足立区立江南中学校の中学1・2年生で「少人数授業でも英語が分からない」「放課後補習と英検のどちらを先にすべきか」と悩む家庭へ。江南中学校の公式「学校の特色」には、英語科の少人数授業、各学年のシラバス、日々の放課後補習教室、英検・漢検・数検の「一人一資格」運動が案内されています。これらは学習支援の仕組みであり、全員の英検合格や放課後補習の無条件利用を保証するものではありません。授業の誤答を見直す順序と、2026年度の中1・中2・中3で英語教科書が異なる点を整理します。
江南中学校の公式情報で確認できる6つの支援
- 英語科の少人数授業：少人数での学びを学力向上の取組として学校が紹介しています。クラス編成・担当教員・習熟度基準は各年度の学校通知を優先してください。
- 各学年シラバス：学習予定・目標を見ながら、単元ごとの習得を確認する入口になります。
- 「一人一資格」運動：英検・漢検・数検などへの挑戦を促す取組。特定級の取得義務や無条件の公費負担を意味するものではありません。
- 放課後補習教室：学校が特色として案内している支援。実施日・対象・申込みは学年と教員の最新指示を確認します。
- 家庭学習ノート・毎日の家庭学習：誤答を書き写すだけでなく、なぜ間違えたか一文で説明する使い方が有効です。
- 英語を含む教科コンテスト、小中連携、教科教室制なども学校公式の教育特色に挙がっています。
一次情報：足立区立江南中学校「学校の特色」。このページの個々の取組について2026年度の最新実施日・参加要件は明記されていません。本文は学校が公表した方針を整理し、現在の時間割・補習の実施可否は別途学校への確認を求めています。
2026年度の英語教科書：中1・中2と中3は同じ？
足立区教育委員会の採択情報では、2025年度から区立中学校で使う英語教科書は光村図書のHere We Go! ENGLISH COURSEです。ただし学習内容の連続性への経過措置により、2026年度の中学3年生は東京書籍の新版「NEW HORIZON English Course」を使用すると説明しています。つまり2026年度の中1・中2向けの学校教材を、中3の教科書と同一だと決め付けて家庭教材を購入するのは避けてください。副教材・実際の進度・宿題は各教科担当の配付資料で確認します。
公式：足立区「令和7年度から区立中学校で使用する教科書が採択されました」。この学年別差異は2026年度の制度情報で、学校独自の教材を断定するものではありません。
少人数授業で理解できても、英語の点数が下がる原因
- 音声で聞くと分かるが書けない：つづり・語順・三人称単数・時制を手書きで再現できるかを確かめます。
- 先生と一緒なら解けるが自習では解けない：解説を見ずに2日後にもう一度解き、正答の理由を説明する練習を加えます。
- 会話はできるのに長文で失点する：文ごとの主語・動詞・接続表現を見つけ、設問の根拠となる文を下線で示します。
- 学校教材は分かるのに英検で失点する：検定特有の語彙・初見素材に慣れる時間を作ります。ただし学校定期試験が迫る時期は学校教材を先に整えます。
放課後補習・家庭学習・英検を組み合わせる14日モデル
- 1日目：直近の学校英語の答案・ワークから誤答を8〜12件拾い、単語・文法・読解・リスニングに分類します。
- 2〜4日目：学校教材で誤答の原因となった単元を復習。音読と書き直しをそれぞれ5分ずつ行います。
- 5日目：自力で解けない点を2つ具体的な質問にして、学校の補習や授業後の質問機会に持参します。
- 6〜7日目：同じ問題を解答なしで再実施。理由を説明できないものは未習得として残します。
- 8〜10日目：弱点単元を初見のオリジナル例文で応用練習。教科書内容を無断転載せず家庭用問題を使います。
- 11〜12日目：英検を受ける予定があれば目標級の語彙と形式を確認。学校授業との差分だけ追加します。
- 13〜14日目：学校の小テスト・確認テストで変化を確認し、必要な次の補習相談事項を一つに絞ります。
独自16問｜文法・読解・英検につなぐ基礎（正答・和訳・誤答理由）
次の問題は慶英会が独自に作成した練習用英文です。江南中学校の定期試験やHere We Go!、NEW HORIZONの本文・過去問ではありません。
- 1. I (am / is) a student. 正答：am。和訳：私は生徒です。Iのbe動詞はamで、isは不適。
- 2. My brother (play / plays) soccer. 正答：plays。和訳：私の兄弟はサッカーをします。三人称単数なのでplayは不適。
- 3. She does not (study / studies) on Sundays. 正答：study。和訳：彼女は日曜日には勉強しません。doesの後は原形。
- 4. (Do / Does) you have a pen? 正答：Do。和訳：ペンを持っていますか。youにDoesは使いません。
- 5. We (was / were) happy yesterday. 正答：were。和訳：私たちは昨日うれしかったです。weにwasは使いません。
- 6. He can (swim / swims) well. 正答：swim。和訳：彼は上手に泳げます。canの後は原形。
- 7. I (go / went) to school last Monday. 正答：went。和訳：私は先週月曜日に学校へ行きました。過去を表すlast Mondayにgoは合いません。
- 8. There (is / are) three books on the desk. 正答：are。和訳：机の上に本が3冊あります。複数名詞にisは不適。
- 9. My bag is (heavy / heavier) than yours. 正答：heavier。和訳：私のかばんはあなたのかばんより重いです。thanを伴う比較級。
- 10. I am looking forward to (meet / meeting) you. 正答：meeting。和訳：お会いできるのを楽しみにしています。toは前置詞のため動名詞。
- 11. この文を日本語に：She has lived here for five years. 正答：彼女はここに5年間住んでいます。現在完了の継続です。
- 12. この文を日本語に：The train was late because of the rain. 正答：雨のため電車が遅れました。because ofの後は名詞句。
- 13.「私は毎朝6時に起きます」を英語に。解答例：I get up at six every morning. 主語Iの習慣なので現在形。
- 14.「あなたは昨日何を勉強しましたか」を英語に。解答例：What did you study yesterday? didの後は動詞原形。
- 15.「私は将来科学者になりたい」を英語に。解答例：I want to be a scientist in the future. want toの後は原形。
- 16.「英語は難しいですが、学ぶのは楽しいです」を英語に。解答例：English is difficult, but learning it is fun. 逆接にはbut。別の自然な英語も正答。
よくある質問
Q. 英検は全員合格するまで受ける必要がありますか。 学校の「一人一資格」は資格への挑戦を促す特色の説明です。全員が特定級に合格しなければならない制度とは断定できません。学校の最新指導方針を確認してください。
Q. 英検を年1回無料で受けられますか。 足立区には区立中学生向けの公費受験制度があります。ただし学年別の対象級や申込み方式があるため、足立区の2026年度公費英検・学校QRの条件を別途ご確認ください。
Q. 補習に毎日自由に参加できますか。 学校の特色ページには「毎日の放課後補習教室」とありますが、2026年度の対象生徒・実施曜日・申込方法を保証する内容ではありません。学校からの配付資料が優先です。
江南中学校での学習相談・無料体験
学校内の少人数授業や補習を活用しても同じ誤答が続く場合は、学校の教材・答案に合わせて復習順序を組み直すことが有効です。中高一貫校・中学校の保護者向け掲示板で学校生活や学習の話題を探せます。個別の答案を使う指導は慶英会のオンライン個別指導・最大1か月完全無料体験をご確認ください。掲示板には生徒の氏名・成績票等の個人情報を掲載しないようお願いいたします。
出典と確認日
足立区立江南中学校「学校の特色」、足立区教育委員会「令和7年度から使用する中学校教科書の採択」。2026年11月14日閲覧。学年別英語教科書の経過措置は足立区の採択情報に基づき、16問・学習計画・失点分析は慶英会の独自提案です。