慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
東京シューレ江戸川小学校（東京都江戸川区）の小3・小4で、英語劇の台詞は覚えられても、相手の返事や数字が変わると続きが言えなくなる場合は、丸暗記を増やすより『相手の質問を理解する→一部の語句を変えて答える→分からなければ聞き返す』練習が有効です。学校公式は学年別の英語で自己表現・コミュニケーションを重視し、ゲームや英語劇を体験すると説明しています。本記事では慶英会オリジナルの創作8会話×5課題＝40問を全文和訳・模範解答・変更時の対応まで解説します。
学校公式から『小3・小4全員が特定の英語劇を上演する』『劇の台詞を暗唱して成績評価する』とは確認できません。本記事は英語劇やゲームの経験から発想した家庭用の独自教材で、学校の実際の台本・教材・公認課題を転載していません。子ども本人の興味と学習のペースを最優先してください。
学校公式｜学年別英語でゲーム・英語劇・自己表現
東京シューレ江戸川小学校「お子さんへのメッセージ」の一日の紹介では、英語は学年別で自己表現・コミュニケーションを重視し、ゲーム・英語劇を楽しむと説明しています。「授業・体験プログラム」は、本人の興味や意見を尊重した体験学習を案内しています。また学校公式のお知らせでは、2027年4月に平井へ移転し校名変更する予定と公表しています。2026年11月時点の学校所在地は江戸川区西小岩です。
小3・小4の家庭練習では英検の取得を必須目標としません。読む・聞く・話す・文字で表す能力は段階的に伸びます。短い英語の質問に自分の好きな動物・時間・場所を入れ替えて答えられるようになることから始めてください。
| 課題 | 英語劇・ゲームでの困りごと | 家庭で追加する練習 |
|---|---|---|
| セリフの意味 | 言い慣れても質問に答えられない | What・Where・How manyを区別 |
| 相手のセリフ変更 | 覚えた順番が崩れる | 動物・色・人数・時刻を一つだけ交換 |
| 聞き返し | 知らない語が出て黙ってしまう | Please say it again.と質問 |
| 自分の希望 | 暗記だけで意思を伝えられない | I like… / Can I…で自己表現 |
| 文字を使った練習 | 口では言えるが読めない | 短い会話文を一文ずつ意味確認 |
台詞を覚えるだけで終わらない5つの確認
①相手の質問は何を尋ねているか。②自分が答える必要のある数字・場所・人・物はどれか。③相手が別の物を言ったら何を変えるか。④分からなければ短い英語で聞き返せるか。⑤本人が本当に話したい内容に言い換えられるか。慣れないうちは書く課題を減らし、親子で役を交代して話すこともできます。
慶英会オリジナル創作8場面・40問
すべて創作した短い会話です。まず声に出して読んで意味を確かめ、続いて質問に答えます。8場面目以外にも相手役が違う数字や色を言う練習をして構いません。本記事に音声ファイルはありません。
創作場面1｜好きな本を選ぶ
A: Hello! What kind of books do you like?
B: I like stories about animals.
A: Look at this book about a bird.
B: Thank you. Can I read it here?
- Bはどんな話が好き？英語で答える。
- Aが見せた本の動物は？英語で答える。
- Bが許可を求める英文を書く。
- Aの最初の質問でbooksを複数形にした理由は？
- 別の本を勧められたら「犬の本が好きです」と英語で返す。
創作場面2｜学校の絵を見せる
A: What are you drawing?
B: I am drawing a small garden.
A: There are three flowers in the picture.
B: Yes, and there is one tree.
- Bは何を描いている？英語で答える。
- 花の本数を英語で答える。
- 木の本数を英語で答える。
- 「花が3本あります」を1文で英訳。
- 絵が変わり木が2本ならどう言う？
創作場面3｜お店で数を変える
A: Welcome! What would you like?
B: Two apples, please.
A: Here you are. Anything else?
B: One orange, please. Thank you.
- 最初に注文したものと数を英語で答える。
- 追加で注文したものは？
- 「ほかに何か？」を英語で書く。
- りんごを3個に変更して注文する英文を書く。
- 店員のHere you are.に対する自然な返事を書く。
創作場面4｜公園で道を尋ねる
A: Excuse me. Where is the library?
B: Go straight and turn left.
A: Is it next to the park?
B: Yes, it is. You can see a big sign.
- Aはどこへ行きたい？英語で答える。
- 最初の行動は？英語で答える。
- どちらに曲がる？英語で答える。
- 図書館は何の隣？
- 図書館が公園の向かいに変わったら英文を作る。
創作場面5｜英語劇で道具を貸す
A: Can I use your blue pencil?
B: Sure. Here you are.
A: Thank you. I will give it back later.
B: No problem. Please take care of it.
- Aは何を借りたい？
- Bは許可した？英語で短く答える。
- 「使ってもいいですか」を英語で書く。
- 「あとで返します」を英語で書く。
- 鉛筆が消しゴムに変わったら許可の英文を作る。
創作場面6｜予定を変える遊び
A: Let’s play a word game at three.
B: I have a music lesson at three.
A: Then how about four?
B: Great! I can play at four.
- 最初の提案時刻は？
- Bがその時間にできない理由は？
- 新しいゲーム時刻は？
- 「4時なら遊べます」を英語で書く。
- 相手が5時を提案したら「5時は大丈夫」と英語で答える。
創作場面7｜発表を聞いて質問する
A: This is my poster about birds.
B: I like the colors. How many birds are there?
A: There are four birds.
B: Why did you choose birds?
A: Because I enjoy watching them.
- 発表のテーマは？
- 鳥の数は？
- 鳥の数を尋ねる質問を書く。
- 理由を尋ねる質問を書く。
- 好きな動物を犬に替えて理由を答える。
創作場面8｜分からないとき聞き返す
A: Please put the green card on the table.
B: Sorry, did you say green or blue?
A: Green, please. Put it next to the book.
B: OK. I understand now. Thank you.
- 指定されたカードの色は？
- Bは何色と聞き間違えそうだった？
- カードを置く場所は？
- 聞き返す英語の質問を書く。
- 「分かりません。もう一度言ってください」と英語で伝える。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
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40問すべての模範解答・8会話の全文和訳
自由に答える問には正しい別解が存在します。文法的に自然で本人の意図が伝わるなら、模範回答と違う内容を認めます。特定の学年で未習の文法は飛ばし、分かる表現を使ってください。
場面1｜全文和訳・問1〜5の解答
全文和訳：A：こんにちは。どんな本が好き？ B：動物についての物語が好き。A：この鳥の本を見て。B：ありがとう。ここで読んでもいい？
- Stories about animals. 解説：likeの後ろの内容を答える。
- A bird. 解説：about a birdの情報。
- Can I read it here? 解説：Can I＋動詞原形。
- 本の種類を広く尋ねるため。 解説：一冊ではなく種類一般を尋ねている。
- I like books about dogs. 解説：暗記したbirdsをdogsに置き換える。
場面2｜全文和訳・問6〜10の解答
全文和訳：A：何を描いているの？ B：小さな庭を描いているよ。A：絵には花が3本あるね。B：うん、木も1本あるよ。
- A small garden. 解説：drawing a small gardenが根拠。
- Three. 解説：three flowers。
- One. 解説：one tree。
- There are three flowers. 解説：複数主語にはThere are。
- There are two trees. 解説：two＋treesで複数形。
場面3｜全文和訳・問11〜15の解答
全文和訳：A：いらっしゃい。何が欲しいですか。B：りんご2個ください。A：はいどうぞ。ほかには？ B：オレンジ1個ください。ありがとう。
- Two apples. 解説：two apples。
- One orange. 解説：one orange。
- Anything else? 解説：追加注文を確認する表現。
- Three apples, please. 解説：数字を入れ替えても使える。
- Thank you. 解説：品物を受け取った感謝。
場面4｜全文和訳・問16〜20の解答
全文和訳：A：すみません。図書館はどこですか。B：まっすぐ進んで左へ曲がって。A：公園の隣ですか。B：そうです。大きな看板が見えるよ。
- The library. 解説：Where is the library?が根拠。
- Go straight. 解説：まっすぐ進む。
- Turn left. 解説：左へ曲がる。
- The park. 解説：next to the park。
- The library is across from the park. 解説：next toからacross fromへ変形。
場面5｜全文和訳・問21〜25の解答
全文和訳：A：青い鉛筆を使ってもいい？ B：もちろん。はいどうぞ。A：ありがとう。あとで返すね。B：いいよ。大切に使ってね。
- A blue pencil. 解説：blue pencil。
- Yes, B did. 解説：Sureが肯定。
- Can I use your blue pencil? 解説：Can I＋原形。
- I will give it back later. 解説：will＋原形、give back。
- Can I use your eraser? 解説：借りる物だけ変える。
場面6｜全文和訳・問26〜30の解答
全文和訳：A：3時に単語ゲームをしよう。B：3時は音楽のレッスンがある。A：では4時はどう？ B：いいね。4時なら遊べる。
- At three. 解説：at three。
- A music lesson. 解説：音楽のレッスンがある。
- At four. 解説：how about four?。
- I can play at four. 解説：can＋原形play。
- Five is fine for me. 解説：予定の数字を変えて応用。
場面7｜全文和訳・問31〜35の解答
全文和訳：A：鳥についてのポスターです。B：色が好きです。鳥は何羽？ A：4羽います。B：なぜ鳥を選んだの？ A：観察するのが好きだから。
- Birds. 解説：poster about birds。
- Four. 解説：four birds。
- How many birds are there? 解説：How many＋複数形。
- Why did you choose birds? 解説：Why＋did＋主語＋原形。発展として扱う。
- Because I like dogs. 解説：理由は本人に合わせた別解可。
場面8｜全文和訳・問36〜40の解答
全文和訳：A：緑のカードを机に置いて。B：すみません、緑、それとも青と言いましたか。A：緑だよ。本の隣に置いて。B：分かった。ありがとう。
- Green. 解説：訂正されたgreenが正しい。
- Blue. 解説：green or blue。
- Next to the book. 解説：本の隣。
- Did you say green or blue? 解説：didを使って確認する。発展項目。
- I don’t understand. Please say it again. 解説：分からないときに使える自力表現。
10回の短い家庭練習｜本人のペースで
| 回 | 練習する内容 | 学習を続ける基準 |
|---|---|---|
| 1〜2回 | 場面1・2を好きな役で読む | 台詞の意味が分かる |
| 3〜4回 | 場面3・4で数・場所を変える | 新しい答えを1つ言える |
| 5回 | 場面5でCan I…とThank youを使う | 自分の希望を伝えられる |
| 6回 | 場面6で時間を変えて約束する | 相手の新しい時刻を聞き取れる |
| 7〜8回 | 場面7の発表に自分の題材を使う | なぜ好きか1つ言える |
| 9回 | 場面8で言い直しを頼む | 黙らず聞き返せる |
| 10回 | 好きな2場面を台本なしで演じる | 意味が通れば十分 |
保護者向けFAQ
Q．東京シューレ江戸川小学校では小3・小4全員が英語劇をしますか。
学校公式では学年別の英語でゲームや英語劇を楽しむと紹介していますが、学年別の実施回数や全員参加を本記事から断定できません。
Q．英検5級に向けて今から文法を全部覚えさせるべきですか。
学校は本人のペースと自己表現を重視しています。まずは英語を楽しく使い、本人が望む場合だけ短い読解・語順の練習へ進めてください。
Q．声に出せても英文が読めない場合は。
短い文の意味を知り、同じ単語の文字と音を結び付ける練習が役立ちます。発音の正確な確認には教員の音声・適切な音声教材を利用してください。
Q．英語が苦手な場合は塾を追加すべきですか。
本人の学習の希望と学校の支援を優先し、必要な技能が明確な場合だけ補完指導を検討してください。学年だけで一律に外部塾を必要とするものではありません。
慶英会の無料体験と関連記事
慶英会では小学生の英語の興味と家庭学習の負担を確認し、英語で質問・返事を続ける練習から対応できます。最大1か月完全無料体験・学習相談の条件は公式案内をご確認ください。小5・小6で本人が英検に進む場合は英検5級の独自40問、中学校進学準備40問を参照できます。
学校公式の出典
- 東京シューレ江戸川小学校「お子さんへのメッセージ」：英語劇・ゲーム・学年別英語
- 東京シューレ江戸川小学校「授業・体験プログラム」：体験学習・個々のペース
- 学校公式のお知らせ：2027年4月の移転・改称予定
学校公式情報確認日：2026年11月4日。創作8場面・全40問・解答・和訳は慶英会の独自教材で、学校の英語劇台本や実際の試験問題を転載していません。
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