結論：台東区立桜橋中学校の学校公式記録によると、2026年9月8日（火）、6時間目に英単語100問・20分間のスペリングコンテストが行われました。9月4日には中1生が英語の授業でゲーム形式の練習をし、ペアで綴りを確かめる様子も紹介されています。掲載された「100問・20分」は2026年の実施記録であり、翌年度も同じ出題語・配点・時期だと断定するものではありません。
100問・20分とは？一問12秒の速さだけを目指さない
単純計算では20分÷100問＝1問平均12秒。ただし本番は問題の形式・読む時間・見直し方によって使える時間が変わります。速く書く練習を始める前に、正しいスペリングを自分の力で再現できるようにしてください。見ながら音読しても、解答用紙で再現できなければ得点につながりません。
9月4日の学校発信には英語を学び始めた中1にとって「英単語100個の綴り」は難しい課題だと説明されています。公式記事は学校から指定された全100語のリストや各自の点数を公開していません。以下の問題は慶英会の独自作成であり、学校の本番問題・出題単語を転載したものではありません。
「何度書いても覚えられない」を3種類に分ける
- 意味から出てこない：日本語を見ても該当する英単語が思い浮かばない。まず意味と短い例文をセットで覚えます。
- 音から綴りに戻せない：発音は知っているが母音・子音の並びを取り違える。音節を区切り、音と文字を照合します。
- 答えを見れば分かるが再現できない：「見る」だけの学習になっている。英語を隠して書く→即答確認→翌日再試験に切り替えます。
20分の使い方：学校の単語リストを優先する
最初の一巡では、分かるものから書き、迷う語に印を付けます。残り時間で印付きだけ見直し、最後に単語末尾のe・二重子音・複数形を点検します。具体的な配点や問題提示法は学校資料を確認し、「学校が必ずこの配分を推奨している」とは表現しません。
慶英会独自10題｜間違った綴りを直して意味を答える
正しい綴りと日本語訳を答えた後、別の英文で一度使ってください。学校の出題100語との一致は確認していません。
問：次の綴りを直す：freind
正答・和訳：friend（友達）。例文：My friend is kind.（友達は親切です。）
解説：iとeの順番が誤り。freindではなくfriend。
問：次の綴りを直す：becouse
正答・和訳：because（なぜなら）。例文：I stayed home because it rained.（雨が降ったので家にいました。）
解説：causeの前はbe。becouseは綴り違い。
問：次の綴りを直す：libary
正答・和訳：library（図書館）。例文：I study at the library.（図書館で勉強します。）
解説：lib-rar-yのrを落としやすい。libaryは不可。
問：次の綴りを直す：tommorow
正答・和訳：tomorrow（明日）。例文：I will call you tomorrow.（明日電話します。）
解説：mは1つ、rは2つ。tommorowではない。
問：次の綴りを直す：scool
正答・和訳：school（学校）。例文：Our school is near the river.（私たちの学校は川の近くです。）
解説：schoolにはchが含まれる。scoolは誤字。
問：次の綴りを直す：diffrent
正答・和訳：different（異なる）。例文：We have different ideas.（私たちは異なる考えを持っています。）
解説：differentはdiff-er-ent。途中のeが抜けている。
問：次の綴りを直す：studing
正答・和訳：studying（勉強している）。例文：She is studying English.（彼女は英語を勉強しています。）
解説：studyはyを残してingを付ける。studingは不可。
問：次の綴りを直す：anwser
正答・和訳：answer（答え）。例文：Please check your answer.（答えを確認してください。）
解説：nの後はs,w。anwserではなくanswer。
問：次の綴りを直す：qustion
正答・和訳：question（質問）。例文：I have a question.（質問があります。）
解説：que-stionのeを落とさない。qustionは不可。
問：次の綴りを直す：beutiful
正答・和訳：beautiful（美しい）。例文：The garden is beautiful.（その庭は美しいです。）
解説：bea-u-ti-fulの綴り。beutifulはaが抜ける。
7日間の復習計画｜間違えた語だけ回転させる
1日目：実際の配布単語を「自力で書ける」「意味だけ分かる」「初めて」の3群に分類。2〜3日目：苦手群を1日15語ほど書き戻し、綴りの誤りに印。4日目：前日までの誤答のみ再テスト。5日目：新たに覚えた語を短文で使う。6日目：時間を計って全体を確認。7日目：初日に間違えた語だけを無ヒントで再挑戦します。これは独自の家庭学習例で、学校の出題や日程を意味しません。
中1の定期テストにどう生かす？
スペリングが正しくても文法問題では失点します。She studies English. のように、単語の綴り・主語と動詞の一致・日本語訳をセットで確認すると、語彙テストから英文記述への移行が進みます。学校採択の英語教科書は台東区の2025〜2028年度の公立中学採択と、現在の配布教材を照合し、ニュートレジャー等の私立中教材を採用していると推定しません。
学校の資料・関連ページ
桜橋中学校公式・2026年9月8日の実施記録、公式グローバル教育・9月4日の中1練習記録。桜橋中の英語・学校生活ガイドの掲載URLが変わる場合は学校公式ページを優先してください。
公式情報の確認日：2026年11月15日。