栄東中学校の英語についていけない？中1・中2の小テスト・指名補習と7日間の立て直し【2026】

2026年11月15日

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栄東中学校の中1・中2で英語の授業についていけないと感じたら、まず「直近の小テストで何が書けなかったか」と「学校の指名補習で何を直すよう言われたか」を確認してください。東大クラスか難関大クラスかという名称で必要な問題集を決めるより、語彙・動詞の形・語順・初見読解・英作文の失点を分け、７日間で同じ間違いが減るか検証する方が次の行動を決めやすくなります。

学校の授業進度、試験範囲、補習の対象条件は本人の学年・授業担当によって異なることがあります。本記事は学校公認の補習教材や予想問題ではありません。学校公式情報と慶英会独自の家庭学習提案を区別して説明します。

授業についていけない生徒への対応｜学校公式FAQの回答

栄東中学校公式FAQの「授業についていけなくなった場合のフォローは？」には、授業中の小テストで理解度を確認し、放課後の指名補習や個別指導を実施すると明記されています。つまり学校が提供する学習支援があるため、成績が下がっただけで外部塾を直ちに追加する必要があるとは限りません。

まず小テストの誤答を学校の先生に質問し、補習を受けたら、その翌日に自分で別の例文が書けるか確かめます。分かったつもりで終わらせず、「先生の説明が理解できた」から「別の英文でも正しく使える」まで確認するのが重要です。

東大クラスと難関大クラスの英語進度｜クラス名で教材を決めない

学校公式「中学での学び」は、東大クラスと難関大クラスが同じカリキュラム・同じ進度で学ぶと説明しています。学年進行時にクラスの入れ替えがあることも紹介していますが、特定の英語小テスト１回の点数だけで必ず入れ替わるという情報はありません。最新の進級・クラス編成規程は学校に確認してください。

同校はAL（アクティブ・ラーニング）を教育の根幹に置きます。議論や発表が上手でも、英語で正しい語順を書けない場合があります。話す・聞く・読む・書くを独立して確認し、学校の指定教材・範囲表へ戻るのが第一です。

国際部の英語７時間は全生徒共通ではない

栄東中学校公式「国際部」では、帰国生について一般生の英語と別教室で行う取り出し授業が説明され、週７時間のReading・Writing・Grammar/Vocab・Oral Communicationの構成が紹介されています。この数字を東大クラス・難関大クラス全員の英語時間数として使うことはできません。

国際部の授業に参加している場合は、そのクラスに正式に配布された教材・課題と、本人の必要な英語技能を確認します。国際部ではない中1・中2が、他学年・他プログラムの進度を基準にして焦る必要はありません。

７日間の立て直し｜小テストから何を優先するか

１日目：英語の小テスト・定期試験・提出ワークを机に並べ、失点を「綴り／動詞・時制／語順／内容理解／英文記述」の５つに分類。問題を隠して自力正答できるか確認。
２日目：最も失点が多い文法を１つ選び、学校教材の既習例文３つを白紙再現。解説を読んでも分からない箇所は学校の先生へ具体的に質問。
３日目：主語をIからheに、現在形を過去形に変えるなど、同じ文法の別の例文を３つ作る。暗記した文だけを書き写して終わらない。
４日目：初見の短い英文を読んでWho・What・Whyに答える。答えの根拠となる本文の箇所を線で示す。
５日目：自分の考えを理由とともに２～３文で書く。ALの発表練習と筆記の語順・動詞の一致をつなげる。
６日目：学校の指定ワークで未解決の問題だけ再テスト。学校の補習を受けた場合は、同じ設問ではなく別の例で理解を確認。
７日目：１日目の誤答に近いが未見の例題に挑戦し、正答率を比較。改善した技能と残った技能を分けて次の７日に引き継ぐ。

７日間で学校の全範囲を完璧にする計画ではありません。まず弱点の位置を特定し、質問すべきことを明確にするための慶英会独自モデルです。学校で未習の文法事項は演習対象から除外してください。

慶英会独自12問・全解答｜音読できても書けない英語を見抜く

以下は栄東の実際の定期テスト、学校指定教材やニュートレジャー（NEW TREASURE）の転載ではありません。文法・英問英答を確認する独自作成の短い例題です。

「彼女は毎週土曜日に英語を勉強します」を英訳。答え：She studies English every Saturday.（三人称単数でstudies）。
My brother don’t read books. を訂正。答え：My brother doesn’t read books.（三単現の否定はdoesn’t＋原形）。
Does Yuta plays tennis? を訂正。答え：Does Yuta play tennis?（Doesの後は原形）。
「彼は昨日早く家に帰りました」を英訳。答え：He went home early yesterday.（goの過去形went）。
They didn’t watched the video. を訂正。答え：They didn’t watch the video.（didn’tの後は原形）。
「私は今、理科の実験について書いています」を英訳。答え：I am writing about a science experiment now.（現在進行形、write about）。
Rina was absent because she had a fever. Why was Rina absent? に答える。答え：Because she had a fever.（熱があったから。根拠はbecause節）。
「私たちは二つの答えを比較しました」を英訳。答え：We compared the two answers.（compareの過去形）。
This story is more easier than that one. を訂正。答え：This story is easier than that one.（比較級にmoreを重ねない）。
「その理由をもう一度説明してもらえますか」を英訳。答え：Could you explain the reason again?（丁寧な依頼、explain＋目的語）。
I have studied English since two years. を訂正。答え：I have studied English for two years.（期間を表すfor）。
If it will be sunny tomorrow, we will play outside. を訂正。答え：If it is sunny tomorrow, we will play outside.（未来の条件節は現在形）。

学習の優先順位：１～５で間違えた場合は語形・時制を重点復習。６～８・10は意味を説明する表現、９・11・12は応用文法です。学校の採点基準・予想問題・クラスの入れ替え条件とは無関係です。

よくある質問

補習に指名されたらクラスを下げられますか？

学校公式FAQは補習とクラス編成をそれぞれ説明していますが、補習の指名だけからクラス変更を断定できません。学校の現行の進級・クラス編成基準を確認してください。

東大クラスのほうが全員英語の進度が速い？

学校公式では東大クラスと難関大クラスは同じカリキュラム・進度で学ぶと説明されています。必要な復習はクラス名でなく本人の答案から決めます。

国際部の週７時間は全員に当てはまる？

いいえ。学校の公式紹介では帰国生を中心とする国際部の取り出し授業として説明されています。一般クラス全員の英語時間数と混同しません。

栄東の在校生・保護者向け公式ポータル「SHIP」

栄東中学校・高等学校は、在校生・保護者向けページ「SHIP」を設け、保護者向けにはポートフォリオ作成、学習の記録、English Central、欠席連絡、家庭連絡などの入口を案内しています。在校生専用の教材動画・リスニング教材なども掲載されています。利用できる機能やログイン方法は在籍家庭向けの学校案内を確認してください。慶英会の掲示板は学校公式の連絡手段ではありません。栄東中学・高等学校公式「SHIP（在校生・保護者の方）」