玉川聖学院高等部1年生のアメリカ英語研修は全員参加ではありません。学校公式の学校生活Q&Aは、夏休みに約2週間実施し、希望者の中から40名を選抜すると説明しています。研修にはインディアナ州アンダーソン大学の協力による英語学習、ホームステイ、ボランティア、文化体験等が含まれます。
学校公式で確認できる参加条件・滞在内容
- 学年・時期：高等部1年生の夏休み。学校公式の年間行事では7月の高1選抜者の予定として案内。
- 期間：約2週間。毎年度の出発・帰国日は学校からの最新案内を確認。
- 選抜：学校公式Q&Aは希望者の中から40名を選抜と説明。具体的な審査基準は公開案内からは確定できない。
- 受入先：米国インディアナ州のアンダーソン大学の協力。ホームステイ、現地の授業や活動を含む。
- 費用・手続き：選抜手順、詳細の費用、パスポートや保険の条件は学校からの募集資料で確認。推定額を断定しない。
出典：学校公式「学校生活のQ&A」、「玉聖の英語教育」、年間行事。2026年11月13日確認。
2024年度の実例：7月25日に高1の40名が出発
学校の2024年8月1日付報告は、高1の40名が7月25日に羽田空港からインディアナ州へ向けて出発し、ホームステイや大学での授業を経験したと紹介しています。これは2024年の実施例で、2026年・2027年の派遣人数や日程を保証するものではありません。
応募前に確認したい4つの点
- 希望者40名という学校説明と、実際の応募者数・選抜方法は別。通知された基準を学校に確認する。
- 英検の級・英語の成績が選抜基準になっているかは、ここで確認した公式Q&Aだけでは分からない。
- ホームステイの持病・食事制限・連絡方法・緊急時の対応は早めに学校へ相談する。
- 大学の講義内容、ボランティアの活動先、研修費用・補助の有無は年度資料で確認する。
出発前4週間・1日20分の学習計画
第1週はホームステイ先での挨拶・依頼・聞き返し。第2週は道順・集合・アレルギーや体調の伝え方。第3週は大学の授業での質問・講義の要約・自分の意見。第4週は異文化交流と活動報告を2分で伝える練習をします。以下は学校指定の選抜課題ではなく、滞在先で応用できる実践教材です。
自宅で解ける独自12問｜全解答・和訳・誤答の注意
以下は慶英会の独自制作演習であり、学校の配布資料・実際の課題の転載や出題予想ではありません。場面を理解してから、自分の言葉で答えることを目標にしてください。
- 第1問：『参加を希望しますが、選抜の条件を確認したいです』を英語で述べる。
模範解答：I would like to join the program, but I would like to check the selection requirements first.
和訳：研修に参加したいですが、先に選抜条件を確認したいです。
解説・よくある誤答：selection requirements は選抜条件。公開されていない条件を想像して断定しない。
- 第2問：ホームステイ先で『シャワーを使ってもよい時間はありますか』と尋ねる。
模範解答：Is there a particular time when I should take a shower?
和訳：シャワーを浴びるべき決まった時間はありますか。
解説・よくある誤答：when は time を説明。家庭の習慣を確認する丁寧な質問。
- 第3問：『朝は何時に出発すればよいですか』を尋ねる。
模範解答：What time should I leave in the morning?
和訳：朝は何時に出発すればよいですか。
解説・よくある誤答：should + 動詞の原形。what time should I leaving は誤り。
- 第4問：『聞き取れなかったので言い換えてもらえますか』。
模範解答：I couldn’t catch that. Could you say it another way?
和訳：聞き取れませんでした。別の言い方にしていただけますか。
解説・よくある誤答：catch はここでは聞き取る。相手を非難せず再説明を頼む。
- 第5問：『今日は何のボランティア活動を行いますか』と質問する。
模範解答：What kind of volunteer activity are we doing today?
和訳：今日はどのようなボランティア活動をしますか。
解説・よくある誤答：kind of activity は種類を問う表現。対象や安全上の説明も確認する。
- 第6問：『時間どおりに集合できるように、場所を確認します』を英語で述べる。
模範解答：I’ll check the meeting place so that I can arrive on time.
和訳：時間どおりに着けるよう集合場所を確認します。
解説・よくある誤答：so that + 文で目的を述べる。on time は定刻に。
- 第7問：『食物アレルギーがあります。材料を確認できますか』。
模範解答：I have a food allergy. Could I check the ingredients?
和訳：食物アレルギーがあります。材料を確認してもよいですか。
解説・よくある誤答：実際の健康・安全上の必要事項は学校や受入家庭に事前共有すること。翻訳だけで安全確認は完結しない。
- 第8問：『今日の授業で最も印象に残ったことは何ですか』を尋ねる。
模範解答：What impressed you most in today’s class?
和訳：今日の授業で最も印象に残ったことは何ですか。
解説・よくある誤答：impress は印象を与える。be interesting in などとの混同に注意。
- 第9問：『日本では学校で制服を着る生徒が多いです』と一般化に気を付けて伝える。
模範解答：Many students in Japan wear school uniforms, although some schools have different rules.
和訳：日本では制服を着る生徒が多いですが、規則が異なる学校もあります。
解説・よくある誤答：all Japanese students と決め付けず、多様性を認める。
- 第10問：『将来は海外の人と協力して環境問題を考えたいです』と述べる。
模範解答：In the future, I want to work with people from other countries to address environmental problems.
和訳：将来は他国の人と協力して環境問題に取り組みたいです。
解説・よくある誤答：work with + 人、address + 課題。現実の目標に合わせて内容を変えてよい。
- 第11問：過去を振り返る：『初日は緊張したが、徐々に話せるようになった』。
模範解答：I was nervous on the first day, but I gradually became more comfortable speaking English.
和訳：初日は緊張していましたが、徐々に英語を話すことに慣れました。
解説・よくある誤答：become comfortable + 動名詞で慣れを示す。
- 第12問：帰国報告の結び：『違いだけでなく共通点も見つけました』。
模範解答：I discovered not only differences but also things we have in common.
和訳：違いだけでなく共通点も見つけました。
解説・よくある誤答：not only A but also B は対比を示す。実体験に合わせ具体例を添える。
よくある質問
玉川聖学院の高1全員がアメリカへ行くのですか？
いいえ。学校公式Q&Aでは希望者から40名を選抜すると案内しています。高1の学校行事であることと全員参加であることは異なります。
40名を選ぶ英検基準や学業条件はありますか？
今回確認した公式公開ページから英検級や評定の必要条件は判断できません。応募前に学校の最新募集資料をご確認ください。
中3のInternational Dayも希望者だけですか？
International Dayは学校の英語教育で中3の行事として紹介されています。高1アメリカ研修とは別の取り組みで、後者の選抜枠をそのまま当てはめてはいけません。
関連記事・相談窓口
制度・校風などは玉川聖学院の学校別総合案内で確認できます。中3のInternational Dayでは文化について質問・説明する英語を練習できます。
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一次情報（2026年11月13日確認）：学校公式Q&A、英語教育、年間行事、2024年8月1日報告。12問は独自制作。