると書かれています。学校は個別の過去問・合格最低点・英検の必須級を公表していないため、実際に出たと称する問題を作ることはできません。英語のあいさつ・身近な物事の説明・聞き返し、日本語の短い文章の理解を年齢に応じて練習することはできますが、学校の正式検査の再現ではありません。

提携校推薦では通常の入学検査を免除、面接は残る

AISの2027年度Grade1 Partnership Pathwayは、指定する提携校に通う児童が学校の推薦書を提出して出願し、児童の英語・日本語の簡単な面接と保護者面談を受ける制度です。一般出願の筆記が不要なことと、試験・審査が一切ないことは異なります。自分の園・学校が提携校かどうかは公開情報だけで一律判断せず、AISへ確認してください。

Grade2以上の2027年度出願と2026年度途中入学を混同しない

学校公式は2027年度の全学年の受付を2026年9月1日に開始し、Grade2以上については出願書類を確認して合否を案内すると記載しています。2026年度の途中入学は学年に空きがある場合の随時受付で、なければ待機リストです。2026年4月の定員・残席表を11月11日時点や2027年度のリアルタイム空席として説明しないでください。

11月20日学校説明会の12組と申込み方法

学校の11月説明会は2026年11月20日(金)午前9時45分から約1時間で、保護者のみ参加可能・12組限定・予約が必要です。内容は教育理念、初等部の実際の授業見学、質疑応答など。電話052-788-2255か学校メールで受け付けると説明していますが、現時点の残席数は取得していないので『予約可能』とは断定できません。都合が合わない場合は個別見学の相談も可能と案内しています。

英語70%・日本語30%と将来の中学進学の関係

AISは英語のLanguage ArtsにWondersを紹介し、日本語の国語なども学びます。英語で理科の内容を理解できても、日本語の国語・社会の資料読解や国内中学入試の国算に別の準備が必要な場合があります。一方、英語に高い学習意欲を持つ児童でも、会話だけで英語の論理的な文章を書けるとは限りません。双方の教育課程・本人の希望進路を確認し、補習は本当に必要な技能だけに絞ることが重要です。

2027学費は入学年の確定請求額を別に確認

AISの学校学費ページはGrade1〜6の年授業料1,331,000円、入学金は学年で違い、別に施設利用料・諸経費・申込金などを示しています。既存の学校別費用記事にはGrade1初年度に公表費目を足した参考試算がありますが、申込金の充当、教材・制服・給食の追加費、2027年度の正式請求は学校の契約文書で判断する必要があります。

国際教育の目的はIB PYPの採用や英検の級だけで決まらない

AISは英語と日本語のバイリンガル課程を案内しています。一方、名古屋市天白区のUPBEAT小学部はIB PYP認定校で、入試の英語要件や内進生の審査が別制度です。両者を『同じ英語校なので相互の試験対策が使える』と判断せず、子どもの日本語・英語の現状と志望する教育課程に合わせて選びましょう。

学年別の具体的な準備

対象・時期手続・学校の制度英語・他教科の学習
2026年11月2027年度Gradeと残席・提携校該当をAISへ確認本人の英語と日本語の説明力を確認
11月20日説明会予約可否・見学希望を学校へ連絡教育言語とWonders授業の質問を用意
Grade1通常選考英日面接・筆記・保護者面談の正式条件を確認易しい説明文と質問・回答の練習
Grade1提携校経路提携校指定と推薦書提出、英日面接本人の経験を日英それぞれ短く説明
Grade2〜6学年・空き状況・現在の学力・中学進路日本語国語と英語で要約・作文

完全オリジナル英文読解|二つの言語を使い、自分の考えを説明する

次は学校の試験問題や在校生・保護者の実際の発言ではなく、このページの学習目的で慶英会が作成した架空の英文です。学校の制度を確認するときに必要な「条件・理由・期限」の読み分けを練習します。

A child named Haru was preparing to visit a bilingual primary school. At home, she could talk about her favorite books in Japanese, but she wanted to explain the same ideas in English. Her parents read the school’s admission page and learned that the regular Grade 1 process included short activities in both languages. They also noticed that children from certain partner schools followed a different application pathway. Haru’s family did not assume that this meant automatic acceptance. Instead, they prepared a short list of questions about the curriculum and the current number of available places. During a practice conversation, Haru described her favorite story in two sentences and explained why she liked its ending.

全文和訳

ハルはバイリンガル小学校の訪問を準備していました。家では好きな本について日本語で話せましたが、英語でも同じ内容を説明したいと考えました。保護者は入学ページを読み、通常のGrade1選考に二つの言語による短い活動があることを知りました。特定の提携校からの出願は別経路であることにも気づきましたが、自動的に合格するとは考えず、教育課程と現在の空席について質問をまとめました。練習では好きな物語を二文で説明し、結末が好きな理由も話しました。

独自16問|読解・文法・英作文と正答・解説・誤答理由

  1. 問題1:What could Haru explain in Japanese?

    正答・解答例:Her favorite books.

    解説:好きな本について話せた。

    誤答理由:英語ですべてを説明できたとは書かれていない。

  2. 問題2:What languages did the Grade 1 process include?

    正答・解答例:English and Japanese.

    解説:英語と日本語の両方。

    誤答理由:英語だけではない。

  3. 問題3:Was admission automatic for children from partner schools?

    正答・解答例:No, the family did not assume automatic acceptance.

    解説:提携校でも無条件合格ではない。

    誤答理由:筆記免除と合格は別。

  4. 問題4:What did Haru explain at the end?

    正答・解答例:Why she liked the ending of her favorite story.

    解説:好きな物語の結末と理由。

    誤答理由:物語の暗記だけではない。

  5. 問題5:Haru (like / likes) reading books.

    正答・解答例:likes

    解説:Haruは三人称単数。

    誤答理由:likeは主語に不一致。

  6. 問題6:Her parents (read / reads) the admission page.

    正答・解答例:read

    解説:parentsは複数、現在形read。

    誤答理由:readsは三単現。

  7. 問題7:The children (was / were) asked questions.

    正答・解答例:were

    解説:childrenは複数、受動態。

    誤答理由:wasは単数。

  8. 問題8:Haru decided (to explain / explaining) the idea.

    正答・解答例:to explain

    解説:decide to+原形。

    誤答理由:decide explainingは通常誤り。

  9. 問題9:If she (needs / will need) help, she can ask.

    正答・解答例:needs

    解説:if節の条件は現在形。

    誤答理由:will needは通常不要。

  10. 問題10:This sentence is (clearer / clearest) than the first.

    正答・解答例:clearer

    解説:thanが比較級を要求。

    誤答理由:clearestは最上級。

  11. 問題11:A question can (be answered / answer) in Japanese.

    正答・解答例:be answered

    解説:questionが回答される受動態。

    誤答理由:answerなら質問が答える意味になる。

  12. 問題12:She spoke (clearly / clear) about her book.

    正答・解答例:clearly

    解説:spokeを修飾する副詞。

    誤答理由:clearは形容詞。

  13. 問題13:『英語と日本語の両方で説明します』を英語に。

    正答・解答例:I will explain it in both English and Japanese.

    解説:both A and B、in+言語。

    誤答理由:both English or Japaneseは不自然。

  14. 問題14:『まだ空席があるか学校に確認します』を英語に。

    正答・解答例:I will ask the school whether places are still available.

    解説:whether+平叙文語順の間接疑問。

    誤答理由:whether are placesは倒置誤り。

  15. 問題15:『推薦書だけで合格が決まるとは限りません』を英語に。

    正答・解答例:A recommendation letter does not necessarily guarantee admission.

    解説:not necessarilyで必ずしも~でない。

    誤答理由:guarantees notは意味が違う。

  16. 問題16:『物語が好きな理由を話します』を英語に。

    正答・解答例:I will talk about why I like the story.

    解説:why I likeの間接疑問。

    誤答理由:why do I likeを従属節で用いない。

14日間の手続・英語学習計画

1〜3日目は学校公式の2027年度全学年出願、Grade1通常・提携校方式の差と残席確認を優先。4〜6日目は11月20日の説明会・2027年1月29日の予定を確認して見学時の質問を作ります。7〜10日目は上の英語16問を用いて英日両言語の説明力を点検し、11〜14日目は国語の理解、英語の短文Writing、本人が好きな活動について家庭内の短い練習を続けます。試験の実問題・合格基準は学校の指示を優先します。

よくある質問

AISの2027年度Grade1は英語だけの面接ですか?

通常のGrade1選考では英語と日本語の簡単な面接・筆記があり、保護者との面談も学校公式が案内しています。

提携校出身なら筆記なしで必ず入れますか?

通常の筆記を含む入学検査は免除されますが、推薦書・児童の英日面接・保護者面談による総合審査が残ります。

Grade2〜6も2027年度に出願できますか?

学校は2026年9月1日から全学年の出願を受け付けると案内します。ただし学年別の残席は別に確認してください。

11月20日の学校説明会は今も予約できますか?

説明会は11月20日9時45分開始・12組定員・要予約と学校が案内しています。現在の空きは未確認のため学校にお問い合わせください。

2026年4月の残席表で2027年度の空席が分かりますか?

いいえ。学校の表は過年度の掲載時点の情報であり、2027年度の空席を証明しません。

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参考にした学校の公式資料

最終確認:2026年11月11日。学校が公表した募集情報を年度と出願区分に即して記載し、仮想の英文・独自問題と学校の正式検査を区別しました。次年度の試験・費用は必ず最新版へ更新してください。

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