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結論｜2027年度から滝川中学校の医進・Science Global・ミライ探究がすべて男女共学へ
滝川中学校は2027年度入試から、これまで男子募集だった「ミライ探究一貫コース」でも女子を募集します。既に男女募集だった医進選抜・Science Global一貫に加わり、中学校全3コースが男女共学となります。学校公式の校長挨拶と2027年度生徒募集要項（4ページ）が根拠です。2026年度の募集要項にはミライ探究が男子と記されていましたが、それは旧年度の条件です。2027年度の女子受験生は新年度要項を参照してください。
2026年度と2027年度の女子募集はどう変わった？
| 中学のコース | 2026年度の募集 | 2027年度の募集 |
|---|---|---|
| 医進選抜 | 男女 | 男女・35名 |
| Science Global一貫 | 男女 | 男女・90名 |
| ミライ探究一貫 | 男子（編入考査による女子在籍の可能性は別） | 男女・35名 |
| 合計 | 2026年度定員160名 | 2027年度定員160名 |
学校は2024年度から医進選抜とScience Global一貫で女子を受け入れ、2026年度から高校ミライ探究でも女子を募集しています。そして2027年度から中学ミライ探究も共学となり、全コース男女共学が完成します。学校公式の校長挨拶と中学カリキュラムで確認できます。「2027年に滝川は初めて女子を入れる」という理解は不正確です。
医進選抜・Science Global・ミライ探究の違い｜本人の目的から選ぶ
| 2027年度のコース | 主な学び | 学校公式の特徴 |
|---|---|---|
| 医進選抜 | 医学・生命科学・倫理を深く学ぶ | 医療職への使命感、メディカル探究、医系予備校と連携する「滝川メディカルゼミ」 |
| Science Global一貫 | 理数・探究と国際英語を組み合わせる | 中3でのニュージーランド約3か月ターム留学を学校公式が紹介（年度の実施条件は確認） |
| ミライ探究一貫 | 地域・社会の課題を調査し企画・発表する | 中1の問いの立て方と壁新聞、中2の地域課題、中3の企業課題など段階的な探究 |
公式コース紹介：医進選抜、Science Global、ミライ探究一貫。「医進」の名称は医師になることを保証しません。また留学の期間と費用は学校の現行年度資料を優先してください。中1の学校英語や採用教材名を、コース紹介だけから推測しません。
2027年度の出願・英検加点｜英語で受験できるのは前期午前の選択科目
学校公式の2027年度要項では、前期午前・Takigawa特色・前期午後を2027年1月16日に実施します。前期午前は国語100点・算数100点と、理科または英語100点の選択です。英語の難度は英検3級程度、リスニング約10分と案内されています。英語受験で英検資格を持つことと、資格加点の適用は別の制度です。
| 公式の加点制度 | 条件・点数 | 注意点 |
|---|---|---|
| ミライ探究志願加点 | Takigawa特色を除く全日程で5点 | 志望コースに限定。すべての受験生への加点ではない |
| 英検3級程度 | 前期午前・特色で10点 | 証明書類の2027年1月15日必着に注意 |
| 英検準2級程度 | 同15点 | 前期午後・中期・後期は原則対象外 |
| 英検準2級プラス程度以上 | 同20点 | 学校公式の資格相当条件を確認 |
| 前期午前・前期午後の複数回受験 | 前期午後に15点 | 出願だけではなく実際の複数回受験が必要 |
出願期限は日程ごとに異なります。前期午前・特色・前期午後は2026年12月1日〜2027年1月14日14時。中期Ⅰは1月17日15時、中期Ⅱは1月18日8時、後期は1月23日8時までの案内です。学校公式PDFの日時を優先してください。資格優遇・ファミリー優遇・帰国生枠は、それぞれ該当条件と原本等の提出が必要です。申請できることと得点が自動確定することを混同しません。
Takigawa特色入試は「グループワーク」｜前期午前英語入試と別
特色入試は国語100点・算数100点に加えて約45分のグループワークを課します。学校公式は3〜5人ほどのグループで課題へ取り組む様子を評価すると説明しています。英語資格の加点は対象となりますが、ミライ探究志願の5点加点は特色入試の対象外です。前期午前の英語選択を特色入試の追加科目と勘違いしないでください。
校内の英語支援を先に使う｜「滝川自学ゼミ」とTakigawa Plusの費用
中学の学校公式カリキュラムには、教員による放課後補習・英検講座のほか、Science Global・ミライ探究の中1生が週2〜3回、年間90回参加する滝川自学ゼミ（別途料金）や、質問型個別指導のTakigawa Plus（別途料金・中学生20時まで利用可能）が案内されています。学校内の有料プログラムと慶英会などの外部個別を比較するなら、費用・指導時間・質問への対応・返却答案の改善を同じ基準で検証することが重要です。塾が必須だと決め付けず、まず学校の正式な教材・補習条件を確認します。
慶英会独自問題1〜8｜3コース・男女共学・2027年制度の確認
- 2027年度から新たに女子募集を開始する中学コースは？
- 2027年度3コースの募集定員の合計は？
- 前期午前の試験日と主な受験科目は？
- 前期午前で英語を選んだ場合の目安レベルは？
- 2027年ミライ探究出願者の5点加点が適用されない入試は？
- 英検準2級プラス程度以上の資格加点は何点？
- Takigawa特色入試で筆記2科目の後に行う活動は？
- Science Global・ミライ探究の中1自学ゼミは無料？
全解答・理由：1. ミライ探究一貫コース。医進選抜とScience Globalは2024年度から男女募集／2. 160名。医進選抜35名、Science Global一貫90名、ミライ探究一貫35名／3. 2027年1月16日（土）。国語・算数と、理科または英語の選択（各100点）／4. 英検3級程度。約10分のリスニングを含むと公式要項に記載／5. Takigawa特色入試。ほかの全日程のミライ探究志願者へ加点／6. 20点。前期午前・Takigawa特色に限り、学校の書類期限を満たす場合／7. 45分のグループワーク。国語・算数と総合評価／8. 無料と断定できない。公式は週2〜3回・年間90回、別途料金と説明。自由英作文は意味と文法が正確なら別解を認めます。
慶英会独自問題9〜16｜探究活動と英文法の正確さ
- She (study) English every day.
- Does he (like / likes) science?
- We (not / visit) the museum yesterday.
- If our group (find) a problem, we will discuss it.
- A model (build) by students last year.
- 「私たちは調査の結果を比較しました」を英訳。
- 「理由を一つ説明してください」を英訳。
- “We should listen to different opinions.” を和訳。
全解答・理由：9. studies：三人称単数現在／10. like：doesの後は原形／11. did not visit：did＋原形の過去否定／12. find：条件節では現在形／13. was built：単数主語・過去受動／14. We compared the results of our investigation.（自然な別解可）／15. Please explain one reason.（命令文）／16. 「私たちは異なる意見に耳を傾けるべきです」。自由英作文は意味と文法が正確なら別解を認めます。
創作読解｜調査の結果と判断の条件を区別する
Two groups wanted to learn how students traveled to school. Group A asked twelve students which train they used, while Group B asked twenty students how long their journey took. The groups first tried to compare the answers, but their questions were different. Their teacher asked them to think about what the numbers actually showed. They decided to use the same question in both groups next time and write a short report explaining what they had learned and what was still unknown.
全文和訳：二つのグループが生徒の通学方法を調べました。Aグループは12人に利用する電車を、Bグループは20人に通学所要時間を尋ねました。最初は結果を比較しようとしましたが、質問が異なっていました。先生は数字が実際に何を示すか考えるように求めました。次回は同じ質問を使い、分かったこととまだ分からないことを短い報告書にまとめることにしました。これは慶英会による架空の調査で、滝川中学校での実際の調査ではありません。
慶英会独自問題17〜24｜初見英文の根拠と短い英作文
- What did the group want to compare?
- How many students joined the first survey?
- How many students answered the second survey?
- Were the questions identical?
- Why could they not compare the results directly?
- What did they decide to do next?
- “The result alone does not prove the reason.” を和訳。
- 「自分の考えと資料の事実を区別します」を英訳。
全解答・理由：17. How people got to school.（通学方法）／18. Twelve.（12人）／19. Twenty.（20人）／20. No.（調査質問が異なった）／21. Because the groups asked different questions.（条件不一致）／22. Ask the same question in both surveys.（条件統一）／23. 「結果だけでは理由を証明できません」／24. I will distinguish my opinion from the facts in the material.（別解可）。自由英作文は意味と文法が正確なら別解を認めます。
新中1の英語準備と学校別学習相談
前期午前の英語入試に備える小6は、リスニング・英文法・初見文の否定と条件に集中します。入学後は指定教材、定期試験、学校の英検講座を使い、主語・動詞・語順・英作文を見直してください。滝川中学校の英語・定期テスト・自学ゼミ対策総合ガイドには在校中1・中2の学習の接続をまとめています。ニュートレジャー（NEW TREASURE）を同校が採用していると断定するものではありません。
慶英会ではオンライン個別指導により、学校教材と考査答案から必要な復習と英検対策を設計します。校内支援で改善する場合に外部塾を必須とは考えません。最大1か月完全無料体験・学習相談はこちら。滝川中学校との公認・提携・監修関係はありません。
参考にした学校公式資料
情報確認日：2026年11月11日。2026年度旧募集と2027年度新募集を明確に区別。入試加点は公式要項の該当者限定で、慶英会の独自問題は学校試験の転載ではありません。
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