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結論｜学校公式の2026年度情報を確認
豊島区立池袋小学校は2005年4月、旧大明小学校と旧池袋第五小学校の統合で開校した区立小学校です。2026年度の校長室は22年目と説明し、多文化共生教育・日本語教育、日本語学級や難聴・言語学級を紹介しています。2026年には5年生の富士五湖移動教室、3年生の里山体験なども公表されました。池袋第一・池袋第三・立教小との違いも整理します。
2026年11月13日時点で確認できる学校の事実、旧年度の行事、学校の将来の予定、慶英会独自の学習提案を区別しています。学校が採用する現行の英語教材・英検必須級・私立中学校への進学条件は推測で決めません。
2005年の統合・2026年度22年目
学校公式によると2005年4月に旧大明小と旧池袋第五小を統合して現行の池袋小学校となりました。2026年度は22年目。校章には鳥・太陽・星を用い、旧両校の伝統と学校・家庭・地域の結び付きを表しています。旧校が現在も別々に存在すると誤解しないようにします。
多文化共生教育と日本語教育
学校公式校長室は多文化を尊重し、互いを大切にする教育活動を重視すると説明しています。日本語学級や難聴・言語学級があることも紹介。これらは日本語や聞こえ・言語に関する教育上の支援の仕組みで、英語の上級選抜クラスと同じものではありません。
池袋第一・第三や立教小は別学校
池袋小は東京都豊島区池袋4丁目23番8号。池袋第一小と池袋第三小は別の区立小で、立教小学校は私立校です。校名が似ていたり近隣に私立中学校があっても、立教池袋中へ区立小からの内部進学が保証されるわけではありません。
2026年5年生の富士五湖移動教室
2026年10月16日の学校公式記事は、5年生が富士山レーダードーム館を見学して帰校する様子を紹介しています。対象学年・年は確認できますが、2027年も同じ旅行日程・費用・移動手段が適用されるとは限りません。
2026年3年生の里山体験
11月10日の学校日記では3年生が自然観察、草刈り、薪割りなどを体験したとあります。自然の中での観察や協力は学びになりますが、英語の必修課題だったとは断定できません。本人の体験を短文で説明する自主学習は別の活動です。
全校遠足と2年生の町探検
10月23日の学校日記には光が丘公園で全校遠足をした記録があり、10月30日は2年生が池袋図書館・みらい館大明・御嶽神社を訪問した生活科見学が紹介されています。2026年度の記録と翌年度の予定を区別します。
学校名・学校生活・中学校進学を確認する5つの項目
- 正式名称と設置者を確認し、同じ地名を持つ別の学校や私立中学校を混同しない。
- 学校長挨拶・行事の予定・実施済み記事の年度と実施日を確認する。
- 学校の学習支援・特色活動が英語の習熟度別制度や私立中学推薦を意味するかを勝手に推測しない。
- 小5・小6は現行の学校教材でbe動詞、一般動詞、三単現、疑問文、時制、単語の綴りを確認する。
- 中学入学後に誤答が続く場合、学校の補習と家庭学習を優先し、必要なら個別指導を比較する。
独自英文法12問｜正答・和訳・誤答分析まで
以下の問題は慶英会のオリジナルです。学校が実際に出題した試験問題・学校配布教材・教科書本文を転載していません。英作文の模範解答には複数の自然な別解が成立することがあります。
第1問｜『池袋小学校は区立です』を英文に。
正答例：Ikebukuro Elementary School is a public school. 和訳：池袋小学校は公立の学校です。
解説：単数のschoolにisを使う。 誤答理由：School are は主語との一致が違う。
第2問｜There (is / are) many cultures in our city.
正答例：are 和訳：私たちの町には多様な文化があります。
解説：many cultures は複数。 誤答理由：is は数が合わない。
第3問｜『昨日森で植物を観察しました』を英文に。
正答例：We observed plants in a forest yesterday. 和訳：昨日森で植物を観察しました。
解説：observed は過去形。 誤答理由：observe … yesterday は不一致。
第4問｜『どの言語を話せますか』を英文に。
正答例：What languages can you speak? 和訳：何語を話せますか。
解説：can の後は原形 speak。 誤答理由：can speaks は不適切。
第5問｜She (study / studies) English.
正答例：studies 和訳：彼女は英語を勉強します。
解説：she は三単現、studies。 誤答理由：study は三単現に合わない。
第6問｜There (is / are) many students.
正答例：are 和訳：たくさんの児童がいます。
解説：many students は複数。 誤答理由：is は一致しない。
第7問｜『私は昨日本を読みました』を英文に。
正答例：I read a book yesterday. 和訳：昨日本を読みました。
解説：read の過去形は綴りが同じ。 誤答理由：readed は誤り。
第8問｜Did they (go / went) home?
正答例：go 和訳：彼らは家に帰りましたか。
解説：did の後は原形。 誤答理由：did went は過去形重複。
第9問｜He (has / have) a notebook.
正答例：has 和訳：彼はノートを持っています。
解説：he の三単現は has。 誤答理由：have は合わない。
第10問｜『友達の話を聞くことは大切です』を英文に。
正答例：It is important to listen to your friends. 和訳：友達の話を聞くのは大切です。
解説：It is important to＋原形、listen to。 誤答理由：listen your friends は to がない。
第11問｜We (was / were) excited.
正答例：were 和訳：私たちはわくわくしていました。
解説：we の過去は were。 誤答理由：was は不一致。
第12問｜Can you (write / writes) a sentence?
正答例：write 和訳：文を書けますか。
解説：can の後は原形。 誤答理由：writes は不可。
独自読解4問｜英文と全文和訳
英文：Our class visited a forest and learned about plants. Some students wanted to learn about trees, while others were interested in insects. We wrote down what we observed and worked in small groups. After the visit, we made a short report and explained our ideas so that all classmates could understand them.
全文和訳：クラスで森を訪れ、植物について学びました。木に関心を持つ児童もいれば昆虫について知りたい児童もいました。観察を記録し、少人数の班で活動しました。帰校後に報告を作り、みんなに分かるよう考えを説明しました。
この英文は学校の教育テーマに関連する自主学習用に書き下ろした教材です。学校の実際の課題、個人の経験、公式の防災指示とは区別してください。
読解1｜What did the class study?
正答例：Plants in a forest. 和訳と根拠：森の植物です。
読解2｜What were some students interested in?
正答例：Insects. 和訳と根拠：昆虫です。
読解3｜How did the students work?
正答例：In small groups. 和訳と根拠：少人数の班です。
読解4｜Why did they explain their ideas carefully?
正答例：So classmates could understand them. 和訳と根拠：友達に理解してもらうためです。
小5・小6から新中1へ｜14日間の復習
- 1〜3日目：学校指定の語彙とbe動詞・一般動詞・三単現を別々に練習し、どの語順を誤るか記録する。
- 4〜7日目：現在・過去・Do/Does/Didの使い分けを例文で練習し、主語と時間の語を変えた文を作る。
- 8〜10日目：学校で学んだ体験・地域の題材を使い、本人が実際に知ることを短い英語で説明する。
- 11〜14日目：初見の英文を読み、2文で要約。1週間前の誤りを再テストし、学校教材へ戻って定着を確認する。
保護者のよくある質問
2005年の統合・2026年度22年目 保護者向け解答
学校公式によると2005年4月に旧大明小と旧池袋第五小を統合して現行の池袋小学校となりました。2026年度は22年目。
多文化共生教育と日本語教育 保護者向け解答
学校公式校長室は多文化を尊重し、互いを大切にする教育活動を重視すると説明しています。日本語学級や難聴・言語学級があることも紹介。
池袋第一・第三や立教小は別学校 保護者向け解答
池袋小は東京都豊島区池袋4丁目23番8号。池袋第一小と池袋第三小は別の区立小で、立教小学校は私立校です。
2026年5年生の富士五湖移動教室 保護者向け解答
2026年10月16日の学校公式記事は、5年生が富士山レーダードーム館を見学して帰校する様子を紹介しています。対象学年・年は確認できますが、2027年も同じ旅行日程・費用・移動手段が適用されるとは限りません。
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参考にした主な一次情報｜2026年11月13日確認
児童数、学年別の活動、就学制度や募集条件は変更されることがあります。学校と自治体の当年度の正式資料で最終確認してください。
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