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結論：愛知県立津島高等学校附属中学校が2025年12月5日に公表した「令和9年度 修学旅行仕様書の基準について」では、2027年11月10日（水）～12日（金）、東京、2泊3日、新幹線利用、旅行経費1人7万円以内という企画・見積条件が示されています。2027年度の中学3年生について生徒80人・引率教職員8人は予定人数とされ、2028年度以降は生徒70人の想定です。ただしこれは旅行会社への見積依頼の仕様であり、保護者の実際の請求額・最終的な行程・訪問施設・実施人数を確定した案内ではありません。学校は受託者との協議後も計画が変更され得ると明記しています。
本記事は2026年11月13日確認の津島高校附属中公式「令和9年度修学旅行委託業者の選定について」、学校公式の令和9年度修学旅行仕様書の基準（PDF）、2025年12月5日付・修学旅行見積依頼書（PDF）に基づきます。これらは旅行業者向け公文書であって、2027年の保護者向け正式な旅程表ではありません。学校配布の案内が最優先です。
2027年度・津島高校附属中の修学旅行はどこ？いつ？何泊？
| 項目 | 学校の仕様書にある条件 | 確認すべき未確定事項 |
|---|---|---|
| 対象学年 | 2027年度の附属中3年生 | 最終参加者数・欠席や個別配慮の扱い |
| 時期 | 2027年11月10日（水）～12日（金） | 2027年度の最終行事予定と変更の有無 |
| 行先 | 東京都内 | 具体的な訪問先、施設、自由行動の有無 |
| 日数 | 2泊3日 | 宿泊施設の名称・部屋割り |
| 交通機関 | 新幹線利用を仕様の前提とする | 集合場所、列車番号、運行ダイヤ |
| 費用 | 一人7万円以内を旅行会社に求める見積基準 | 家庭の最終支払額・積立方法・別費用 |
| 参加者 | 2027年度3年生80人と教員8人を予定 | 実際の在籍・参加人数。2028年度以降は生徒70人想定 |
| 学び | 東京の政治・経済・文化、探究、協働、多様な価値観 | 訪問先の確定、課題の内容、評価方法 |
旅行経費『7万円以内』は保護者が必ず7万円を払う意味？
学校の仕様書は、旅行業者に1人7万円以内で企画・見積もりを提出するよう求めています。指定した見積費目には新幹線・バス等の交通費、2泊分の宿泊費、2朝食・2夕食、3日分の昼食、施設入場料、添乗員経費、傷害保険、企画費などが含まれます。しかし旅行業者が受託後に調整する可能性があり、保護者からの集金時期・実際の支払額・積立・取消料・個別事情への対応までは、この仕様書だけで断定できません。
例えば「7万円」という上限額を見て、今から7万円が引き落とされる、どの家庭も完全に同額である、旅行に関わる個人購入品まで含まれていると判断するのは正しくありません。学校が配る保護者向け案内・旅行会社の確定した取扱条件を優先してください。2028年度以降の金額も2027年度と同額とする根拠はありません。
2027年度の東京修学旅行で何を学ぶ？仕様書の四つの目的
- ① 首都東京を知る：政治・経済・文化の中心となる場所を訪問し、地域との違いを調べる方針
- ② 本物に触れる：多文化的で多様性のある環境から、異なる背景や価値観を尊重する学習を考える
- ③ 探究の問いをつくる：観察・インタビュー・記録を行い、現代社会の課題を自分で調べる計画
- ④ 協働の学び：仲間と意見を交わし、役割分担・相互支援を通じてよりよい判断を考える
これらは旅行会社に求めた企画方針です。国会議事堂・東京大学・博物館など特定施設へ実際に訪問することは、この仕様から確定できません。旅行会社の提案・教員の検討・安全配慮を経て最終行程が決まります。「東京へ行く」という情報と「具体的にどこへ行ったか」という実績は明確に分けてください。
2027年度の中3は2025年開校時の第1期生
津島高校附属中学校は2025年4月開校です。2026年度は第1期生が中2、2027年度には中3となるため、2027年の修学旅行は初年度入学者が3年生として参加する初期の実施例に当たります。仕様書の人数「80人」は2027年度の予定規模、2028年度以降の「70人」はその後の予定規模であり、2027年度に突然すべての学年が70人になるという意味ではありません。
県立附属中学校の2027年度募集人数は津島国際探究コース70人ですが、2025年の開校時の募集・在籍人数に基づき旅行業者へ80人規模の見積条件を設定したと読むことができます。80人＝必ず全員参加、70人＝必ず同数が旅行するという確定情報ではありません。 なお、国際探究コースであることから海外への修学旅行を必修と推測しないことも重要です。
『東京修学旅行』と『海外研修』は同じ？
旅行会社向けの仕様書にある2027年度の修学旅行の行先は東京です。一方、津島附属中ではGCP（グローバル・コンピテンス・プログラム）、英語特別レッスン、外国人講師の授業、2026年度の国際会議等も紹介されています。学校の国際探究の活動と、修学旅行の地理的な行先は別の情報です。「国際探究だから中3は海外への修学旅行」と断定することはできません。海外研修への参加条件・費用・年度は別の正式案内を確認してください。
津島附属中学校公式・GCPとEnglish特別レッスン（2025年7月）では、毎週金曜に英語で学ぶGCP、6月開始の放課後英語特別レッスン等を紹介しています。これは当時の2025年度の授業報告で、2027年度の全員共通時間割や海外研修の参加条件を確定するものではありません。
中3の英語：修学旅行の事前探究を英作文にするには
津島附属中の英語の検定教科書採択は光村図書で、一般的な系列名はHere We Go!です。実際の中3の進度・副教材・定期テストの採点・英検目標級は学校の2027年度配布資料で確認します。修学旅行の事前学習を英語にする場合は、訪問先を未確定のまま特定の名称で書かず、より一般的な質問の形式で練習できます。
- 目的：What can we learn about the city?（その都市について何を学べるか）
- 違い：How is this area different from our town?（その地域と地元はどう違うか）
- 質問：Could you tell me why this place is important?（なぜこの場所が重要か教えていただけますか）
- 根拠：According to the document, …（その資料によると…）。出典のない数値を作らない
- 判断：We need more information before reaching a conclusion.（結論を出す前に詳しい情報が必要です）
慶英会独自20問｜旅程・探究・英語での質問と根拠
以下は慶英会が作成した架空の修学旅行を題材とする英文・設問です。津島高校附属中学校の実際の旅行日程、学校作成の英語課題やテスト、訪問者の発言を転載・再現するものではありません。中2・中3で未習の文法は、学校の現行単元に合わせて後から取り組んでください。
文法・語法1〜10
- 問1：The students (visit / visits) a museum during their trip.
正答：visit
和訳：生徒たちは旅行中に博物館を訪れます。
誤答理由：studentsは複数形なのでvisit。 - 問2：A guide (explain / explains) the local history.
正答：explains
和訳：案内人が地域の歴史を説明します。
誤答理由：guideは三人称単数。 - 問3：They (traveled / travel) by train last year.
正答：traveled
和訳：彼らは去年列車で旅行しました。
誤答理由：last yearが過去形の目印。 - 問4：(Did / Does) they ask questions yesterday?
正答：Did
和訳：彼らは昨日質問しましたか。
誤答理由：yesterdayに対応する過去の疑問文。 - 問5：We should (compare / compared) the two reports.
正答：compare
和訳：二つの報告書を比較すべきです。
誤答理由：should＋動詞原形。 - 問6：There (are / is) three days in the plan.
正答：are
和訳：計画には3日間あります。
誤答理由：three daysは複数。 - 問7：If it (rains / will rain), we will follow the teachers’ instructions.
正答：rains
和訳：雨が降れば教師の指示に従います。
誤答理由：未来条件のif節は原則現在形。 - 問8：This museum is (more interesting / interestinger) than the first one.
正答：more interesting
和訳：この博物館は最初のものより興味深いです。
誤答理由：interestingの比較級はmore interesting。 - 問9：The plan (was changed / changed) by the organizers.
正答：was changed
和訳：その計画は主催者によって変更されました。
誤答理由：by＋行為者があるので受動態。 - 問10：We have (learned / learn) many things from the visit.
正答：learned
和訳：私たちは見学から多くのことを学んできました。
誤答理由：have＋過去分詞learned。
初見読解11〜14
創作英文：At an imaginary school, students planned a three-day study trip to a large city. They wanted to compare two public spaces and interview adults about how people use the spaces. The teacher reminded them that the travel agency’s first estimate was not the final amount parents would pay. Before the trip, the students prepared three questions in English and two in Japanese. During the trip, they recorded what they saw and what they could not confirm.
- 問11：What was the purpose of the visit?
正答：To compare public spaces and interview adults.
和訳：公共空間を比較し大人に取材するため。
根拠：compare two public spaces and interview adultsが根拠。架空の旅行です。 - 問12：How many days did the imaginary trip last?
正答：Three days.
和訳：3日間。
根拠：three-day study trip。 - 問13：Was the first estimate the final fee?
正答：No, it wasn’t.
和訳：最初の見積もりは確定した支払額ではありません。
根拠：not the final amountが根拠。 - 問14：How many questions did they prepare in English?
正答：Three.
和訳：英語の質問を三つ準備した。
根拠：three questions in English。
英文の全文和訳：架空の学校で、生徒たちは大都市への3日間の研修旅行を計画しました。二つの公共空間を比べ、そこで人々がどのように過ごしているかを大人に聞きたいと考えました。先生は、旅行会社の最初の見積もりは保護者が支払う最終金額ではないと注意しました。旅行前に英語の質問を三つ、日本語の質問を二つ用意しました。旅行中は見たことと確認できなかったことを分けて記録しました。
和文英訳15〜20
- 問15：「東京都内で文化の違いを学びました」を英語に。
模範解答：We learned about cultural differences in Tokyo.
和訳：東京都内で文化の違いを学びました。
解説：learn aboutの後に名詞。 - 問16：「その数字は確定した旅行費用ではありません」を英語に。
模範解答：That figure is not the final travel cost.
和訳：その数値は確定した旅行費用ではありません。
解説：not the final costで確定額でないと明示。 - 問17：「資料を確認してから質問をしました」を英語に。
模範解答：We asked questions after checking the materials.
和訳：資料を確認してから質問をしました。
解説：after＋動名詞checking。 - 問18：「別の意見を尊重しながら考えました」を英語に。
模範解答：We considered the issue while respecting different opinions.
和訳：異なる意見を尊重しながらその問題を考えました。
解説：while＋動名詞、considerの目的語を明確にする。 - 問19：「旅行の計画が変更される可能性があります」を英語に。
模範解答：The travel plan may change.
和訳：旅行の計画は変わる可能性があります。
解説：may＋動詞原形。 - 問20：「分からなかったことを記録しました」を英語に。
模範解答：We recorded what we could not confirm.
和訳：確認できなかったことを記録しました。
解説：what以下は関係代名詞を含む名詞節。
中2・中3の4週間学習プラン
- 第1週：修学旅行の資料から「確定した内容」「見積条件」「未決定の内容」を整理。英文で不明点を質問する
- 第2週：現在形・過去形・比較級・現在完了など、学年の既習単元で短文を作る
- 第3週：架空の現地取材文から数字・日時・根拠を抜き出し、初見の設問へ回答する
- 第4週：既習の教科書・学校ワークに戻り、書けない語順・動詞の形を新しい例文で再テストする
保護者向けFAQ
- Q．2027年の津島附属中の修学旅行は東京ですか。 学校が2025年12月に示した旅行業者向け仕様書の行先は東京です。最終旅程の確定とは区別します。
- Q．日程はいつですか。 仕様書は2027年11月10〜12日の2泊3日。変更の有無は学校の現年度案内を確認します。
- Q．費用は一人7万円ですか。 7万円以内は見積依頼の基準額であり、保護者の最終納付額を保証しません。
- Q．誰が参加しますか。 2027年度中3生徒80人・教員8人の予定人数が示されています。実人数の確認には学校の現年度案内が必要です。
- Q．津島附属中は海外修学旅行が必修ですか。 2027年度の修学旅行の仕様書にある行先は東京で、国際教育や海外研修とは別の制度です。
- Q．学校の英語定期テストで東京のことが出ますか。 学校の試験範囲を確認せずには言えません。本記事の20問は慶英会独自教材です。
参考にした主な公式情報
- 津島附属中｜2027年度修学旅行委託業者の選定について（2025年12月）
- 津島附属中｜令和9年度修学旅行仕様書の基準（PDF原本）
- 津島附属中｜旅行会社への見積依頼書（PDF原本）
- 津島附属中｜GCPとEnglish特別レッスン
- 慶英会｜津島附属中の英語Here We Go!・GCP・学校別総合案内
- 慶英会｜愛知県名古屋市外の学校別英語・進学ガイド
学校の修学旅行の申込や費用徴収を慶英会が代行するものではありません。英語の発表・英文法・GCPと学校の筆記を両立させる学習については、慶英会の学習相談・最大1か月無料体験をご利用いただけます。受講条件は料金・無料体験の正式案内を優先してください。学校から公認・提携・監修を受けているという意味ではありません。
確認日：2026年11月13日。行先・日付・見積額・人数は2025年12月に公表された「2027年度旅行業者向け仕様書」の提案条件です。2027年度の最終行程・正式参加費・実施結果は未確認。教材20問はすべて独自制作です。
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