結論：瀧野川女子学園のハワイ修学旅行は、2026年10月には高校２年生（中高一貫では５年目相当）が参加し、学校が紹介する４泊６日の旅行です。公式年間行事と学校発の2026年10月30日記事は高校２年・一貫５年と表記します。一方、学校の中高一貫『国際教育』ページでは『ハワイ修学旅行（６年生 10月）』と書かれており、公式ページ間に学年の表記差があります。2026年度の実施学年は具体的な学校の同年度活動記事と年間行事を優先し、来年度の実施学年は最新行程表で確認してください。
2026年の実施学年は高校２年・一貫５年
- 学校公式の年間行事：10月のハワイ修学旅行は『高２』と表記。
- 2026年10月30日学校発信の活動記事：『高校２年・一貫５年』のハワイ修学旅行が４泊６日で終了したと報告。
- 中高一貫・校外学習紹介：『５年 ハワイ修学旅行』と表記。
- 中高一貫・国際教育紹介：『６年生 10月』と表記し、他のページと一致していません。
- 結論：現在確認できた2026年の実施学年は高２・一貫５年。年度別の保護者資料で学年・費用を再確認します。
修学旅行がハワイなのはなぜ？
学校の創造性教育は、学園祭『あかつき祭』で生徒が企画した商品を販売し、その商品を改良してハワイ大学でチャリティーバザーを行う実習につながっています。学校は模擬会社を作り、出資、経営、マーケティング、制作、財務などの役割を分担する教育を説明しています。単に観光旅行の行先としてハワイを選んでいるのではなく、異文化での実際の販売・発表・寄付を学ぶ目的があります。
2025年度の売上約2,481ドルと2026年度の実績は別
学校公式の創造性教育ページは、2025年度には９チームで合計約2,481米ドルを売り上げ、教育基金へ全額を寄付したと説明しています。この数字を2026年度の販売額や収益として報じてはいけません。また売上（revenue）と利益（profit）は異なります。売上を全額寄付したという学校説明から、原価・学生の自己負担額・学校の支出等を推計することはできません。
中１〜高２の探究の積み上げをどう考える？
中１では創造性教育・英語・礼法等の基礎を学び、中学の授業や探究発表で問いを明確にし、高校段階で商品企画・模擬会社・ハワイ大学の販売実習へ発展する形です。ただし、中１の全員が高２で同じ商品を販売したり、希望する役職に必ず就いたり、販売利益が個人へ支払われたりするとは確認できません。
保護者が確かめたい７項目
- 2027年度のハワイ修学旅行の正式な対象学年・出発日・４泊６日の変更有無。
- 基本費用・旅行積立・為替変動・キャンセルと返金の条件。
- 模擬会社のチーム配属・役割分担・参加しづらい場合の対応。
- チャリティーバザーの商品の制作費と個人負担の有無、販売売上の処理。
- 海外渡航のパスポート、保険、食物アレルギー、安全・緊急連絡体制。
- 学園祭での成果発表・ハワイ大学での販売が、学校の英語や探究の評定にどう反映されるか。
- 学校の『５年』と『６年生』という公式ページの表記差が現行制度でどう整理されているか。
英語の実践｜商品説明と顧客への質問
I designed this product because …（この商品を設計した理由は……）、Would you like to see it?（ご覧になりますか）、Thank you for supporting this project.（活動へのご協力ありがとうございます）等は、学校の実際の出題を転載しない慶英会の創作例文です。英語を話せるようになっても、学校が指定する英語教材・定期試験の文法・初見読解を独立して確認してください。
独自英語９問｜問題
学校実習の商品や販売文書・過去問の転載ではありません。
- 1. The students ___ Hawaii in October.［visited / visit］
- 2. They ___ a charity bazaar.［held / hold］
- 3. The group ___ its products.［improved / improve］
- 4. We should ___ the dates in official documents.［check / checked］
- 5. All the money ___ donated in the example.［was / were］
- 6. This trip is ___ than the earlier program.［longer / longest］
- 7. I don’t know ___ next year’s itinerary will change.［whether / where］
- 8. 英訳：学校公式の異なる学年表記を区別します。
- 9. 英訳：売上と利益は同じ意味ではありません。
全９問の正答・和訳・誤答理由
- 1. visited。生徒たちは10月にハワイを訪れた。完了した行事の過去形。
- 2. held。彼女たちはチャリティーバザーを開催した。holdの過去形held。
- 3. improved。グループは商品を改良した。過去形。
- 4. check。公式資料の日付を確認すべき。should＋原形。
- 5. was。その例では全てのお金が寄付された。moneyは不可算名詞で単数扱い。
- 6. longer。この旅行は前のプログラムより長い。thanには比較級。実際の行事日数の断定ではない例文。
- 7. whether。来年度の日程が変わるか不明。whetherで可否。
- 8. I will distinguish the different grade labels used on the school’s official pages.。公式ページにある学年表記の違いを区別する。used on以下が修飾。
- 9. Sales revenue and profit do not mean the same thing.。売上と利益は同義ではない。複数主語とdo not。
FAQと公式出典
Q. 中高一貫５年生？６年生？ 学校のページ間に違いがありますが、2026年度の実施記事では高２・一貫５年です。Q. 2026年の売上は2,481ドル？ いいえ、公式は2025年度の実績です。Q. 高２全員が同じ役職？ チーム制で役割があり、個々の配属は別に確認してください。Q. 修学旅行費は中学初年度学費に含まれる？ 年度別の旅行積立等を確認してください。
- 学校公式・高２10月ハワイ修学旅行の年間行事
- 学校公式・中高一貫５年目の校外学習
- 学校公式・中高一貫国際教育の６年生表記
- 学校公式・事業化実習2025年度販売実績
- 学校発信の2026年10月30日・高２一貫５年の帰国報告
2026年11月14日確認。瀧野川女子学園の学校総合案内と学年別記事に接続。
慶英会のオンライン個別指導・最大１か月完全無料体験は学校の公式・提携ではありません。学校の英語範囲・返却答案に沿って支援します。