結論：世田谷区立若林小学校は、2026年度の学校公式情報で創立155年目・全校児童510人と案内されています。2026年11月の行事予定では、「若小チャレンジ」「日本語暗唱校長検定」「まつかげ自学」など固有の活動が確認できます。いずれも学校生活や日本語の学習であり、英検の級別試験と混同してはいけません。英語は、学校で習った短い表現を聞く・話すだけでなく自力で書けるかが中学への接続の出発点です。
若林小学校の学校基本情報と児童数
- 学校名：世田谷区立若林小学校
- 住所：東京都世田谷区若林5-27-18
- 令和8年度（2026年度）学校公式児童数：510人・18学級
- 1年63人、2年74人、3年83人、4年103人、5年79人、6年108人（学校掲載の各クラスを合算）
- 2026年度は創立155年目として学校だより・公式児童数ページに記載
一次情報：若林小・令和8年度児童数、2026年度の学校予定表。同校の児童数は学校の2026年度当初の発表であり、翌年度や年度末の値ではありません。
「世田谷杜の学び舎」と教育目標は？
学校公式の2026年度方針は、校訓の「至誠」と、教育目標「やさしい子ども」「よく考える子ども」「がんばる子ども」を掲げます。重点として、探究的な学び、規範意識、健康づくり、「世田谷杜の学び舎」における連携、キャリア教育の充実を挙げています。若林小・令和8年度学校経営方針。
学び舎は学校間の教育連携を示す名称であり、全児童の特定中学校への内部進学を保証する制度ではありません。住所別の指定校、転居、私立・国立中学への進学等で、本人の進学先は異なります。
2026年11月の「若小チャレンジ」「日本語暗唱校長検定」は？
学校の2026年11月予定表は、11月10日に「若小チャレンジ」の開始と「日本語暗唱校長検定」の1年生開始、11月24日に若小チャレンジ終了を案内しています。また「まつかげ自学」など学校独自の活動名があります。内容・成績評価・対象学年の詳細を予定表だけで確定できないため、子どもが参加する取組と課題は学校からの学年通信で確認してください。
出典：若林小・2026年11月公式行事予定。国語の暗唱と、英語の発音・英文法は目的が異なり、暗唱ができるだけで英語の記述も正確とは限りません。
小学校で身につけた暗唱から中1の英語へ
- 音読：英文の意味を説明できるまで短文を声に出す
- 記述：英文を伏せ、主語・動詞・時制を意識して書き直す
- 変換：I play tennis. を She plays tennis. にしてみる
- 初見：同じ文型を別の単語・場面でも使えるか確認する
上記の練習は慶英会の独自提案で、学校の日本語暗唱校長検定の問題や英語の正式な評価を再現したものではありません。
英語教科書と新中1の確認事項
教科書の根拠：世田谷区教育委員会・2026年度小学校使用教科書一覧では、区立小学5・6年の外国語は光村図書（516・616）です。出版社が案内する名称は「Here We Go! 5・6」。この事実から各学校独自の補助教材・英検必修級・2027年度の試験範囲を確定することはできません。実際の学校配布物と進学先の案内を優先してください。
独自英語12問｜暗唱から記述へ
問1：「私は今日、自分の目標を決めました」を英訳。
正答：I set my goal today.
和訳：私は今日、目標を決めました。
解説・誤答の注意：setは現在・過去とも同形。文脈では過去。
問2：She (say / says) good morning every day.
正答：says
和訳：彼女は毎日あいさつします。
解説・誤答の注意：Sheは三人称単数なのでsays。
問3：「この英文は何を意味しますか」を英語に。
正答：What does this sentence mean?
和訳：この英文は何を意味しますか。
解説・誤答の注意：doesの後はmeanの原形。
問4：They (is / are) ready for the activity.
正答：are
和訳：彼らはその活動の準備ができています。
解説・誤答の注意：Theyは複数扱い。
問5：He don’t remember the words. を訂正。
正答：He doesn’t remember the words.
和訳：彼はその単語を覚えていません。
解説・誤答の注意：doesn’tの後は原形remember。
問6：「私は昨日この文章を読みました」を英語に。
正答：I read this passage yesterday.
和訳：私は昨日この文章を読みました。
解説・誤答の注意：readの過去は綴りが同じで発音が異なる。
問7：Can you (explain / explains) the reason?
正答：explain
和訳：理由を説明できますか。
解説・誤答の注意：canの後は動詞の原形。
問8：「来週もう一度やってみます」を英訳。
正答：I will try again next week.
和訳：来週また挑戦します。
解説・誤答の注意：will＋動詞の原形。
問9：We (was / were) interested in the story.
正答：were
和訳：私たちは物語に興味がありました。
解説・誤答の注意：Weの過去be動詞はwere。
問10：There (is / are) three ideas in the report.
正答：are
和訳：報告書には3つの考えがあります。
解説・誤答の注意：three ideasは複数。
問11：「友達の意見を聞くことは大切です」を英訳。
正答：It is important to listen to our friends’ opinions.
和訳：友達の意見に耳を傾けることは大切です。
解説・誤答の注意：It is＋形容詞＋to不定詞。listen toを忘れない。
問12：Does she likes English? を訂正。
正答：Does she like English?
和訳：彼女は英語が好きですか。
解説・誤答の注意：Doesの後は原形like。
保護者からのFAQ
Q. 若林小の155周年は2026年度ですか？
A. 2026年度の学校公式が創立155年目と説明しています。周年記念式典の具体的日程は別途学校発表で確認してください。
Q. 日本語暗唱校長検定は英語の検定ですか？
A. 違います。学校予定では「日本語暗唱」と明記されており、英検と同一視できません。
Q. 学び舎に属すれば同じ中学へ必ず進みますか？
A. 学び舎の名称だけで個々の就学先は確定しません。区の指定校案内を確認してください。
参考にした公式資料
学校英語の学習状況は、直近のノート・小テスト・本人が書いた英文から確認すると具体的に判断できます。慶英会のオンライン個別指導・最大1か月無料体験は学習相談・無料体験と料金・学習サポートで最新条件をご案内しています。各校の公認・提携サービスではありません。