清泉女学院中1・中2の英語AI添削｜直した英文をまた間違えるときの独自40問・14日復習【全解答】

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結論：清泉女学院中学校（鎌倉市）の中1・中2で、AI添削やアプリの解説を読めば正しい英作文が分かるのに、次の課題で同じ間違いを繰り返す場合、添削の正解を読む→元の英文を直す→理由を説明する→24時間後に別の主語・時制で自力再現するという順序に変えることが効果的です。学校公式は多読・ライティングのAI添削などを利用する学習アプリと、SE・AE・AREのクラス編成を案内しています。本記事では添削に依存せず書ける力を育てるため、独自40問と全解説を掲載します。

公式サイトに学習アプリの紹介があることと、すべての生徒・クラスで同じアプリをいつでも利用できることは同義ではありません。学校で指定されたアプリや課題、利用規則を優先してください。ここに掲載する英文や添削例は慶英会の創作であり、学校の添削データ、提出物、採点基準は引用していません。

目次： 学校公式情報／同じミスが続く理由／再現学習4段階／独自40問／全解答／14日復習／FAQ

清泉女学院のSE・AE・AREと学習アプリ｜学校公式にあること

清泉女学院中学高等学校の公式「各教科の特徴」では、中1・中2の英語クラスをSE（標準）、AE（入学時英検3級取得者対象）、ARE（特定の帰国生・グローバル入試での合格者対象）に分け、年度途中でのクラス変更を行わないと説明しています。全学年でデジタル教科書を利用し、多読やAIによるライティング添削を活用できる学習アプリについても紹介しています。学校が示す授業で扱う英文の正確な難度・個別の課題は学年とクラスで異なります。確認日：2026年11月4日。

添削後に同じ間違いが残る4つの原因

『AIが正しいから、書き直した文も正しいはず』という判断を避けます。AIの添削も誤ることがあり、文脈に応じて複数の自然な答えが考えられます。学校の担当教員の指示・辞書・信頼できる文法資料と照合し、なぜその修正が必要なのかを説明できる状態にすることが重要です。

24時間後にも書けるようにする4段階

• 第1段階：誤りの種類を記録する。スペル・時制・主語と動詞の一致・語順・前置詞・語数・内容の不足のどれかを1つ選ぶ。
• 第2段階：自分で修正し、根拠を述べる。たとえばHe goは主語がHeで現在の習慣だからHe goesに直す、と日本語で一文説明する。
• 第3段階：別の主語・時間に書き換える。He goes…をThey go…、He went…に変え、丸暗記で終わらせない。
• 第4段階：翌日・3日後に新しい一文で再テスト。同じ文を見ずに正しく書けた場合だけ、次の弱点に進む。

中1・中2に合わせた学習順序

中1ではbe動詞・一般動詞・疑問文・否定文・三単現・過去形から確認し、中2では学校の既習単元に応じて不定詞・動名詞・比較・現在完了などを追加します。現在完了や受動態、関係代名詞を未習なら本記事の該当問題を飛ばしてください。SE・AE・AREのいずれの生徒も、学校の進度と本人の弱点を優先すべきで、クラス名だけで問題の難度を決めないことが大切です。

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慶英会独自40問｜添削後の再現力を鍛える

A：誤文訂正20問、B：一文の変形12問、C：二文で伝える和文英訳8問。学校の実際のアプリの出題や提出英文をコピーせず、慶英会がゼロから作成したオリジナルです。誤文訂正では、修正後に理由を言葉で説明するところまで行ってください。

A：誤りを発見し、英文全体を直す｜問1〜20

それぞれの英文を自然な文に直し、修正理由も説明してください。

1. 問1：She go to school by train every day.
2. 問2：My friends likes English.
3. 問3：I am study English now.
4. 問4：Did you went shopping yesterday?
5. 問5：He don’t read books on Sunday.
6. 問6：There is three students in the library.
7. 問7：I have seen her yesterday.
8. 問8：She can speaks French.
9. 問9：I am interesting in history.
10. 問10：My sister is more taller than me.
11. 問11：I look forward to see you.
12. 問12：If it will rain, we will stay home.
13. 問13：He has lived here since three years.
14. 問14：I enjoyed to watch the movie.
15. 問15：Could you tell to me the answer?
16. 問16：She is good to playing the piano.
17. 問17：I didn’t understood the question.
18. 問18：How many student are in your class?
19. 問19：I want that you help me.
20. 問20：The book was wrote by my uncle.

B：一度学んだ文を変形する｜問21〜32

指定の条件に従い、英文全体を書き換えてください。

21. 問21：I read a book yesterday. → 否定文にする。
22. 問22：You speak English. → Yes/No疑問文にする。
23. 問23：She plays tennis on Saturdays. → いつするか尋ねる。
24. 問24：Ken bought two books. → 何を買ったか尋ねる。
25. 問25：I like science. → becauseを使って『実験が好きだから』を付け足す。
26. 問26：I have lived in Kamakura for five years. → 期間を尋ねる。
27. 問27：I was tired. I finished my homework. → butで結ぶ。
28. 問28：The box is heavy. I cannot carry it. → too…toで1文にする。
29. 問29：Aoi has a new camera. The camera is small. → itを使い2文にする。
30. 問30：My brother will cook dinner. → be going toを使い言い換える。
31. 問31：I know the girl. She lives near the station. → whoで結ぶ。
32. 問32：He wrote the letter last night. → 受動態にする。

C：二文の日本語を英作文する｜問33〜40

日本語の内容を伝える自然な英文を作ってください。模範解答以外にも正しい表現があります。

33. 問33：昨日、英語のテストで1問間違えました。今夜その理由を確かめます。
34. 問34：私は毎日10分音読します。発音を改善したいからです。
35. 問35：週末に家族と図書館へ行きました。新しい本を借りました。
36. 問36：昨夜は疲れていましたが、宿題を終えました。
37. 問37：私は英語で日記を書き始めました。少しずつ自分の考えが書けます。
38. 問38：私は同じ間違いを2回しました。明日もう一度練習します。
39. 問39：私は英語の本を読むのが好きです。新しい言葉を学べるからです。
40. 問40：友達は私に質問をしました。私は答えがわからなかったので聞き返しました。

全40問の模範解答・修正理由

A：問1〜20 誤文訂正

1. 問1：She goes to school by train every day.。解説：三人称単数主語Sheの現在の習慣はgoes。
2. 問2：My friends like English.。解説：複数friendsなのでlike原形。
3. 問3：I am studying English now.。解説：現在進行形はam＋-ing。
4. 問4：Did you go shopping yesterday?。解説：didの後は動詞原形。
5. 問5：He doesn’t read books on Sunday.。解説：三人称単数の否定はdoesn’t＋原形。
6. 問6：There are three students in the library.。解説：three studentsは複数なのでare。
7. 問7：I saw her yesterday.。解説：yesterdayを特定する完了済みの過去行為は過去形saw。
8. 問8：She can speak French.。解説：canの後は動詞原形。
9. 問9：I am interested in history.。解説：『興味をもっている』はbe interested in。
10. 問10：My sister is taller than me.。解説：tallerはすでに比較級、more不要。
11. 問11：I look forward to seeing you.。解説：look forward toのtoは前置詞で後ろは動名詞。
12. 問12：If it rains, we will stay home.。解説：条件のif節は未来のことでも現在形。
13. 問13：He has lived here for three years.。解説：three yearsは期間なのでfor。sinceは起点。
14. 問14：I enjoyed watching the movie.。解説：enjoy＋動名詞watching。
15. 問15：Could you tell me the answer?。解説：tell＋人＋内容。toは不要。
16. 問16：She is good at playing the piano.。解説：be good at＋動名詞。
17. 問17：I didn’t understand the question.。解説：didn’tの後は原形understand。
18. 問18：How many students are in your class?。解説：How manyの後は複数名詞。
19. 問19：I want you to help me.。解説：want＋人＋to不定詞。
20. 問20：The book was written by my uncle.。解説：受動態はwas＋過去分詞written。

B：問21〜32 文の変形

21. 問21：I did not read a book yesterday.。解説：過去の否定はdid not＋read原形。
22. 問22：Do you speak English?。解説：一般動詞の疑問文はDo＋主語＋原形。
23. 問23：When does she play tennis?。解説：When＋does＋主語＋play原形。
24. 問24：What did Ken buy?。解説：didの後はbuy原形。
25. 問25：I like science because I enjoy doing experiments.。解説：because節で理由を説明する。
26. 問26：How long have you lived in Kamakura?。解説：How long＋現在完了。
27. 問27：I was tired, but I finished my homework.。解説：譲歩・対比をbutでつなぐ。
28. 問28：The box is too heavy for me to carry.。解説：too＋形容詞＋for＋人＋to＋原形。
29. 問29：Aoi has a new camera. It is small.。解説：itはcameraを指し、単数を受ける。
30. 問30：My brother is going to cook dinner.。解説：近い将来の予定としてbe going to＋原形。
31. 問31：I know the girl who lives near the station.。解説：主格の関係代名詞who。既習者向け。
32. 問32：The letter was written by him last night.。解説：過去の受動態was written。既習者向け。

C：問33〜40 二文英作文

33. 問33：I made one mistake on my English test yesterday. I will check the reason tonight.。解説：過去madeと未来will checkを使い分ける。
34. 問34：I read aloud for ten minutes every day. I want to improve my pronunciation.。解説：習慣の現在形とwant toを使用。
35. 問35：I went to the library with my family last weekend. I borrowed a new book.。解説：二文とも過去形で一貫させる。
36. 問36：I was tired last night, but I finished my homework.。解説：butは対比、両方過去形。
37. 問37：I started writing a diary in English. Now I can express my ideas little by little.。解説：過去に始めたことと現在の能力を分ける。
38. 問38：I made the same mistake twice. I will practice again tomorrow.。解説：twiceは2回、未来はwill＋原形。
39. 問39：I like reading English books because I can learn new words.。解説：like＋動名詞とbecauseを結ぶ。
40. 問40：My friend asked me a question. I asked again because I did not know the answer.。解説：過去形asked、否定はdid not know。

14日間の再現テスト｜見直しだけで終わらせない

• 1〜2日目：学校の添削を受けた英文を振り返り、頻出ミスを2つ特定する。提出物や個人情報を外部へ転記しない。
• 3〜4日目：本記事問1〜10から苦手な語法を見つけ、修正理由を日本語で一行ずつ説明する。
• 5日目：答えを隠して問1〜10をやり直し、修正理由も言えるか確認する。
• 6〜7日目：問11〜20を同じ手順で扱い、三単現・時制・動名詞・比較級の失点を分ける。
• 8〜9日目：問21〜32の変形問題を解き、主語や時制を変えても正答できるか試す。
• 10〜11日目：問33〜40の二文英作文を1日4問ずつ解き、解答と照らす。
• 12日目：正答を見ずに自分の英作文を2本作り、根拠を説明しながら自己点検する。
• 13〜14日目：直前のミスと同じ文法で新しい文を書き、返却答案にも改善が現れるか確認する。

14日間は慶英会の家庭向け復習案であり、学校が指定する課題・授業回数・評価基準ではありません。学校の定期試験範囲や授業で学んだ単元を優先してください。

よくある質問

Q. AI添削で満点なら定期テストの英作文も満点ですか？

A. 保証できません。添削後に見直せる状態と、初見の日本語から何も見ずに書ける状態は別です。翌日の再現テストで確認してください。

Q. SEとAE・AREでは同じ問題を使うべきですか？

A. クラスごとの現在の学習内容と本人の到達度が優先です。本記事は既習単元だけ選んで使えます。特定クラス全員に同じ範囲を課す教材ではありません。

Q. AI添削が間違っている可能性はありますか？

A. あります。文脈を取り違えたり、自然な別解を不必要に書き換えたりすることがあるため、教師の指示や文法参考書で確認し、理由を理解することが重要です。

Q. 学校のアプリを使えない場合は？

A. 紙に誤答・修正文・理由を書き、翌日に解答を隠して書き直す方法で同じ練習ができます。学校公式がアプリを紹介していることと、全員への利用保証は分けて考えましょう。

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慶英会による独自記事・学習教材です。学校のAI添削システム、学校公式の答案や課題、各級の公式試験問題は転載していません。学校との監修・公認・提携を示すものではありません。学校公式情報確認日：2026年11月4日。

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