津島高校附属中学校の2027年度入試・倍率｜国際探究70人・前年2.41倍・GCPと英語アナウンス

結論：津島高等学校附属中学校の2027年度国際探究コースは募集70人。2026年度の志願者は169人で、志願者数÷募集人員による単純倍率は約2.41倍でした。これは2027年度の倍率や合格確率ではありません。2027年度は12月1〜10日電子出願、12月14〜18日志願理由書の郵送、1月9日適性検査、1月16日個人面接です。適性検査には英語の内容は出題されませんが、入学後には学校独自の英語・探究に取り組むため、入試準備と中学英語の学習を分けて考えることが重要です。

2027年度の募集人数と2026年度の倍率｜公式資料で検証

県教委の2027年度募集人数表は津島高等学校附属中学校・国際探究コースの定員70人を明示しています。2026年度志願者数の公式公表PDFでは同校への出願が169人。計算は169÷70＝2.41で、2桁の概数として2.41倍と示します。これは志願倍率であり、受検者数に基づく実質倍率、試験難易度、2027年度の倍率ではありません。

愛知県立附属中の共通選抜ルール

• 電子出願：2026年12月1日9時〜10日15時。学校の指定するあいち電子申請・届出システムを使い、検定料2,200円の納付方法も確認。
• 志願理由書：2026年12月14〜18日に志願校へ郵送。オンライン上の出願情報登録だけで手続きが完了したと考えない。
• 第1次選抜：2027年1月9日（土）適性検査Ⅰ・Ⅱ。小学校の複数教科を組み合わせますが、外国語（英語）は出題されません。
• 第1次合格発表：1月13日（水）。一次合格者は募集人員のおおむね2倍。第2次選抜は1月16日（土）の個人面接です。
• 最終発表：1月22日（金）。合格者は1月25・26日に入学確約書を合格校へ持参します。
• 学区・併願：附属中の一般選抜は一校一コースのみ出願可能。音楽コース・日進附属中の別選考とは併願できません。地域・居住地によって学区外の例外があります。

令和9年度入学者選抜実施要項の最新版と学校の出願ページで志願資格・通学区域・提出書類を照合してください。特定の市に住んでいることだけで通学資格を必ず満たすと決めつけず、居住地の例外は通学区域表で確認します。

学校固有の授業・英語・探究を理解する

津島附属中学校の公式「教育の特色」は英語で国際的なテーマを学ぶGCP（グローバル・コンピテンス・プログラム）を紹介します。2025年の公式授業記録は『可能なら英語で、必要なら日本語でも思いを伝える』方針を説明しています。英語だけで全校の全授業が行われる意味ではありません。

2026年7月の『英語三昧』は中1が3日間、外国人講師6人とのインタビューや発表に取り組んだ活動例です。また8月の天王祭と10月の秋祭りでは参加した中高生が英語・中国語で案内を行いました。いずれも全生徒の必修の試験・活動とは断定できません。

出典は学校の公式活動・教育方針（一次情報）と学校公式の関連記録です。これらは2025〜2026年度の事例・学校の方針を記載したもので、現在の全生徒が同一の課題や行事を必修で行うこと、2027年度の入学試験で同じ題材が出題されることを意味しません。

新中1・中1・中2の英語へつなぐ学習計画

• 小6の受験準備：現在の小学校の算数・国語・理科・社会を用いて資料・数値・根拠の読み取りを練習。英語を適性検査の出題科目と誤解しない。
• 出願後：志願理由書に書いた本人の経験・興味を面接で説明できるように整理。ただし学校の実際の面接質問や採点方法を予想して断定しない。
• 新中1：be動詞と一般動詞、疑問文、複数形、時制を、音読したあと自分で書けるか確認する。本人に配布される教科書の版・学年のUnitが優先。
• 中1・中2：英語の発表・単元テスト・探究活動を一括りにせず、話したい内容、聞き取り、英文の根拠、記述の正確さを分けて評価。学校公式の過去の実践を現在の考査範囲へ転用しない。

20日間の家庭学習モデル

• 1〜4日：学校・県教委の2027年度出願要項を確認。提出予定を一覧化し、本人の小学校学習で誤答の種類を整理。
• 5〜8日：資料・統計を読んで、事実と推測を区別。志望理由を本人の経験と結び付けて短く説明する。
• 9〜12日：入学後の英語の準備としてbe動詞・一般動詞・疑問文を短文で確認。英語の資格級を一律に要求しない。
• 13〜16日：下の創作英文を読んで数字・人物・場所・未確認の原因を区別し、英語で短く回答する。
• 17〜20日：文法・英作文を再テストし、正答を暗記しただけでなく語順と理由を説明できるか確認。

オリジナル英文読解｜学校の特色に接続する基礎

架空の学習用英文：At a fictional school festival, students prepared a short English announcement for visitors. They wanted to explain where people could find an exhibition and what time the event would begin. The first draft said that the exhibition would open at six, but the latest official notice gave six thirty. Yuna checked the notice and revised the announcement. One student wrote, ‘Every visitor understands English,’ but the group had never surveyed visitors’ language needs. They decided to use a clear map and simple signs as well as English announcements. During a practice session, a younger student could not understand the word ‘exhibition.’ Yuna explained it as ‘a place where people can see pictures and objects.’ Another student asked whether the same announcement could be used next year. Yuna replied that they would have to confirm next year’s schedule first. The group learned that a helpful announcement should be accurate and accessible.

この英文は慶英会が独自に創作した架空の学校・生徒の話です。県立附属中の実際の過去問・授業教材・指定された適性検査や面接質問を再現していません。

英文読解8問

• 問1：What event were students preparing for?
• 問2：What time did the first draft give?
• 問3：What did the latest notice say?
• 問4：What claim was unsupported?
• 問5：What two additional tools did they use?
• 問6：Which word was difficult for the younger student?
• 問7：How did Yuna explain it?
• 問8：Could the group guarantee the same schedule next year?

読解8問の正答・根拠と誤答しやすい理由

• 問1：A school festival.。学校祭。
• 問2：Six o’clock.。最初は6時。
• 問3：Six thirty.。最新は6時30分。
• 問4：That every visitor understood English.。全員が英語を理解するとの主張。
• 問5：A map and simple signs.。地図と分かりやすい表示。
• 問6：Exhibition.。exhibition。
• 問7：A place where people can see pictures and objects.。絵や物を見られる場所。
• 問8：No.。次年度は再確認が必要。

創作英文の全文和訳：架空の学校祭で訪問者向け英語アナウンスを準備しました。展示場所と開始時刻を説明する予定でしたが、下書きの開始6時に対し最新公式通知は6時30分でした。ユナが日程を確認して訂正しました。全員が英語を理解できると書いた人もいましたが、訪問者の言語ニーズは調べていなかったため、英語案内だけでなく分かりやすい地図と表示を使うことにしました。年下の生徒がexhibitionを知らなかったので『絵や物を見られる場所』と言い換えました。翌年も同じ案内を使えるかと聞かれると、翌年度の予定確認が必要と答えました。正確で利用しやすい案内が大切だと学びました。

基本英文法・語法8問

• 問9：The event (begins / begin) at six thirty.
• 問10：Yuna (checked / checks) the notice yesterday.
• 問11：There (is / are) three signs near the entrance.
• 問12：Visitors may (ask / asks) questions.
• 問13：The announcement must (be revised / revised) again.
• 問14：We avoid (making / to make) unsupported claims.
• 問15：『展示は6時30分に始まります』を英語にする。
• 問16：『日付をもう一度確認します』を英語にする。

文法8問の模範解答・誤りの理由

• 問9：begins。eventは単数。
• 問10：checked。過去形。
• 問11：are。three signsは複数。
• 問12：ask。may＋原形。
• 問13：be revised。受動態。
• 問14：making。avoid＋動名詞。
• 問15：The exhibition starts at six thirty.。三人称単数。
• 問16：We will check the date again.。will＋原形。

英作文・書き換え8問

• 問17：『私たちの町へようこそ』を英語にする。
• 問18：『案内は入口の右側です』を英語にする。
• 問19：『地図を見てください』を英語にする。
• 問20：『分からない場合は質問してください』を英語にする。
• 問21：They changed the announcement. を疑問文にする。
• 問22：Yuna checked the timetable. を受動態にする。
• 問23：『来年の予定はまだ決まっていません』を英語にする。
• 問24：『分かりやすい単語を使います』を英語にする。

英作文8問の模範解答と説明

• 問17：Welcome to our town.。welcome to。
• 問18：The information desk is to the right of the entrance.。to the right of。
• 問19：Please look at the map.。look at。
• 問20：Please ask a question if you do not understand.。if節。
• 問21：Did they change the announcement?。Did＋原形。
• 問22：The timetable was checked by Yuna.。was＋過去分詞。
• 問23：Next year’s schedule has not been decided yet.。現在完了受動態。
• 問24：We will use easy-to-understand words.。形容詞的な複合表現。

入試と学校英語のFAQ

Q. 2027年度の愛知県立附属中学校の出願期間は？

A. 2026年12月1日9時から12月10日15時までの電子出願です。志願理由書は12月14〜18日に志願校へ郵送します。

Q. 適性検査で英語の問題は出ますか。

A. 県教委が公表した2027年度の実施要項は外国語（英語）の内容を出題しないと明記しています。入学後の英語の授業とは別です。

Q. 過去の志願倍率で今年の合否が分かりますか。

A. 分かりません。前年の志願者数÷募集人員による数値で、今年の志願動向・実際の受検者数・本人の得点・面接とは別です。

Q. 志願理由書には何を書けばよいですか。

A. 学校の理念・本人の興味や経験・取り組みたいことを、県の様式と記入例に合わせて本人の言葉で記入します。架空の実績や他人の経験を流用しません。

Q. 学校英語の教材は入試対策と同じですか。

A. 同じではありません。英語は2027年度の適性検査の範囲外ですが、入学後の教科学習では現在の教科書・学校配布物を確認して準備します。

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参考にした学校・県教育委員会の公式情報

• 愛知県県立附属中学校の2027年度入学者選抜・様式
• 2027年度入学者選抜実施要項（2026年公表）
• 2027年度募集校・コース・募集人員
• 2026年度志願者数の公式公表
• 学校独自の教育活動・実績
• 学校の教育方針・関連報告

確認日：2026年11月11日。2027年度の募集人数と2026年度の志願倍率は別の年度です。独自24問・全文和訳・解説は学校の検定教科書・過去問の転載ではなく、入試の出題予想を装っていません。

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