山梨学院小学校の英語学習｜小4〜小6の読む・書く・中学接続を整える独自18問

山梨学院小学校で英語に継続的に取り組んでいる児童は、会話ができるかだけでなく、初めて見る短い文章を読んで根拠を答える力、英文の語順を自分で整える力を小4〜小6のうちから確認することが重要です。学校公式サイトでは、英語を含む「言語ユニット」や探究的な教育目標が紹介されています。

学校が公開する理念・カリキュラムの説明と、慶英会が独自に提案する家庭学習は別です。特定の学年の実際の出題範囲や英検取得実績、最新の教材名を未確認のまま断定せず、「聞けるが書けない」「読めるが理由を説明できない」という課題を整理します。

学校公式資料から分かる教育の特色

学校の言語ユニットの案内には、ネイティブスピーカーの教師とのコミュニケーション、全学年の英語授業、4年生からの中学校教科書を使った読解・作文の取り組みが掲載されています。公開ページの更新年月は明瞭ではないため、時間数や具体的な使用教科書が現在も同じと決め付けず、現学年の案内で確認してください。

教育目標では「自律・思考・表現・共生」を掲げ、英語を含むコミュニケーションと異文化理解を重視しています。この方針と家庭の英語学習を結ぶなら、単に日本語を英単語に置き換えるのではなく、観察したこと・意見・理由を短い英文で組み立てる練習が有効です。

学校にはEIP（探究型英語プログラム）の掲載案内もあります。レギュラー／プログレスの記載は確認できますが、過去の案内にある対象学年・曜日・受講条件が現在も適用されているとは限りません。家庭では学年やコース名で判断せず、本人ができる読解・会話・英作文を実際に確かめます。

4週間で「会話の得意」を読解と英作文へ移す家庭学習

以下は小4〜小6を想定した自主学習例です。学校の授業や宿題を優先し、1回20分、週4回程度から調整します。各回は①英文音読5分、②初見読解5分、③英作文7分、④翌日に残す誤答メモ3分を目安にします。

1. 第1週・語順を正す：会話でよく使う主語＋動詞＋目的語の並びを再確認する。聞いて理解できても、書くと三人称単数を落としていないか点検する。
2. 第2週・読む根拠を探す：120語未満の独自英文を読み、「誰が・いつ・どうした」の根拠となる一文に線を引く。書かれていない推測は答えにしない。
3. 第3週・意見と理由：I think … because … を用い、身近な科学・環境・読書・学校生活のテーマを二文で説明する。
4. 第4週・再現性を測る：初日に書けなかった英文を48時間後と7日後に再テストし、英語を聞く・読む・話す・書くのどこに負荷が残るか確認する。

学校別の学習課題をどう見極めるか

会話は流暢だが英作文で減点される：音声で言えた英文をそのまま書き、冠詞・三単現・語順・文末の句点を点検します。音読と綴りの練習は別に管理してください。

英検の練習問題は解けるが初見長文で迷う：単語帳の暗記を増やす前に、本文の明示情報と自分の推測を分ける練習を行います。学校の授業・探究課題で必要な説明力も育てられます。

先取り学習の負荷が大きい：上級文法より、これまで扱った英語を日本語のヒントなしで再現できるかを測ります。学習習慣を維持できる量へ調整することが優先です。

独自演習18問｜問題

問題1〜15は英作文・文法、16〜17は次の慶英会独自英文、18は自由英作文です。読解文：“Mina likes science. She visits a small museum with her grandfather on Saturday. She sees a model of the moon and writes three questions in her notebook. At home, she reads a book to find the answers.”

1. My favorite subject ___ English.（am / is / are）
2. She ___ two books every month.（read / reads）
3. 並べ替え：can / well / speak / English / I / .
4. 英訳：私は毎朝10分間、本を読みます。
5. My brother does not ___ milk.（like / likes）
6. 英訳：あなたは昨日何を勉強しましたか。
7. I am interested ___ animals.（in / on）
8. 誤り訂正：He go to school by bus.
9. 英訳：英語で自分の考えを説明したい。
10. The book was ___ than I expected.（interesting / more interesting）
11. 英訳：私たちは環境を守るべきだと思います。
12. 空所：I like this story ___ it teaches us kindness.（because / but）
13. 並べ替え：did / why / visit / you / the museum / ?
14. 和訳：Her idea is different from mine.
15. 英訳：友達と一緒に、この問題を解決できます。
16. 読解：Who does Mina visit the museum with?
17. 読解：What does Mina do after returning home?
18. 自由英作文：好きな研究テーマを一つ選び、何を知りたいかとその理由を英語2文で。

独自演習18問｜解答・和訳・解説

1. is。主語My favorite subjectは単数。和訳「一番好きな教科は英語です」。
2. reads。Sheは三人称単数。和訳「彼女は毎月本を2冊読みます」。
3. I can speak English well. canの後は動詞原形、wellは話す様子を表す副詞。
4. I read books for ten minutes every morning. for ten minutesは継続時間。現在の習慣なのでreadは現在形。
5. like。does notの後は原形。和訳「兄は牛乳が好きではありません」。
6. What did you study yesterday? 過去を尋ねるdidの後はstudyの原形。
7. in。be interested inで「〜に興味がある」。
8. He goes to school by bus. Heが主語の現在形はgoes。
9. I want to explain my ideas in English. want to＋原形、my ideasは「自分の考え」。
10. more interesting。比較対象のthanがあるため比較級。和訳「その本は思ったより面白かった」。
11. I think we should protect the environment. should＋動詞原形で「〜すべき」。
12. because。好きである理由を示す。和訳「その物語は親切を教えてくれるので好き」。
13. Why did you visit the museum? 過去の理由はWhy did＋主語＋原形。
14. 彼女の考えは自分の考えとは違います。 different fromで「〜と異なる」、mineはmy ideaを受ける。
15. We can solve this problem with our friends. canの後は原形solve、withは「〜と一緒に」。
16. With her grandfather. 祖父と一緒に訪問している。
17. She reads a book to find the answers. 家に帰って答えを探すために本を読む。
18. 例：I want to learn why stars shine. I like looking at the night sky.「なぜ星が光るか知りたい。夜空を見るのが好きだから」。他のテーマでも意味と文法が正しければ可。

保護者のよくある質問

英語の授業が多ければ英検対策だけでよいですか？

資格の得点と、学校生活で意見を伝える力や初見文を正確に読む力は一致しません。読解根拠と英作文の再現性も確認します。

学校のEIPプログラムは現在も同じですか？

ウェブに掲載された案内の現在の募集・開講条件まではこの記事で保証しません。学校の最新通知で確認してください。

小4で中学英語を全部先取りする必要はありますか？

ありません。今使える英文の正確さと継続学習を重視し、得意な児童だけ段階的に難度を上げます。

学校別・広域ガイドと相談

中高一貫校の英語対策全般は慶英会の中高一貫校英語ガイド、山梨県を含む学校別記事は甲信越・北陸の地域索引から確認できます。

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参考にした主な学校公式情報

1. 山梨学院小学校 言語ユニット・英語
2. 山梨学院小学校 教育目標
3. 山梨学院小学校 EIPの掲載案内

学校の掲載資料は2026年11月10日に確認しました。学校の制度や授業時数には改定の可能性があり、現学年の配布資料を優先してください。本記事は慶英会が独立して作成した解説とオリジナル演習であり、学校指定・公認教材、実際の試験問題ではありません。

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