【学校公式確認日：2026年11月12日｜慶英会】入試型・配点・用紙・持ち物は学校の2027年度入学試験要項に基づきます。以下の練習課題は慶英会独自制作で、実際の出題作品や採点基準の再現ではありません。
札幌日本大学中学校の2027年度『個性重視型入学試験』は、単なる英語面接や自由な自己PRスピーチではありません。B日程の2027年1月9日（土）に行われ、対象はGC（グローバルクリエイト）コース。作文（日本語800字程度）または英語の60分試験を選択して120点、作品視聴・分析を伴うプレゼンテーション180点、合計300点で選考されます。公式の課題順序は作品視聴15分程度→発表準備45分程度→質疑応答を含む発表約20分。試験問題は非公開なので、慶英会では『作品の事実を整理する→根拠で解釈する→別の視点を考える』という転用可能な思考法と、オリジナルの練習課題・全解答を提供します。
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2027年度B日程の結論と間違えやすい4点
個性重視型は①GCのみ、②作文か英語を選択、③作品を当日視聴して分析、④学校が配る用紙・筆記具で発表する方式です。英検の資格や学習歴を無条件に合否へ置き換える制度ではありません。応募にあたっては2027年度募集要項の形式と本人の受験希望を必ず一致させてください。
札幌日大公式で確認できる8つの重要事項
B日程1月9日・対象はGCコースのみ
学校の2027年度公式入学試験要項2ページでは、B日程（2027年1月9日）に2教科型、適性検査型、個性重視型の3種類があります。個性重視型の対象コースはGCで、SAコースでは受験できません。『個性重視型に合格したらSAに進める』とは学校公式は案内していません。Web出願は2026年12月1日～15日、受験票の印刷と資料提出の詳細も正式要項に沿って行います。
総配点300点｜作文または英語120点＋プレゼン180点
個性重視型は、作文（日本語800字）または英語（60分）のどちらか1科目を選択し、120点満点として評価します。プレゼンテーションは180点で、全体は300点満点です。個性重視型で作文と英語の両方を解く仕組みではありません。各方式で必要な教科や資格が異なるので、入試型選択画面で確認してください。なお公式は個性重視型で単独の保護者面接を設定しておらず、プレゼンテーションの中に本人への質疑応答があります。
発表までの順序｜15分視聴→45分準備→20分発表
学校は作品視聴15分程度、45分程度のプレゼンテーション準備、質疑を含む20分程度の個人発表と案内します。発表だけに20分使い切るのではなく、相手から質問される時間も含まれます。作品の形式・内容は当日提示のため、予想の特定作品を丸暗記する対策より、メモの取り方と分析の順番を普段から練習することが合理的です。
A3用紙3枚・2枚を使用、筆記具は学校が用意
募集要項ではプレゼン用A3用紙3枚を配付し、2枚を使用して発表、残る1枚は自由に使用できると説明しています。色鉛筆12色とサインペン3色も学校側が用意し、プレゼン用資料作成で受験生持参の筆記具は使えません。『自宅で準備したポスターをそのまま使える』『PCスライドを持参できる』と考えず、与えられた紙・筆記具で構図を説明できる力を育てましょう。
出願と合格判定｜A日程との併願に関する注意
2027年度のWeb出願は12月1～15日。A日程1月6日4教科型とB日程1月9日の両方に出願でき、Aで得たコース合格の権利はBを受験しても継続します。受験料はどちらか一日のみでも両日でも原則20,000円です。ただし同一日のB日程3方式を同時に受験できるという意味ではなく、方式を選んで出願します。A日程の4教科型の出願条件や受験科目は別に確認してください。
英検資格加算と特待の制度は別のもの
札幌日大の2027要項は一般出願で英語検定3級20点、準2級30点の加算などを案内。特待生入試では専願出願制度や英語資格加算を利用できません。一方、個性重視型でも一般出願と専願の扱いがあり、取得級だけで合格を保証することはありません。英検2級以上の『みなし満点』制度を使う場合にも、当該試験科目を実際に受験する必要があります。自分の方式に適用される加点・みなし満点を要項の該当列で照合してください。
発表の質を決める5つの観点｜慶英会の学習提案
本稿は学校が未公表の配点や評価基準を推測するものではありません。作品の分析練習には①観察した事実、②作り手の意図に関する仮説、③根拠、④別の解釈、⑤自分の考えの限界という5つの視点を使います。例えば絵の人物の向きや背景の変化を『観察事実』として述べ、意図を『〜かもしれない』と分けると根拠のない断定を減らせます。学校がこの5項目を正式採点するとは案内していません。
作文800字を時間内に構成する5段階
作文は学校の指定する日本語800字、60分です。練習では最初の5分で問いを確認、10分で主張と根拠を二つ整理、35分で本文を作成、最後10分で誤字・論理の飛躍を検査する計画が考えられます。800字程度なら、導入100字、理由・具体例2つ各250字、反対意見の検討100字、結論100字など、読み手に伝わる範囲を目安として配分します。これらの時間配分と構成は慶英会による練習方法で、学校の指定文字配分ではありません。
作品の見方・発表を練習する独自8課題
学校が課す実際の作品や質問は公開されていません。以下は任意の著作権に配慮した自作・パブリックドメイン素材、あるいは本人が自分で描いた作品を使った独自練習です。他人の作品を無断転載しないでください。
練習1｜作品に描かれた事実を3つ挙げる
模範的な考え方：見た／聞いたことだけを記す。『悲しそう』は解釈なので、『人物が下を向いている』などと分ける。
練習2｜作品で最も印象に残った点は
模範的な考え方：要素を1つ選び、色・音・構図・順序などの根拠を具体的に示す。
練習3｜作者はなぜその表現を選んだと思うか
模範的な考え方：『〜かもしれない』と仮説として話し、反対の解釈があることも理解する。
練習4｜同じ作品に別の題名をつけるなら
模範的な考え方：題名の意図と作品中の根拠を結びつける。元の題名を模倣する必要はない。
練習5｜異なる年代の人が見たら受け取り方は変わるか
模範的な考え方：具体的な経験や知識の差を例に出し、属性の固定観念を避ける。
練習6｜発表した意見への反論が出た場合
模範的な考え方：相手の指摘を短く要約し、根拠を再確認したうえで必要なら自説を修正する。
練習7｜作品に描かれていない大切な要素は
模範的な考え方：不足している情報を一つ挙げ、分からないことを正直に区別する。
練習8｜発表後に『なぜ？』と聞かれたとき
模範的な考え方：観察→解釈→その理由の順で説明し、実際に確認していないことを事実として話さない。
日本語800字作文の独自構成例
練習テーマ例（学校の実出題ではありません）：『身近な地域の課題を一つ選び、解決策を提案し、実行に必要な協力を説明しなさい』。導入では課題を一つに絞り、現状の観察と、なぜ重要と考えたかを示します。第1段落で本人が直接見た事実、第2段落で改善策と実行役割、第3段落で反対の意見や実行の制約、最後の段落で実現したい状態をまとめると、根拠と結論の対応が明確になります。数値や統計を使う場合、出典と年度を確認し、架空の体験を入れないでください。800字を目指す段階では実際に字数を数え、無駄な言い換えで水増ししないことを推奨します。
オリジナル英語10問｜正答・和訳・誤答理由
次の問題は慶英会の独自作成です。2027年度札幌日大の試験問題や過去問・教材本文を転載したものではありません。英語選択者の基本技能を確認するほか、プレゼンで根拠を説明する力を育てます。
英語第1問｜英作文：私は資料から2つの事実を見つけました。
正答：I found two facts in the material.
和訳：資料の中に2つの事実を見つけました。
解説・誤答理由：findの過去形found、two factsの複数形。
英語第2問｜疑問文：The writer uses bright colors.
正答：Does the writer use bright colors?
和訳：作者は明るい色を使いますか。
解説・誤答理由：Doesの後は動詞原形use。
英語第3問｜英作文：この場面には別の解釈もあります。
正答：There is another interpretation of this scene.
和訳：この場面には別の解釈があります。
解説・誤答理由：There is＋単数名詞another interpretation。
英語第4問｜誤り訂正：The data shows two different patterns.（dataを複数扱い）
正答：The data show two different patterns.
和訳：データは2つの異なる傾向を示しています。
解説・誤答理由：複数として扱うdataにはshow。単数扱いもあるが指示条件を優先。
英語第5問｜英作文：それは事実ではなく、私の推測です。
正答：That is my interpretation, not a fact.
和訳：それは事実ではなく私の解釈です。
解説・誤答理由：A, not Bの対比。
英語第6問｜穴埋め：She is interested in (analyze) the work.
正答：analyzing
和訳：彼女はその作品を分析することに関心があります。
解説・誤答理由：interested in＋動名詞analyzing。
英語第7問｜英作文：どの証拠があなたの意見を支えますか。
正答：What evidence supports your opinion?
和訳：どの証拠があなたの意見を支えますか。
解説・誤答理由：evidenceを単数扱いしsupports。
英語第8問｜接続詞：I disagree, ( ) I understand your point.
正答：but
和訳：反対ですが、言いたいことは理解できます。
解説・誤答理由：butは逆接。
英語第9問｜英作文：結論を変える前に、新しい情報を確認します。
正答：I will check the new information before changing my conclusion.
和訳：結論を変える前に新しい情報を確認します。
解説・誤答理由：before＋動名詞changing、will＋原形check。
英語第10問｜誤り訂正：If I will have enough time, I will explain more.
正答：If I have enough time, I will explain more.
和訳：時間があればさらに説明します。
解説・誤答理由：ifの条件節は未来内容でも現在形。
家庭でできる直前準備のチェック
①本人がGCコースを希望しているか確認。②作文または英語から選択する科目を決める。③時間を測って作品を観察15分、準備45分、発表・質疑20分の練習をする。④A3用紙3枚・筆記具の学校支給という条件で家庭の練習環境もそろえる。⑤発表内容は観察事実と本人の解釈を明確に区別。⑥受験票・出願書類、1月9日の集合時刻、合格発表・手続期限を公式で再確認する。
よくある質問（FAQ）
個性重視型は英語と作文を両方受験しますか。
いいえ。作文または英語から1科目を選び、プレゼンテーションは必須です。
プレゼンは自分の得意な特技の発表ですか。
公式は当日作品を視聴・分析し発表する方式を明記しており、自由な特技紹介だけとは異なります。
作文は何字ですか。
公式2027年度要項では日本語800字、60分です。
プレゼンは何分ですか。
作品視聴15分程度、準備45分程度、質疑応答を含む発表20分程度です。
自宅で用意したスライドを持ち込めますか。
学校は当日A3紙と筆記具を配付するとしています。持参した筆記具を発表資料作成に使用できないため、自宅作成資料を前提としないでください。
GCとSAの両方に個性重視型で出願できますか。
個性重視型はGCコースのみ対象です。SAコース希望なら他の入試型を要項で確認してください。
英検2級があれば英語試験の受験が不要ですか。
いいえ。みなし満点制度を利用しても当該試験科目は受験するよう学校公式に記載されています。
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参考にした主な学校公式情報
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