結論：足立学園中学校の公式年間行事では、中1の『Tokyo Global Gateway（TGG）』と『志発表』がともに3月に掲載されています。2025年3月13日には、足立学園の中1生徒が江東区のTGGで英語体験を行い、学年を27グループに分けて各グループにエージェント1名がついたと学校が報告しています。TGGでの体験を『志発表の英語試験』と同一視したり、2027年度にも27グループ・同じ実施日と断定したりすることはできません。
学校公式の根拠：中学の年間行事、2025年3月17日『中1TGGに行ってきました』、志共育などの特色教育。2026年11月13日に再確認しました。年別の参加状況と年間行事の月表示を分けて説明します。
TGG・志発表・学年末考査は同じ？
| 名称 | 学校公式で確認できる位置付け | 家庭での確認事項 |
|---|---|---|
| 中1・TGG | 3月に掲載される英語を使う体験型行事 | 当年度の実施日・集合・費用・参加者の具体的な案内 |
| 中1・志発表 | 3月に掲載。志共育に関係する学習・発表 | 原稿のテーマ・使用言語・評価方法を学校で確認 |
| 2月学年末考査 | 年間行事では2月に学年末考査を掲載 | 本人の定期試験範囲・提出物・復習計画 |
| 中1の校外学習 | 11月等の学年行事も掲載 | TGGと同一プログラムと取り違えない |
2025年のTGG学校報告には、レストランでの注文、空港の待機場面、天気予報などの場面に生徒が取り組んだ様子が説明されています。ただし、この活動構成・台本・生徒の個別の発言を本記事が転載するものではありません。27グループという値も2025年の実施例であり、翌年の参加人数や班編成の保証ではありません。
足立学園の志共育とは？
足立学園の特色教育は、世のため人のために活躍できる人材を育てる『志共育』と、SDGsなど社会的な課題との結び付きを紹介しています。『志』を自分の言葉で説明することと、TGGで英語で質問することは別の活動です。家庭では、本人が大切に思う課題を日本語で短く説明してから、未習の難解な英語を無理に使わず、簡単な英語の主張と理由へ発展させる方法があります。
例えば『I want to help people in my community.（地域の人々を助けたい）』は慶英会による創作例で、足立学園の全員がこの文を発表する必須課題ではありません。学校から配られた志発表の課題・使用言語・発表時間は当年度の正式連絡で確かめてください。
2025年TGG実施報告から読み取れる学習課題
学校が紹介した参加生徒の振り返りには、相手の話の一部は理解できても語彙が足りず質問に答えにくい、LとRの発音やアクセントが難しい、もっと英語で話したい、といった気付きがありました。これは2025年の学校報告であり、2026年に参加した生徒全員の評価ではありません。
| 学習課題 | 家庭でできる対応 | 評価方法 |
|---|---|---|
| 相手の質問が分かるが答えられない | Yes/Noの後に1文理由を足す | 違う語彙でも自力で答える |
| 聞き取れない語が多い | 学校で学んだ短い語句を音と意味で復習 | 翌日同じ内容を聞き取る |
| 発音が不安 | 必要に応じ先生の音声や音源で練習 | 単語が伝わるか本人が確認 |
| 英作文で減点する | 一般動詞・助動詞・疑問文を正しい語順で書く | 学校指定の範囲表に沿う |
14日前からの準備モデル｜学校の2月考査を優先
| 期間 | 学校英語・定期試験 | 会話の準備 |
|---|---|---|
| 14〜10日前 | 学校の範囲表を確認して誤答を分類 | あいさつ、依頼、質問の型を練習 |
| 9〜6日前 | 今までの答案の疑問文・動詞を直す | 聞き返しCould you repeat that? |
| 5〜3日前 | 学校の提出物・試験直前範囲を優先 | 1分で好きなものと理由を話す |
| 2〜1日前 | 睡眠を確保し学校の指示を最優先 | 無理な丸暗記を増やさない |
| 考査後〜TGG | 返却答案の誤答を見直す | 場面を替えて質問と答えを反復 |
これは慶英会の家庭学習モデルで、足立学園の公式宿題や行事の必須対策ではありません。学校の年間行事は月単位なので、2月の学年末試験の正確な日付とTGGの実施日が年度によってどう重なるかは別途確認してください。
TGGの前に覚えたい4つの聞き返し
- Could you say that again, please? — もう一度言っていただけますか。
- Could you speak more slowly, please? — もう少しゆっくり話していただけますか。
- What does this word mean? — この単語の意味は何ですか。
- Could you give me an example? — 例を挙げていただけますか。
これらは一般的な英会話表現です。足立学園のTGGで必ずこの4文を話す試験があるという意味ではありません。聞き取れないままうなずくより、学校が認める方法で聞き返す習慣を優先します。
独自英語12問｜質問・聞き返し・振り返りを自分で書く
すべて慶英会の創作問題です。足立学園のTGGで実際に出題された台本・学校のワークや入試問題を再現したものではありません。正答例と日本語訳、誤答の理由を確認してください。
問1｜店で注文する
問題：Staff: What would you like? Student: (I’d like some water, please. / I like water yesterday.)
正答：I’d like some water, please. 和訳：店員：何にしますか。生徒：水をください。
解説・誤答注意：I’d like …は丁寧な依頼。I like water yesterdayは時制・意味が不自然。
問2｜聞き返す
問題：(Could / Did) you say that again, please?
正答：Could 和訳：もう一度言っていただけますか。
解説・誤答注意：Could you＋動詞原形で依頼。Did you say… は別の質問文。
問3｜相手の仕事を尋ねる
問題：(What / Where) do you do? — I’m a designer.
正答：What 和訳：お仕事は何ですか。― デザイナーです。
解説・誤答注意：What do you do? は仕事を尋ねることがある。Whereなら場所。
問4｜なぜ選んだか
問題：Why did you choose this activity? — (Because / But) I wanted to learn about the weather.
正答：Because 和訳：なぜこの活動を選びましたか。― 天気を学びたかったからです。
解説・誤答注意：whyへの理由はbecauseで答える。
問5｜過去形
問題：I (talked / talk) with an English-speaking guide yesterday.
正答：talked 和訳：昨日英語を話すガイドと話しました。
解説・誤答注意：yesterdayは過去を示すためtalked。実際のTGG参加者の発言ではない。
問6｜過去の否定
問題：I didn’t (understood / understand) the first question.
正答：understand 和訳：最初の質問が分かりませんでした。
解説・誤答注意：didn’tの後は原形understand。
問7｜時刻の変更
問題：A: Does the show start at ten? B: No, it starts at eleven. When does it start?
正答：At eleven. 和訳：A：ショーは10時開始ですか。B：いいえ11時開始です。
解説・誤答注意：No以降の訂正内容が正解。
問8｜丁寧な質問
問題：Could you tell me (where / what) the station is?
正答：where 和訳：駅がどこか教えていただけますか。
解説・誤答注意：場所を尋ねる間接疑問はwhere。where the station is の語順を保つ。
問9｜不定詞
問題：I want (to learn / learning) more about other countries.
正答：to learn 和訳：他の国々についてもっと学びたいです。
解説・誤答注意：want to＋原形。
問10｜比較
問題：This task was (easier / easy) than the last one.
正答：easier 和訳：この課題は前の課題より簡単でした。
解説・誤答注意：thanは比較級を必要とする。
問11｜志を一文で
問題：『将来、人の役に立つ仕事をしたいです』を英語で。
正答：I want to do work that helps people in the future. 和訳：私は将来、人の役に立つ仕事をしたいです。
解説・誤答注意：want to do＋目的語。that helps peopleはworkを修飾。別解も可能。
問12｜2文意見
問題：『英語で質問することが大切です。相手の考えを理解できるからです』を2文で。
正答：Asking questions in English is important. It helps us understand other people’s ideas. 和訳：英語で質問することは大切です。相手の考えを理解する助けになります。
解説・誤答注意：動名詞Askingを主語に置き、Itで前文の活動を受ける。
中1の保護者が学校へ確認したいこと
- 2026年度・2027年度のTGGの実施日と現地集合・交通・持ち物は？
- 志発表の実施形式、発表言語・評価方法は？
- 英語が苦手な生徒に校内で相談できる時間・補習はある？
- 学校の2月学年末考査とTGGの準備はどう両立する？
- 学校が指定する語彙・発表原稿・音源はどれか？
よくある質問
足立学園中1のTGGは毎年3月ですか？
現在の学校公式年間行事は3月に掲載しています。2025年は3月13日の実施報告がありますが、2027年度の具体的な日程まで確定したものではありません。
TGGと志発表はどちらも英語で行いますか？
TGGは英語を使う体験プログラムです。志発表については学校の活動案内を確認しましたが、全員が英語で発表する必須条件までは確認していません。
TGGでうまく話せなかったら進級に影響しますか？
今回確認した公式資料はTGGの参加結果と進級判定を数値で結び付けていません。特定のスコアが進級を左右すると断定せず、当年度の学校評価基準を確認してください。
英検の級があればTGGの準備は不要ですか？
英検の学習とTGGの会話練習には共通点がありますが、実際の質問に短く答え、聞き返す力は別に練習すると役立ちます。学校の教科書・考査範囲も優先しましょう。
参考にした公式情報・関連教材
TGGや志発表について学年別に相談したい保護者は、中高一貫校・学校別保護者掲示板で足立学園の話題を探し、見つからなければ学校名・学年・疑問を記して質問できます。学校公認の掲示板ではなく、生徒・先生・保護者を特定できる情報や教材の無断転載を避けてください。学校の英語学習で同じ誤答が続く場合は、慶英会のオンライン個別指導・最大1か月完全無料体験で学校の課題・答案をもとに確認できます。学校公式確認日：2026年11月13日。2025年の実施数値・参加感想は2026年の確定内容ではありません。