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龍谷大学付属平安中学校の2027年度A0自己推薦入試は、エントリーが2026年11月16日（月）まで、書類は同日消印有効です。小学校5年生終了時・6年生1学期の通知表、自己推薦書、活動の証明資料などを提出し、書類審査を通過すると11月23日（月・祝）の親子面接へ進みます。A0は専願の選抜で、事前資格認定と2027年1月16日の本試験は別の工程です。学校公式で確認できる日程を先に整理し、その後、本人の経験を材料にした志望理由・面接の準備を示します。
A0の対象と約30名の募集をどう解釈するか
学校公式は2027年3月に小学校を卒業予定の2014年4月2日〜2015年4月1日生まれの児童を対象とし、専願で進学を希望する児童を募ります。募集の目安は約30名です。事前エントリーで学校側の資格認定を得たことは、A0本試験の合格を意味しません。ほかの入試日程との併願ルールは専願の規定と本人の出願計画を確認して判断してください。
11月16日までの送付物｜A4活動資料は最大3点
学校の必要書類は、エントリーシート、小学校5年生終了時と6年生1学期／前期の通知表の表裏コピー、自己推薦書、A4に統一した自己アピール資料（最大3点）、宛先・品目を記入した青いレターパックライトです。活動資料は検定証明、賞状、模試成績表などから本人の経験を裏付けられるものを選びます。資料が多いほど高評価になるという学校公式の基準は示されていません。
書類審査から親子面接・正式出願までの時系列
2026年11月19日頃に書類審査結果をメールで通知し、通過者へ11月23日（月・祝）9〜16時の枠で親子面接を案内します。11月28日頃にA0出願資格認定書と受付番号が郵送され、12月7日9時〜2027年1月11日正午にWeb出願を行います。考査料は2万円。1月16日8時30分集合で作文と面接を受け、結果は1月17日正午、入学手続の期限は同日23時59分です。
自己推薦書の中心は経験・工夫・学びをつなぐこと
自己推薦書に書く素材を決める際は、目立つ受賞歴から逆算するより、本人が取り組んだことを「きっかけ→難しかった点→自分の行動→結果と学んだこと→中学校での挑戦」に分けます。書類の文字数、誰が記入する欄か、署名方法は配布された原本に従ってください。ここで示す文章例は形式の練習であって、学校が指定する解答例ではありません。
独自記述例A｜植物観察を続けた児童の場合
【練習用の架空の例】「育てていたミニトマトの実が少なかったことから、日光と水やりの関係を調べました。初めは観察の記録が不十分で理由が分かりませんでしたが、毎朝同じ時間に写真を撮り、変えた条件を一つずつ書きました。結果が予想と違ったときも、資料を調べて理由を考え直すことが楽しくなりました。中学校でも理科や探究活動で、思い込みではなく記録を根拠に考える力を伸ばしたいです。」――実在の児童の体験・成果を表すものではありません。学校公式の入試課題でもありません。
独自記述例B｜家族と地域活動を続けた児童の場合
【練習用の架空の例】「地域の清掃活動では、初めは何をすればよいか分からず立っているだけでした。次からは場所を分ける案を自分から伝え、年下の参加者にも声をかけました。全員の考えが同じではないことを経験し、相手の話を聞いてから動く大切さを学びました。中学校では、勉強や行事で新しい人と協力しながら、自分の役割を見つけたいです。」――学校の評価基準に沿った採点済み答案ではなく、文章構成の練習例です。
親子面接｜児童と保護者が同じ暗記回答をしない
公式の親子面接は11月23日に本人と保護者が参加し、書類と面接の内容を総合評価すると説明されています。本人は自分の経験、保護者は学校教育への期待と家庭での具体的な支援を別の立場から語る練習が有効です。面接の質問・採点・時間配分は学校が個別に通知する情報を優先します。家庭では「なぜ続けたのか」「失敗をどう直したか」「中学で何に挑戦したいか」を一つずつ自分の言葉で説明することから始めましょう。
11月23日までの家庭内練習｜5段階の対話
初日は学校の建学理念と6年間の教育を調べ、2〜3日目は本人が自分の活動を90秒以内で説明、4〜5日目は保護者が「なぜ」を追加質問します。翌日は想定と違う質問にも焦らず「少し考えてもよいですか」と伝える練習を行い、最後に自己推薦書の内容と異なる説明をしていないか照合します。ここに示す時間は慶英会の練習案であり、学校の面接持ち時間ではありません。
英検や賞状があっても小学校の通知表審査は別
学校公式は小学校での成績基準を満たした児童を親子面接へ進めると説明しますが、具体的な数値基準はイベントや個別相談で確認するよう求めています。英検取得級、コンテスト受賞、スポーツ活動は自己アピール材料になり得ても、学校公式に書かれていない評定の最低点を補う万能な優遇制度とみなせません。小学5年・6年の通知表を用意し、出願前に学校へ確認することが必要です。
中学校入学後に役立つ英語の学習準備
自己推薦を考える小学6年生が英語を先取りする場合、be動詞・一般動詞の違い、疑問文の語順、単語を音と綴りで結び付ける力を優先します。中学に入った後は学校の実際の教材と試験範囲を見て、英検のReading・Writingと校内定期テストの文法を分けて復習しましょう。ニュートレジャー（NEW TREASURE）の採用・版は証拠なく断定しません。
学校公式で確認できる日程・条件
| 段階 | 学校公式の期日 | 家庭が確認すること |
|---|---|---|
| A0エントリー・書類 | 2026/11/16 消印有効 | 5・6年通知表、自己推薦書、活動資料、レターパック |
| 審査結果メール | 2026/11/19頃 | 親子面接に進めるか |
| 親子面接 | 2026/11/23 | 児童・保護者の参加 |
| 資格認定書郵送 | 2026/11/28頃 | 認定書と受付番号 |
| Web正式出願 | 12/7〜2027/1/11 正午 | 事前認定の受付番号 |
| 本試験 | 2027/1/16 | 作文と面接 |
| 合否・入学手続 | 1/17 正午・同日23:59 | 合格照会と手続期限 |
家庭が手続きと学習を進める4つの判断手順
- 締切には消印有効・必着・Web受付終了時刻の区別があるため、それぞれ原本と照合する。
- 提出物は実際の本人の通知表・経験・活動実績を使用し、架空の成果や第三者の情報を混ぜない。
- 事前相談・資格認定と本試験の合格は別。提出後の連絡・正式出願・合格発表の期限まで記録する。
- 小学校受験準備と中学英語の勉強は目的を分け、本人の学習歴に応じて文法・読解・英作文を段階的に進める。
慶英会オリジナル16問｜中学入学後の文法と自己表現
以下は中学入学後の英語学習を想定して慶英会が独自に制作した16問です。学校のA0・AH・自己表現型の入試出題内容を再現したものではありません。就学前の児童に一律に解かせる教材でもなく、小学高学年〜中学の学習歴に応じて選択します。
- 1. She (go / goes) to the library after school.
- 2. I (am / is) interested in learning new things.
- 3. We (practiced / practice) our presentation yesterday.
- 4. Please (tell / to tell) me why you chose the school.
- 5. There (is / are) three reasons for my choice.
- 6. I enjoy (read / reading) books about science.
- 7. If I (make / will make) a mistake, I will try again.
- 8. My friend has studied English (since / for) two years.
- 9. The project was (finish / finished) last week.
- 10. What (do / does) your brother want to study?
- 11. I want (to join / joining) the science club.
- 12. The problem was (harder / hardest) than I expected.
- 13. 「私は自分の経験から学びました」を英語に。
- 14. 「質問が分からないときは聞き返します」を英語に。
- 15. 「友達と協力して発表しました」を英語に。
- 16. 「中学校で挑戦したいことを二つ話します」を英語に。
独自16問｜全解答・和訳・間違える理由
- 1. goes｜和訳：彼女は放課後図書館に行きます。｜解説：Sheは三人称単数でgoes。
- 2. am｜和訳：新しいことを学ぶことに関心があります。｜解説：Iに続くbe動詞はam。
- 3. practiced｜和訳：昨日発表の練習をしました。｜解説：yesterdayは過去。
- 4. tell｜和訳：なぜこの学校を選んだか教えてください。｜解説：Pleaseの後は動詞原形。
- 5. are｜和訳：その選択には理由が三つあります。｜解説：three reasonsは複数。
- 6. reading｜和訳：理科についての本を読むことが好きです。｜解説：enjoyの後は動名詞。
- 7. make｜和訳：間違えたらもう一度挑戦します。｜解説：未来の条件を表すif節は通常現在形。
- 8. for｜和訳：友達は2年間英語を学んでいます。｜解説：期間はfor。
- 9. finished｜和訳：その企画は先週終えられました。｜解説：受動態be＋過去分詞。
- 10. does｜和訳：あなたの兄弟は何を学びたいですか。｜解説：主語your brotherは三人称単数。
- 11. to join｜和訳：理科クラブに入りたいです。｜解説：want to＋原形。
- 12. harder｜和訳：その問題は予想より難しかったです。｜解説：thanがある比較級。
- 13. I learned from my own experience.｜和訳：私は自分自身の経験から学びました。｜解説：learn from＋名詞。
- 14. If I do not understand the question, I will ask again.｜和訳：質問が分からなければもう一度尋ねます。｜解説：if節の現在形と主節will。
- 15. I worked with my friends to give a presentation.｜和訳：友達と協力して発表しました。｜解説：work with＋人、目的のto不定詞。
- 16. I will talk about two things I want to try in junior high school.｜和訳：中学校で挑戦したい二つのことについて話します。｜解説：関係詞を省略できるtwo things I want to try。
よくある質問
Q. A0の書類は11月16日必着ですか？ 2027年度の学校公式案内は11月16日消印有効と記載しています。郵送方法と同日の集荷時刻を確認してください。
Q. 小学校の成績基準は5段階で何点ですか？ 公開ページは数値を一律に掲載せず、学校イベント等で確認するよう案内しています。未確認の点数を作りません。
Q. 親子面接に進めれば入学は決まりますか？ 決まりません。親子面接を経た事前資格認定後に正式出願し、1月16日の本試験で合否が決まります。
Q. 自己推薦書の例文をそのまま提出してよいですか？ 例は架空の活動で文章構成を示したものです。本人の経験を正確に書き、学校の指定用紙に合わせてください。
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確認した学校公式の出典
公式情報確認日：2026年11月12日。募集年度・期限・選考手続は学校一次資料を基にし、作文例・面接練習・独自英語問題は学校が監修・提供したものではなく慶英会の独自提案として明確に区別しました。
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