結論：台東区立千束小学校は、2026年11月5日に5年生が立川市の体験型英語学習施設TGG（TOKYO GLOBAL GATEWAY）で校外学習を行ったと公式日記に掲載しています。学校の2026年度重点目標は、みんなの中で「自分ごと」として学びを楽しむこと。地域・保護者と学校が協力する「千束ファミリー」の考え方も校長あいさつに示されています。TGGで英語を話す経験と、中学での正確な読み書きの習得をつなぐ方法を整理します。
対象は台東区立千束小学校（東京都台東区浅草4丁目24番11号）。学校公式が公表した年度付き情報と、慶英会の独自学習案・練習問題を区別します。確認日：2026年11月12日。学校や自治体の公認・提携・監修を受けた記事ではありません。次年度の行事や受入条件は学校から届く正式資料を優先してください。
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まず結論を一覧で確認｜学校固有の情報と注意点
| 調べたいこと | 学校の公表内容 | 過年度・未確認事項 |
|---|---|---|
| 学校所在地 | 浅草4丁目24番11号 | 富士小学校や浅草小学校とは別の区立校 |
| 2026年度5年生 | 11月5日、TGGで英語の体験学習 | 実施学年・内容は年度別に確認 |
| 教育目標 | 自分ごととして学びを楽しむ／千束ファミリー | 校内外の協働を重視 |
| 学校の歴史 | 校長あいさつは前年度の120周年行事・当年度121周年を説明 | 児童数などは年度を区別 |
2026年11月5年生のTGG英語学習｜何をした？
千束小学校の2026年度学校日記は、11月5日（木）に5年生が立川市の体験型英語学習施設TOKYO GLOBAL GATEWAY（TGG）へ行ったと紹介しています。学校公式は校外学習として説明しており、児童の英語使用場面を増やす目的の活動として理解できます。
ただしこの実施記録だけでは「全学年で毎年必ず参加」「TGGへ行けば英検3級に合格」といった結論は出せません。TGGの施設利用時間・児童の具体的な課題や2027年度の実施日程は、学校の正式な学年案内を確認しましょう。家庭では「どんな場面で英語を使ったか」「伝わらなかったとき何をしたか」を本人に聞くことが大切です。
「自分ごと」として学ぶとは？2026年度の方針
学校の2026年度校長あいさつは、「みんなの中で『自分ごと』として学びを楽しむ千束の子」を重点目標としています。学んだことを自分にも関係する問題として捉えることで、問いを持ち、他者と話し合いながら学びを深める方向を示しています。
家庭でできることは、児童本人が学習課題を一つ選び、今週知りたいことを予想し、調べて得た結果を友達や家族に説明する方法です。これは慶英会の独自提案で、学校の特定の時間割や提出様式と同一視するものではありません。
千束ファミリーとは？学校・家庭・地域の関係
同校の校長あいさつは、保護者・地域・学校がともに子どもを育ててきた関係を「千束ファミリー」と呼び、創立120周年の行事を通して地域の協力を再確認したと説明しています。地域の人が学校の教育活動に関わることは、児童が他者の立場を考え、自分の役割を見付ける機会になります。
一方、千束ファミリーという言葉は、通学区域外の家庭にも優先入学権があるという意味ではありません。学校の学区・指定校変更は台東区の制度に従い、学校の伝統と2027年度の入学条件を分けて考える必要があります。
創立120周年行事はいつ？2026年の学校の節目
学校公式は明治39年（1906年）に千束尋常学校として開校した歴史を紹介し、2025年度に120周年の行事を行ったと説明しています。2026年度の校長あいさつには121周年という表記があります。周年行事の実施年度と創立からの年数の数え方を区別し、2027年も同じ大規模な記念式典が予定されていると決め付けません。
保護者が歴史を調べるときは、学校公式の校長あいさつと学校沿革を優先してください。地域の歴史を英語で説明するなら、「The school opened in 1906.」（学校は1906年に開校しました）などの基礎英文を使えますが、2026年の児童の実際の作文を転載したものではありません。
2026〜2027年度の人権教育と学びの主体性
校長あいさつは令和8・9年度に東京都教育委員会の人権尊重教育推進校として教育活動を行う方針を示しています。人権を大切にすることは、友達の違う考えを尊重しながら自分も意見を持てることに関わります。学校の目標には「明るくたくましい子」「深く考え最後までやりとげる子」「思いやりのある心の豊かな子」があります。
他者を尊重する態度と、学校の英語の到達度は同じ指標ではありません。中学英語の作文では、I agree because … やI understand your idea, but … のように、相手の意見の理解と自分の理由を分けて説明する練習が役立ちます。
2027年度の学区・中学校選択はどう考える？
台東区立小学校は、住民登録上の住所に応じて指定された学校への就学が原則です。希望校や通学の近さだけで指定校が決まるわけではありません。台東区公式・小学校の通学区域と就学通知で町名・丁目・番地を確認し、指定校変更が必要な場合には区の要件を確認してください。
小6から中1に進む段階では、台東区立中学校7校の学校選択制度があります。2027年度の最終選択状況は2026年11月6日に公表され、上野中235人、浅草中278人、忍岡中201人などの希望者数が示されています。これは実際の入学者数や抽選倍率ではありません。区域内外・選択の手続・抽選の有無は区の正式案内を確認し、台東区中学校選択制度と7校の進学・中1英語比較を活用してください。国立・私立中学校や都立中高一貫校は別の選抜条件です。
英語を小学校から中学の読み書きにつなげる方法
千束小のTGG体験で大切なのは、英語を話す機会を得たことに加えて、後日同じ内容を自力で読んだり書いたりできるようにすることです。小5の体験後に『どんな質問を受けたか』『自分は何と答えたか』『どの表現が難しかったか』を3欄で記録し、1週間後に同じ文法を違う語彙で再現します。小6からは三単現・過去形・比較・疑問詞を自力で書くことを増やし、中学入学後に学校教材と照合してください。
| 学年 | 重視する練習 | 自己点検の目安 |
|---|---|---|
| 小3・小4 | 体験した内容を短文で説明し、相手に質問する | 英語の主語と動詞を正しく選べるか |
| 小5 | 調査や活動の事実を3文で述べ、becauseで理由をつける | 文法・スペリングの誤りを発見できるか |
| 小6 | 過去形・比較・疑問詞・助動詞を使い初見英文を読む | 覚えた例文にない語彙でも対応できるか |
| 新中1・中2 | 授業教科書・音声・返却答案で弱点を分類 | 語彙・文法・長文・英作文を自力で修正できるか |
学校の音楽・地域活動が優れていることと、英語の全児童の到達度が高いことは別です。教材についても学校の正式な指定が確認できない場合は、ニュートレジャー（NEW TREASURE）の採用校・使用ステージ・授業進度を創作しません。学年別の学校教材を受け取ってから具体策を決めてください。
慶英会オリジナル16問｜学校固有4問＋英語12問（解答・和訳・説明）
これらは学年・学校の入試問題や教材本文の転載ではありません。事実確認の問い4問と、中学英語を自分の言葉で使えるか試す12問です。誤答は文法・語彙・意味の理解に分け、3日後と1週間後に初見の語句を使って解き直すことを推奨します。
- 問1：千束小学校の2026年11月5日TGGに参加したと公式に掲載された学年は？
正答・和訳：5年生。
解説：学校公式の日記、2026年11月6日公開。
- 問2：2026年度の千束小学校の学習方針にある重要な表現は？
正答・和訳：「自分ごと」として学びを楽しむ。
解説：校長あいさつにある重点目標。
- 問3：「千束ファミリー」とは何の関係を指す？
正答・和訳：学校・保護者・地域で子どもを育てる協働の関係。
解説：学校の地域連携の考え方。
- 問4：学校公式が前年度に実施したと説明する記念行事は？
正答・和訳：創立120周年行事。
解説：2026年度校長あいさつが前年度の実施を紹介。
- 問5：She ___ (speak) English with visitors every day.
正答・和訳：speaks。和訳：彼女は毎日訪問者と英語で話します。
解説：三単現現在形speaks。
- 問6：We ___ (visit) an English learning center yesterday.
正答・和訳：visited。和訳：昨日私たちは英語学習施設を訪れました。
解説：yesterdayで過去形。
- 問7：___ you enjoy the English activity last week?
正答・和訳：Did。和訳：先週の英語活動を楽しみましたか。
解説：過去の疑問文Did＋原形。
- 問8：They ___ (be) practicing questions now.
正答・和訳：are。和訳：彼らは今質問を練習しています。
解説：主語Theyの現在進行形。
- 問9：I could not hear you. Please ___ (repeat) that.
正答・和訳：repeat。和訳：聞き取れませんでした。もう一度言ってください。
解説：命令文は動詞原形。
- 問10：This explanation is ___ (simple) than that one.
正答・和訳：simpler。和訳：この説明はあの説明より簡単です。
解説：比較級simpler＋than。
- 問11：We are interested ___ different cultures.
正答・和訳：in。和訳：私たちは異なる文化に関心があります。
解説：be interested in。
- 問12：There ___ many visitors in the building.
正答・和訳：are。和訳：建物には多くの訪問者がいます。
解説：visitors複数。
- 問13：I want ___ (improve) my speaking skills.
正答・和訳：to improve。和訳：話す力を伸ばしたいです。
解説：want to＋原形。
- 問14：Could you tell me where the event ___ (take) place yesterday?
正答・和訳：took。和訳：昨日どこで催しがあったか教えていただけますか。
解説：yesterday、間接疑問文の平叙語順。
- 問15：We have ___ (learn) three useful phrases.
正答・和訳：learned／learnt。和訳：便利な表現を3つ学びました。
解説：現在完了have＋過去分詞。
- 問16：英訳「私は英語で質問し、相手の答えをメモしました」。
正答・和訳：I asked a question in English and took notes on the answer.／和訳：私は英語で質問し、相手の答えをメモしました。
解説：過去形asked／tookを並列。
よくある質問
千束小学校のTGGは2027年度も5年生が必ず参加しますか？
2026年11月の5年生の実施は確認できますが、2027年度の学年や日程は学校の最新案内を確認してください。
千束小学校の「自分ごと」とは英検必修の制度ですか？
いいえ。学びの主体性を重視する学校の教育方針であり、英検の特定級取得条件ではありません。
千束小学校は2026年度に創立120周年ですか？
校長あいさつは前年度の2025年度に120周年行事を行い、2026年度は121周年と紹介しています。
学校公式・自治体の主な出典と関連記事
- 千束小学校：2026年11月5年生TGG活動の記録
- 千束小学校：2026年度校長あいさつ・自分ごと・千束ファミリー
- 千束小学校：年度別の学校公式お知らせ
- 台東区立小学校の通学区域
- 台東区立小学校19校の学区・学校別情報
- 台東区立中学校7校の2027年度学校選択
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