学校公式情報確認日：2026年11月13日／慶英会編集
結論：名古屋経済大学高蔵中学校のEnglish Campは、学校公式の中学校向け「指導の特色」によると、中学2年生全員が参加する2泊3日の英語研修です。2026年9月10日付の学校の最終日記録では、英語で各国の国旗・気候・言語・食べ物などを紹介し、3日間のまとめとしてプレゼンテーションに取り組んだことが確認できます。学校が紹介する国の例はモザンビーク、フィリピン、トルコ、米国、ロシア、インドネシアです。
2026年の具体的な活動内容と確認先
9月9日の学校報告では、グループ別ダンスのパフォーマンスタイム、翌日の発表準備を紹介。9月10日の最終日には、講師の出身国についてグループが調べた内容を紹介し、その後生徒一人ひとりに修了証が手渡されたと記録しています。年度ごとの活動・日程・費用が恒久的に固定されていると断定はできません。公式：中学校の指導の特色、公式：2026年9月9日English Camp④、公式：2026年9月10日English Camp⑤。
「英語が苦手でも参加できる？」を考えるときの順番
学校が全員参加と説明する以上、英語力に自信がない生徒も含め、年齢に適したコミュニケーションを練習することが出発点になります。ただし、現年度の出欠・個別支援・持ち物等の扱いは学校の案内が優先です。準備としては「聞き返す」「話の順番を示す」「相手の発表へ質問する」の3技能を、難しい単語より先に確認します。
例えば First, I will talk about the flag.（最初に国旗について話します）／Could you repeat the question?（質問を繰り返してもらえますか）／What food do people eat there?（その国ではどんな料理を食べますか）などの英文は、学校配布原稿ではなく慶英会が作成した独自例です。
発表ができても定期考査で失点する場合は
授業で発話する力と、英語文法を正確に書く力、初見英文を読む力は一部重なるものの別の技能です。朝の10分学習・習熟度別英語・1月の英検を案内する高蔵中では、行事後に①発表原稿を3文に要約、②過去形や三単現を別の文でも使う、③聞き取れなかった単語を学校教材に戻して補う、④英検の練習時間と定期考査の復習を分ける、という順に確認します。公式：学習指導。
同じ学校法人の市邨中学校にも2026年11月のEnglish Campがありますが、日程・活動・英語授業の仕組みは別です。高蔵の授業を市邨のGDM英語教育と同一視しないでください。
オリジナル英語12問・全解答と和訳・誤答理由
以下は慶英会作成の練習問題です。学校の過去問・期末考査・公式研修教材ではありません。学年の未習範囲は無理に先取りせず、現在の授業に合わせてお使いください。
1：「最初に国旗について話します」を英訳。
答え：First, I will talk about the flag. 意味・和訳：最初に私は国旗について話します。 解説と誤答の理由：Firstは発表の順番、talk aboutは「～について話す」。talk toは話す相手を示すことが多い。
2：Could you repeat the question? を訳す。
答え：その質問を繰り返していただけますか。 意味・和訳：Could you …? は丁寧な依頼。 解説と誤答の理由：repeatは「繰り返す」。reply（返答する）と混同しない。
3：I (visit / visited) the camp last month.
答え：visited 意味・和訳：私は先月キャンプに参加・訪問しました。 解説と誤答の理由：last monthは過去。現在形visitでは時制が一致しない。
4：「この国には多くの言語があります」を英訳。
答え：There are many languages in this country. 意味・和訳：この国には多くの言語があります。 解説と誤答の理由：languagesが複数なのでThere areを使用。There is manyは誤り。
5：My group (present / presented) our research yesterday.
答え：presented 意味・和訳：私たちの班は昨日調査内容を発表しました。 解説と誤答の理由：yesterdayにより過去形。名詞presentationとは品詞が違う。
6：「私たちは二つの国の気候を比べました」を英訳。
答え：We compared the climates of two countries. 意味・和訳：私たちは二つの国の気候を比較しました。 解説と誤答の理由：compareの過去形はcompared。比較対象を of two countries で示す。
7：Which is larger, 60 or 45?
答え：60 is larger. 意味・和訳：60と45ではどちらが大きいですか。 解説と誤答の理由：数値比較の問題。lighter（軽い）等、別の比較の意味にしない。
8：The flag has three colors. を訳す。
答え：その旗には3色使われています。 意味・和訳：The flag has … は旗の特徴を説明する。 解説と誤答の理由：hasは三人称単数の現在形。旗が3枚あるという意味ではない。
9：「私たちは先生の説明を聞きました」を英訳。
答え：We listened to the teacher’s explanation. 意味・和訳：私たちは先生の説明に耳を傾けました。 解説と誤答の理由：listenは通常listen toとする。hearと違って意識的に聞く意味。
10：He (speaks / speak) English clearly.
答え：speaks 意味・和訳：彼は明瞭に英語を話します。 解説と誤答の理由：Heは三人称単数、現在形には-sを付ける。
11：We worked together because the task was difficult. Why did we work together?
答え：Because the task was difficult. 意味・和訳：課題が難しかったので、私たちは協力して取り組みました。 解説と誤答の理由：because以下が理由。どんな課題かを問う質問とは違う。
12：「発表のあとで質問をしました」を英訳。
答え：I asked a question after the presentation. 意味・和訳：私は発表の後で質問しました。 解説と誤答の理由：ask a question は質問する、afterは後。beforeにすると時間順序が逆になる。
高蔵中学校の学校別総合案内と高蔵中学校の定期テスト・英検対策も参照してください。
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