日高高校附属中学校のサキドリ研究とは？【2026〜2027年度】日高シナジー・授業時間・部活動と英語

2026年11月12日確認。和歌山県御坊市の県立日高高等学校附属中学校では、2026年度から２年間の「教育課程柔軟化サキドリ研究」が始まりました。『授業が減るの？』『英語の学習内容はどうなる？』『部活動はなくなる？』『日高シナジーの実験科学・コミュニケーション・情報は何が違う？』という疑問に、学校が2026年３月17日に公表した公式noteと学校サイトのお知らせから回答します。未発表の時間割・特定科目の削減数・新しい成績基準を推測しません。

結論｜2026・2027年度に教育課程の運用を研究。授業廃止の発表ではない

学校の公式発信によると、文部科学省から指定を受け、2026年４月から2027年度末まで２年間「教育課程柔軟化サキドリ研究事業」を実施します。これは、学校が育てたい能力を生徒が身につけられるよう、授業内容や時間割、教員の研究・研修の在り方を工夫して検証する取組です。学校は『実験科学』『コミュニケーション』『情報』などの特色教科「日高シナジー」の学びを改善する方針を説明しています。

• 指定年度：令和８・９年度＝2026・2027年度の２年間。2026年６月９日付の学校お知らせにも指定校として掲載
• 日高シナジー：学校設定の学習として「実験科学」「コミュニケーション」「情報（情報科学）」の３領域を柱とする
• 授業時数：学校公式は時間割や授業内容を柔軟にする方針。どの教科を何時間減らしたかの確定数値は確認できない
• 教員の研究：生徒が学びを深められるよう教員同士の授業改善・教材研究時間も考える制度
• 部活動：学校公式は平日に実施しない場合があると説明。『毎週水曜日は全員部活なし』等の固定日・実施条件は未確認
• 入試：2027年４月入学の県立中高一貫校選抜は別の制度で、2027年１月23日適性検査等、24日面接。研究指定で英語の独立した入試試験が新設されたとは確認できない

日高シナジーとは？｜実験科学・コミュニケーション・情報科学

学校公式の『学校紹介』と日高高校附属中学校の公式noteでは、日高シナジーを通常の教科と関連づける学校設定教科として説明しています。目標は、論理的に考える力、深く洞察する力、表現する力、豊かに創造する力を育てることです。３領域を英検対策、科学研究、プログラミング技能に一対一で限定してしまうのではなく、学校の実際の指導でどの技能を評価するかを確認しましょう。

• 実験科学：数学・理科の知識を利用し、実験・観察・体験を通じて課題を解決する力を伸ばす
• コミュニケーション：日本語・英語への関心と言語感覚を高め、文化や生活を理解し表現する
• 情報科学：ICTを使い、情報を整理・活用する能力、論理的に考えて表現する能力を育てる

これらは学校が公表する教育理念です。中１と中２で具体的に何時間・何を評価するかは年度の時間割・配布資料によるため、学校説明会での最新の説明、学年の正式資料を優先してください。学校の実験装置・教材を具体名で推測し、採用済みと断言することもしません。

授業時間が減る？｜教科の『時数の一部』と学力を混同しない

学校が2026年３月17日に公開した説明では、『教科の授業数が少ないと感じる場面があるかもしれない』と説明する一方で、教員が授業の持ち方について話し合い、教材研究を行い指導力を高める意図を示しています。これは個別の教科の時間数や、前年度からの減少幅を学校が具体的に一覧公表したものではありません。

そのため『英語は週５時間から週３時間へ減った』『理科の試験が廃止された』『生徒全員の負担が減る』などの断定はできません。保護者が確認すべきなのは①本人の実際の時間割、②学校配布の学年別年間授業計画、③学力評価の方法、④学校が案内する質問・補習制度、⑤家庭学習に必要な目安です。

部活動はどう変わる？｜平日の休止があり得るが固定日ではない

学校の公式noteは、研究期間中の時間割の扱いとして、部活動を平日に実施しない場合もあり得ると説明します。活動をする日には十分に練習する方針も述べています。これを『部活が廃止される』『週２日しか活動できない』『英語部は消える』などと受け取ることはできません。実際の部活動計画・顧問の指示・大会前の変更を確認してください。

部活動のない時間ができた場合は、学校に指定された課題・提出物、直近の英語の誤答、生活リズムの修正を優先すると学習面で役立ちます。部活動の回数が少ないことが自動的に英検合格率の上昇や試験の高得点につながるわけではありません。

中１・中２の英語の定期試験と『コミュニケーション』は分けて管理

日高シナジーのコミュニケーション学習は、日本語・英語を含む表現力を育てる取組です。英語の学校定期試験では、本人の教科書・ワーク・小テストで必要な単語・時制・文法・読解・英作文を正確に理解することが必要です。話し合いで発表できる生徒でも、三単現・過去形・関係代名詞の答案が正しくなるとは限りません。

家庭学習では、提出物のために暗記した英文を別の単語へ置き換え、主語と動詞の対応を自力で説明できるか確認してください。学校の2026・2027年度の正式な採用教材・使用学年を確認できない段階でニュートレジャー（NEW TREASURE）採用校とは断定しません。

中１・中２の具体的な英語の勉強法は日高高等学校附属中学校の英語・定期テスト総合ガイド、学校の「日高シナジー」と外部英語塾を使う必要性の判断は日高附属中学校の学習相談・21日間の判断基準をご参照ください。

2027年度の中学受験と研究指定は別｜出願・検査の日程

和歌山県立の併設型中学校５校は、共通の2027年度入学者選考に基づき出願・検査が行われます。日高高等学校附属中学校についても2027年１月４〜７日に出願、１月23日（土）に適性検査・作文、24日（日）に面接という日程です。募集定員は2027年度の県公表資料では35名とされ、以前の40名募集と同一視しません。

教育課程の研究は、選考で英語の独立試験が新設されたことを意味しません。入学を目指す小学６年生は作文・適性検査・面接、合格後の新中１は学校英語の基本語順・語彙というように、準備する内容を分けて計画してください。

慶英会の独自12題｜実験・情報・英語の正答と解説

以下は学校が実際に用いる入学者選考・定期テスト・日高シナジーの課題や過去問の転載ではありません。３領域の一般的な能力と英文法を確認する完全独自問題です。

• ① 60人の生徒を５人ずつグループに分けると何班？ → 12班。60÷５
• ② ある実験で気温だけを変えたいのに、水の量も変えました。温度だけの影響を特定できる？ → できない。複数条件が変わり因果を分けられない
• ③ 観察回数が２倍になっただけで植物の個体数も２倍と断定できる？ → できない。観察頻度と個体数は別の指標
• ④ 地域の１日の利用者が120人から150人へ増えた。増加率は？ → 25％。（150−120）÷120×100
• ⑤ 通信機器で取得した情報を他人へ伝える際に注意することを２つ答える。→ 例情報の出典・取得日を確認する、個人情報を本人の許可なく公開しない。理由のある別解可
• ⑥ We (are / is) working together. → are。訳『私たちは協力して取り組んでいます』。Weにはare
• ⑦ She (studies / study) science every day. → studies。訳『彼女は毎日理科を勉強します』。三単現でstudies。studyは不適切
• ⑧ They (visited / visit) the museum yesterday. → visited。訳『彼らは昨日博物館を訪問しました』。yesterdayは過去なのでvisited
• ⑨ We should (save / saving) water. → save。訳『私たちは水を節約すべきです』。shouldの後は原形
• ⑩ I want (to learn / learning) about local history. → to learn。訳『地域の歴史について学びたいです』。want to＋原形
• ⑪『結果を示すことと、原因を証明することは違います』を英訳。→ Showing a result is different from proving its cause.。be different from＋名詞句。prove the causeの代わりにproving its causeを並列
• ⑫『そのデータは私たちの仮説を支持していますが、まだ証明していません』を英訳。→ The data support our hypothesis, but they do not prove it yet.。dataはここでは複数扱い、supportとdo。別解としてThe evidence supports our hypothesis but does not prove it yet.も成立

21日間の学習設計｜学校の時間割を基準に変える

• １〜７日目：学校から配布された2026年度・2027年度の実際の時間割と英語・理数の範囲を照合し、単語・文法・資料の理解不足を分ける
• ８〜14日目：日高シナジーの活動内容を日本語で短く説明できるか確認した後、必要な英語を１〜２文にして書く
• 15〜18日目：理科は実験条件と結論、数学は計算根拠、英語は時制と語順を別々にテスト
• 19〜21日目：直近の返却答案を再現し、同じミスが３日後にも出るか確認。誤答が残る分野だけ次週に持ち越す

実際の学校課題の提出期限、部活動、家庭の時間が異なるため、上記は一律の学校公式計画ではなく家庭向けのモデルです。学力の変化を測るときは、課題に取り組んだ時間だけでなく、同じ単元の新しい問題に自力で正答できるかを確認します。

よくある質問

Q．2026年から日高附属中の英語授業は減りましたか？ A．学校公式は教育課程を柔軟化する研究の実施を説明していますが、英語の週時数の具体的な変更は今回の確認資料では特定できません。

Q．日高シナジーは英語だけの新設教科ですか？ A．違います。実験科学・コミュニケーション・情報の複数領域を含みます。

Q．部活動は全てなくなるのですか？ A．いいえ。平日に実施しない場合があり得るとの案内で、部活動の廃止を意味しません。

Q．2027年度の中学入試に研究指定による新しい英語試験がありますか？ A．県の選考では作文・適性検査・面接が中心で、英語の独立筆記試験の新設は確認できません。

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参考にした主な公式情報（2026年11月12日）

• 日高高等学校附属中学校・公式note『NEW ERA ～On Our Own～ 令和８年度より』2026年３月17日
• 同校公式｜2026年６月９日『教育課程柔軟化サキドリ研究校指定』のお知らせ
• 同校公式note｜実験科学・コミュニケーション・情報科学の教育紹介
• 同校公式｜2027年度中学校入学者選考と学校説明会

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