大妻中野中学校は成績が悪いと高校へ進めない？内部進学条件・補習・英語の立て直し【2026】

大妻中野中学校では、高校進学に一定の条件があるものの、学校公式Q&Aは原則として中学生が同校高校へ進めると説明しています。「成績が悪い」「小テストに落ちた」だけで進学不可と断定できません。具体的な評定基準や対象年度の細則は公開Q&Aからは確認できず、学校から配布された資料と担任への確認が必要です。

出典：大妻中野公式「Q&A」進路・学習について／学校公式「生徒サポート」（2026年11月13日確認）。このページは在校生の中1・中2・中3保護者向けに、制度の事実と、今できる英語の立て直しを分けて説明します。

「原則全員」でも進学条件はある｜何が確定し、何が不明か

• 確認できたこと：学校公式は「高校進学への条件は多少ある」と説明したうえで、原則として大妻中野中学生は全員同校高校へ進学できると案内しています。
• 確認できた学習支援：学校は課題提出、小テストの推移を見て教科別にフォローし、長期休業中の指名補習やチューターとの連携補習を行うと説明しています。
• 一律には断定できないこと：「評定が何点以下なら不可」「1科目の赤点で進学不可」「補習を何回受けると不可」などの一律基準。ネット掲示板の経験談から現年度の確定条件を推定しないでください。
• 別問題：大妻中野の「高校への内部進学」と「大妻女子大学への推薦」は異なる制度です。大学推薦では学校公式に一定の成績基準があると説明されています。

中1・中2で成績が下がったとき、先に分ける3つのケース

ケースA：小テストの失点が多いが、定期考査は平均付近

まず、未提出・再テスト・小テストで落とした語彙を一覧にし、「何も見ずに書けるか」を翌日確認します。覚えたつもりで英文中では使えない場合、単語を主語・動詞と組み合わせた短文にしてください。進級条件に直結するかは、学校から渡された現年度の評価資料で確認します。

ケースB：文法は理解しているが初見読解・英作文が弱い

ノートと問題集の同一設問を繰り返すだけでは、新しい文章での得点につながりにくい場合があります。初見の50〜100語程度の英文で「主語・動詞」「接続語」「理由の根拠」を探し、別の話題について2文で説明する演習へ広げます。以下に独自問題を置きます。

ケースC：複数教科で不振・欠席や提出遅れも重なる

学校へ個別相談する際は、学年・教科ごとに未提出物、補習の受講状況、次に改善すべき評価項目を書き出します。保護者同士の噂より、担当者が提示する最新の具体的な改善条件を優先してください。

成績・進学について担任へ確認する5項目

• 現年度の中学から高校への進学条件は、どの配布資料に記されていますか。
• 現在の成績・出欠・課題提出状況で、改善が必要な項目は何ですか。
• 補習・講習・チューターの対象となる条件や申込方法は何ですか。
• 次の評価までに、どのテスト・提出物・学習到達点を優先すべきですか。
• 本人・保護者・担当教員で次回の改善確認をする時期はいつですか。

中1・中2の英語｜14日間の立て直し手順

• 1〜2日目：直近2回の学校英語テストを「単語」「文法」「並べ替え」「読解」「英作文」に分類する。答案を公開掲示板へアップしない。
• 3〜5日目：最多失点の文法2項目を選び、1日5文ずつ独自の英文を作る。
• 6〜7日目：見直し後の問題ではなく、新しく作った問題で再テストする。
• 8〜10日目：初見読解は根拠箇所に印を付け、英作文は動詞・語順・時制を確認する。
• 11〜12日目：学校の補習・教員質問を活用し、繰り返す誤答の理由を説明できるようにする。
• 13〜14日目：最初と同じ技能を異なる問題で測り、未解決の弱点だけ残して次の2週間に接続する。

独自演習6問｜和訳・正答・誤答理由

• 1．She (go / goes) to the library on Fridays.　正答：goes。訳：彼女は金曜日に図書館へ行きます。誤答goは三人称単数現在に合いません。
• 2．I (was / were) tired yesterday.　正答：was。訳：昨日は疲れていました。Iの過去のbe動詞はwas。
• 3．疑問文に：They visited Kyoto last year.　正答：Did they visit Kyoto last year?　訳：彼らは昨年京都を訪れましたか。Didの後はvisitの原形。
• 4．空所補充：This is the book (which / who) I bought yesterday.　正答：which。訳：これは昨日買った本です。先行詞bookは物。※thatも文法上可能ですが設問の選択肢外です。
• 5．英文を完成：I stayed home (because / so) I had a fever.　正答：because。訳：熱があったので家にいました。原因を導く接続詞を使います。
• 6．英作文：『その問題をもう一度説明していただけますか』　解答例：Could you explain the question again?　訳：その問題をもう一度説明していただけますか。couldを使う丁寧な依頼で、他の自然な英文も認められます。

学校生活の相談と学習相談は分けて

中2から中3のコース変更と英語準備、大妻中野・中2英語定期テスト独自48問も参照してください。保護者の経験談を探す場合は中高一貫校の学校別保護者掲示板で「大妻中野」「成績」「補習」「高校進学」を検索できます。個人の評定・欠席理由を公開せず、学校の制度は担任・学年担当へ直接確認してください。英語の個別答案については最大1か月の無料体験・学習相談をご利用ください。

情報確認日：2026年11月13日。本ページの家庭学習手順・練習問題は慶英会が独自制作し、実際の校内試験や進級条件を代弁していません。学校の公式・提携ページではありません。

慶應卒・英検1級の塾長が、
毎日の学びを直接支える。

全科目のLINE学習サポート・予想問題作成が無制限
オンライン個別指導塾・慶英会

月額19,960円（税込）から。全科目LINEサポートは24時間受付。予想問題作成・学習管理・保護者相談・教材費・管理費・オンライン個別指導が含まれます。成績が上がらなければ全額返金保証。

慶應卒の塾長による直接指導は残り枠わずかです。まずは最大1か月の完全無料体験でお確かめください。学年と今のお悩みを、LINEまたはフォームでお知らせいただけます。

無料体験をWebで相談するLINEで相談する

料金・無料体験のご案内 ／ 中高一貫校の指導内容 ／ 塾長紹介

基本プランは個別指導1回30分・月4回付き。全額返金保証の内容を見る。