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小樽双葉高等学校の英語対策は、学校の定期考査の文法・読解を土台に、WLCでの語学学習と海外短期研修に必要な「案内を読む・質問する・自分の意見を説明する」力を別々に育てることが重要です。学校公式は特別進学・総合進学の2コースと、英語4技能を重視する国際理解教育、WLC（ワールド・ランゲージ・センター）を紹介しています。米国の姉妹校サウスバーリントン高校との隔年の約2週間研修や、PBAへの約6週間の留学機会は、全生徒の必修留学と同一ではありません。
学校公式が示す学び｜公開事実と学習提案を分離
- 特別進学：国公立・難関私立大学を目指すとともに、部活動・ドリームプロジェクトや海外短期留学と学習の両立を重視するコース。
- 総合進学：基礎学力の定着と、部活動・地域との協働など多様な進路への準備を紹介。英語の学校配付教材の版は公表資料だけから特定しません。
- WLC：学校公式はワールド・ランゲージ・センターで英語の検定対策や留学情報を調べられると説明。個々の級の講座開催・受講条件は学校に確認してください。
- 米国との交流：姉妹校サウスバーリントン高校（バーモント州）との隔年・約2週間の短期海外語学研修、関係校PBA（ハワイ）への約6週間の短期留学機会を掲載。
- 費用は年度ごと：学校公式は令和7年度実績として2週間30万円、6週間100万円の奨学制度関連情報を紹介。2026年度・2027年度の確定費用とはみなさず、最新の募集・支援条件を確認します。
英語力を伸ばすために分けたい4つの技能
- ①学校の定期考査：時制・不定詞・関係詞を答案で自力再現できるか。
- ②海外案内：日程・費用・締切・変更・許可事項を英語で正しく理解できるか。
- ③会話：相手に質問し、質問が分からない場合に聞き返せるか。
- ④英作文：留学で学びたいことを実体験に基づく理由とともに説明できるか。
14日間の自主学習プログラム
- 第1・2日：学校の授業範囲と答案のミスを照合し、単語の暗記と文法の再現を区別。
- 第3日：WLCや学校の英語教材での疑問点を整理し、学校の先生へ質問する。
- 第4日：架空の留学案内文を読み、締切・持参物・変更後の時刻を正確に読む。
- 第5日：異文化紹介の題材を一つ選び、事実と本人の感想を分けて英作文する。
- 第6日：メール文の宛先・目的・依頼内容を整理し、短い英語で作る。
- 第7・8日：初見の説明文を読み、本文にない情報を推測で補わない。
- 第9日：CEFRや英検の級を用いる場合は最新の公式制度と学校側の案内を照合。
- 第10・11日：伝えたいことを30秒の英語で話し、翌日に同じ内容を文字で再現。
- 第12日：学校の時間割、寮・活動等の現実的な学習時間を見直す。
- 第13・14日：独自20問を解答し、翌日の再テストで語順・比較・理由づけが改善したか確認。
慶英会の独自20問｜まず問題だけに取り組む
以下の英文・20問は慶英会が自主制作した教材で、学校の正式な課題、採用教材、定期考査、英検・ケンブリッジ英語検定の過去問とは異なります。使用教科書や学年進度が不明な場合は、履修済み単元だけを選んで取り組んでください。
問1〜12｜英文法・短文英作文
- 問1：She (wants / want) to study overseas.
- 問2：「この書類は金曜日までに提出してください」を英訳。
- 問3：If the flight (changes / will change), we will contact you.
- 問4：「留学中は毎日日記をつけたい」を英訳。
- 問5：This program is (longer / long) than that one.
- 問6：「私はその説明会に参加したことがあります」を英訳。
- 問7：The meeting (was / were) moved to Monday.
- 問8：「その学校の文化について質問してもいいですか」を英訳。
- 問9：We should (check / checking) the updated schedule.
- 問10：「私は海外の経験を通して何を学びたいか説明します」を英訳。
- 問11：Neither answer (is / are) complete.
- 問12：「英語は聞き取れますが、正確に書く練習が必要です」を英訳。
問13〜20｜初見の読解問題
独自英文1｜姉妹校交流の準備（架空）
本文：The international exchange meeting will start at two on Friday, not at one as previously announced. Visitors should bring a notebook and meet in the library. Students may ask questions about school life, but they should avoid sharing private family details. A short feedback form will be sent after the event.
- 問13：What is the new starting time?
- 問14：Where should visitors meet?
- 問15：What topic may students ask about?
- 問16：Should students share private family details?
独自英文2｜海外研修費用の説明（架空）
本文：Two exchange options were introduced at a school meeting. Program A lasted two weeks, while Program B lasted six weeks. The organizer explained that the prices shown were examples from the previous year and could change. Students were advised to ask about scholarships and official application rules before making a decision.
- 問17：How long was Program A?
- 問18：How long was Program B?
- 問19：Were the example prices guaranteed for this year?
- 問20：What should students confirm before deciding?
全20問の解答・解説と長文の全文和訳
文法・短文英作文の解答
- 1．wants She は三人称単数。
- 2．Please submit this document by Friday. by は期限を表す。
- 3．changes 条件節では現在形。
- 4．I want to keep a diary every day during my study abroad. keep a diary は日記をつける。
- 5．longer than に対応する比較級。
- 6．I have attended the information session before. 経験を表す現在完了。
- 7．was 主語 meeting は単数。
- 8．May I ask a question about your school’s culture? May I …? は丁寧な許可。
- 9．check should の後は原形。
- 10．I will explain what I want to learn from the overseas experience. what 節を目的語にする。
- 11．is neither はこの文で単数扱い。
- 12．I can understand spoken English, but I need to practise writing accurately. 話す・聞くと書くは別技能。
独自英文1｜和訳と問13〜16の正答
全文和訳：国際交流の集まりは、以前の1時ではなく金曜日2時に始まります。訪問者はノートを持参し図書館に集合します。学校生活について質問できますが、家族の個人情報は共有しないよう注意されています。終了後、短い感想フォームが送られます。
- 13．Two on Friday. 変更後は2時。
- 14．In the library. 集合場所。
- 15．School life. 質問の対象。
- 16．No. avoid sharing が根拠。
独自英文2｜和訳と問17〜20の正答
全文和訳：学校説明会で二つの交流プログラムが紹介されました。Aは2週間、Bは6週間でした。主催者は示した費用が前年の例であり変更され得ると説明しました。生徒は判断前に奨学金と正式な応募規則を質問するよう助言されました。
- 17．Two weeks. Aの期間。
- 18．Six weeks. Bの期間。
- 19．No. 前年例で変更の可能性がある。
- 20．Scholarships and application rules. 判断前に確認する2点。
保護者・生徒が確認したいFAQ
- Q：小樽双葉の全生徒が米国へ留学するのですか。 A：学校は短期研修と留学機会を案内しますが、全生徒必修とは説明していません。各年度の参加条件・費用を公式案内で確認してください。
- Q：WLCを使えば外部英語指導は不要ですか。 A：本人の目標・学校内で解消できる疑問・初見問題への対応を比較して判断します。学校内の支援で改善する場合、追加授業が不要なこともあります。
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学校で配付された課題や英語の補講、教員への質問で解決する場合は、外部の授業を先に増やす必要はありません。初見の読解・記述・英語での説明で繰り返す弱点が残る場合は、返却答案と本人の教材に沿った学習計画が有効です。慶英会は当該学校との公認・提携関係はありません。学校別の学習相談・最大1か月完全無料体験、無料体験の条件・料金をご確認ください。北海道の学校別記事一覧へ戻れます。
参考にした主な公式情報
学校の公開情報確認日：2026年11月10日。公開されている学校の教育方針と、上記の20問・14日計画・本文解説は異なります。学校が指定した試験範囲・成績評価・留学条件・英検必須級などは推測していません。個別の学校案内・募集要項・在籍生の最新資料を優先してください。
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