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結論｜学校の公式資料に基づく2026年度情報
豊島区立富士見台小学校は2026年度、新1年生47人を迎え全校308人で始まりました。創立76周年に当たり、2025年度の校庭改修を経て新しい校庭を使用しています。学校公式の教育方針には、コミュニティ・スクールによる安全づくり、SDGs、図書館・ビオトープの活用などが掲げられています。2025年度の75周年や工事期間を2026年度の実施記録と混同せず、学校固有の教育と英語学習を整理します。
学校公式の実施記録と過年度の教育情報、慶英会の自主学習提案を明確に分けています。学校が採用する教科書や必修英検級を確認できない場合、推測では掲載しません。学校名と設置者・年度を確認したうえでお読みください。
2026年度は新1年47人、全校308人
2026年度の学校校長室は新入生47人、全校308人・教職員等47人で始まったと説明しています。これは年度当初の公表値で、教職員47人全員が学級担任という意味ではありません。2027年度の児童数や募集人数へ流用できません。
創立75周年は2025年度、76周年は2026年度
校長室と2026年度の学校経営方針によれば、開校75周年は2025年度で、2026年度は76周年です。2025年度に行った航空写真撮影や運動会の周年活動を2026年度も同じ形で実施すると断定しないことが重要です。
新しい校庭は2026年に使える？
2025年夏休みに始まった校庭の全面改修は2025年度末までに終了したと、2026年度校長室が説明しています。2026年は新しい校庭を使って外遊び・体力活動を行う方針です。2025年に校庭が使えなかった時期の旧記事を2026年度の工事予定として読み替えないでください。
ビオトープ・学校図書館の活用
学校長は学校図書館を読書・学習・情報のセンターとして充実させ、学校ビオトープを身近な自然観察の場・遊び場に活用する方針を掲げています。生息する生物や利用できる日時は季節と学年で異なるため、一律の活動内容までは推測しません。
2026年9月の学校フェスティバル
学校公式2026年9月29日付の記事では、富士見台小フェスティバルで2〜6年生がさまざまな国の特色を扱う活動を行ったと紹介されています。ここから児童全員が特定の海外研修へ参加すると決めつけず、学校が公開した年度・学年の活動として確認します。
学校運営協議会・安全教育の役割
学校長は2026年度のコミュニティ・スクールとして、学校運営協議会やセーフスクール委員会を中心に、保護者・地域との安全づくりを進めると説明しています。2026年10月20日には三世代交通安全教室の実施記録もあります。学校の安全教育を英検・進学保証と混同しません。
保護者が学校資料で確認したい5つの事項
- 正式校名・設置者・通学区域は自治体の現行一覧で調べ、同じ地名の別学校と混同しない。
- 2025年度の人数や評価資料を2026年度の数字として流用せず、基準日を記録する。
- 学校行事の実施済み・予定・前年の記録を分ける。全児童の必修活動と断定しない。
- 小5・小6の英語は現在の学校指定教材を最優先に、単語・語順・疑問文・時制を確認する。
- 中学入学後は学校の実際の教材・定期試験に合わせて復習し、必要な場合だけ学習支援を検討する。
慶英会独自英文法12問｜正答・和訳・解説・誤答理由
学校のテスト・教科書本文・授業プリントの転載ではない独自の練習問題です。最初に正答を隠してから解き、主語と動詞の一致、現在・過去、疑問文・助動詞を説明できるか確かめてください。英作文には自然な別解があり得ます。
第1問｜『新しい校庭で遊びます』を英文に。
正答例：We play in the new schoolyard. 和訳：新しい校庭で遊びます。
解説：play in＋場所。 誤答理由：We plays は主語 we に合わない。
第2問｜There (is / are) many plants near the pond.
正答例：are 和訳：池の近くにはたくさんの植物があります。
解説：many plants は複数。 誤答理由：is は不一致。
第3問｜『昨日安全について学びました』を英文に。
正答例：We learned about safety yesterday. 和訳：昨日安全について学びました。
解説：yesterday と過去形 learned。 誤答理由：learn のままでは時制が違う。
第4問｜『なぜ自然を守りたいのですか』を英文に。
正答例：Why do you want to protect nature? 和訳：なぜ自然を守りたいのですか。
解説：Why do you＋原形、want to。 誤答理由：Why you want は do が足りない。
第5問｜He (study / studies) English.
正答例：studies 和訳：彼は英語を勉強します。
解説：he は三単現 studies。 誤答理由：study は不一致。
第6問｜There (is / are) many books.
正答例：are 和訳：本はたくさんあります。
解説：many books は複数。 誤答理由：is は一致しない。
第7問｜『私は昨日英語を読みました』を英文に。
正答例：I read English yesterday. 和訳：昨日英語を読みました。
解説：read の過去形は同じ綴り。 誤答理由：readed は存在しない。
第8問｜Did you (visit / visited) the park?
正答例：visit 和訳：公園を訪れましたか。
解説：did＋原形。 誤答理由：did visited は重複。
第9問｜She (has / have) a new idea.
正答例：has 和訳：彼女には新しい考えがあります。
解説：she は has。 誤答理由：have は不一致。
第10問｜『話を聞くのは大切です』を英文に。
正答例：It is important to listen to a story. 和訳：物語を聞くことは大切です。
解説：It is important to＋原形、listen to。 誤答理由：listen a story は to がない。
第11問｜We (was / were) excited.
正答例：were 和訳：私たちはわくわくしていました。
解説：we の過去は were。 誤答理由：was は不一致。
第12問｜Can you (write / writes) a short sentence?
正答例：write 和訳：短い文を書けますか。
解説：can＋原形。 誤答理由：writes は不適切。
独自読解4問｜英文・全文和訳・解説
英文：Our school has a garden where children can observe plants. One day, our group noticed small insects near a pond. We wrote down our observations and compared them with information in a book. Our teacher asked us to explain why clean water was important. We decided to make a poster about how to protect the environment.
全文和訳：学校には植物を観察できる庭があります。ある日、班は池の近くの小さな昆虫に気づきました。観察を記録し、本の情報と比べました。先生は、きれいな水がなぜ重要か説明するよう求めました。私たちは環境を守る方法についてポスターを作ることにしました。
読解用英文は慶英会が創作したもので、掲載校の教科書や児童の実際の授業を再現したものではありません。本文のどの部分に答えがあるかを説明しましょう。
読解1｜What did the group notice?
正答例：Small insects near a pond. 日本語解説：池の近くの小さな昆虫です。
読解2｜What did they compare their observations with?
正答例：Information in a book. 日本語解説：本にある情報です。
読解3｜What did the teacher ask about?
正答例：Why clean water was important. 日本語解説：きれいな水が重要な理由です。
読解4｜What did they decide to make?
正答例：A poster about protecting the environment. 日本語解説：環境保護のポスターです。
中学英語に向けた14日間の復習計画
- 1〜3日目：12問を解き、主語と動詞の一致・時制・疑問文・単語のつづりを分類する。
- 4〜7日目：学校の教材に戻り、主語を I・he・they に変えた短い英文を作って音読する。
- 8〜10日目：本人が実際に参加した行事や地域で観察したことを、現在形と過去形の短文にする。
- 11〜14日目：初見の英文を読み理由を1文書き、1週間前の誤答が減っているか再テストする。
保護者のよくある質問
2026年度は新1年47人、全校308人 よくある疑問
2026年度の学校校長室は新入生47人、全校308人・教職員等47人で始まったと説明しています。これは年度当初の公表値で、教職員47人全員が学級担任という意味ではありません。
創立75周年は2025年度、76周年は2026年度 よくある疑問
校長室と2026年度の学校経営方針によれば、開校75周年は2025年度で、2026年度は76周年です。2025年度に行った航空写真撮影や運動会の周年活動を2026年度も同じ形で実施すると断定しないことが重要です。
新しい校庭は2026年に使える？ よくある疑問
2025年夏休みに始まった校庭の全面改修は2025年度末までに終了したと、2026年度校長室が説明しています。2026年は新しい校庭を使って外遊び・体力活動を行う方針です。
ビオトープ・学校図書館の活用 よくある疑問
学校長は学校図書館を読書・学習・情報のセンターとして充実させ、学校ビオトープを身近な自然観察の場・遊び場に活用する方針を掲げています。生息する生物や利用できる日時は季節と学年で異なるため、一律の活動内容までは推測しません。
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参考にした主な公式一次情報｜2026年11月13日確認
入学・学校制度・学年別の課題・児童数は変更され得ます。学校と自治体が配付する現年度の正式資料を優先してください。
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