結論：大田区立貝塚中学校は、東京都大田区中馬込3丁目13番1号の区立中学校です。学校公式の2026年度校長挨拶では、4月7日に128人の新入生を迎え、1〜3年を各4学級、計12学級で始めたと説明しています。一方、2027年度の指定校変更制限校一覧にある『165人・5学級』は2027年新入生の上限数であり、2026年の128人や外部からの受入可能人数とは別です。貝塚中の学校生活は若木祭・合唱コンクール、職場体験、1年の移動教室等に特色があります。英語は大田区採択の三省堂『NEW CROWN English Series』を基礎に、地域の事実を読み、根拠を説明する練習へつなげます。
2026年11月11日確認。2026年新入生と行事は学校公式の2026年4月15日校長挨拶、学校名の由来は公式2018年記載、2027年度指定校変更は区2026年11月9日更新資料を区別して記載。
貝塚中学校の2026年度新入生128人・12学級を確認
| 学校が公表した状況 | 2026年度の内容 |
|---|---|
| 新入生 | 4月7日に128人入学 |
| 中1 | 4学級 |
| 中2 | 4学級（前年5学級から変更） |
| 中3 | 4学級 |
| 全学年 | 計12学級（通常学級としての学校長説明） |
| 35人学級への移行 | 学校長は2026年から中1で本格的な35人学級、段階的に全学年へと説明 |
2026年度の新入生128人・4学級と、2027年度上限165人・5学級は矛盾する数字ではありません。基準年度と意味が異なります。2027年新1年生の実人数や抽選倍率は、2026年4月時点の実績から算定できません。
『貝塚』という学校名の由来と地域学習
学校公式は、校地周辺で古代の遺物や貝が見つかったこと、かつて馬込村字貝塚という地名があったこと、付近に貝塚坂という名称が残ることを校名の由来として紹介しています。校章は八枚の葉と中央の円・中の字で表現されています。学区内の小学校として、馬込第三小・馬込小・小池小・池雪小の4校を挙げています。
ただしこれは学校の沿革紹介における学区内小学校の説明であり、住所の番地ごとの2027年指定校を一律に保証するものではありません。正確な学区域と指定校は大田区の最新の通学区域表・就学通知書を照合してください。
貝塚中の2026年度行事：若木祭・移動教室・職場体験
| 2026年度校長挨拶の行事 | 学校が公表した日程 |
|---|---|
| 体育祭 | 2026年5月30日（土）、実施済み |
| 3年修学旅行 | 6月24日〜26日、広島・京都 |
| 1年移動教室 | 10月4〜6日、長野県菅平（前年の車山から変更） |
| 2年職場体験 | 1年移動教室の時期に合わせて実施 |
| 若木祭・合唱コンクール | 10月24日（土）、学校独自の行事名『若木祭』 |
これらは2026年度の学校長発信に記された日程です。2027年度も同じ日に、同じ場所で全く同じ形式で実施されると断定しないでください。『修学旅行は広島・京都？』『1年生は長野県？』と調べる家庭には、年度を明示した公式情報を提示するのが正確です。
貝塚中学校のコミュニティ・スクールと学習支援
学校は2025年7月1日にコミュニティ・スクール（学校運営協議会制度）へ移行したと公式トップで案内しています。2026年度の教育方針は『自ら学ぶ・意欲的に学ぶ』『考える授業・学びあい』『自己肯定感』を柱にしています。これを『特定の塾と提携している』『学校外で毎週補習が必要』という意味に読み替えることはできません。まず学校の授業と学び直しの機会を利用して、足りない学習技能を把握しましょう。
2027年指定校変更｜貝塚中の新入生上限165人・5学級の意味
2026年11月9日更新の大田区の指定校変更資料で、貝塚中学校は『新入生上限165人（5学級）』の学校に分類されています。これは35人学級5クラスの175人から、転入生徒に備えた10人分を確保した学校全体の新入生上限です。学区外の児童を165人まで追加で受け入れる意味ではありません。
| 申請の段階 | 2027年度大田区の制度 |
|---|---|
| 住居の指定中学校へ進学 | 指定校変更の申請は原則不要 |
| 電子申請の期間 | 2026年12月3〜31日（必要な事由がある家庭） |
| 通常の窓口受付 | 12月10・11・14・15日 |
| 抽選の実施判定 | 2027年1月5日までの申請数による |
| 中学校の実際の受入可能人数 | 2027年2月中旬の学区内入学予定者数で変わる |
| 現時点の当選率・希望者数 | 未確認。上限165人から計算できない |
指定校変更を検討する場合は、保護者が区の審査基準に当てはまる事情を提出する必要があります。公立中学校の選択は、私立の中高一貫校を受験することとは異なり、学力試験の偏差値だけで決まりません。
新中1英語：NEW CROWNと学校行事の説明を結び付ける
2027年度の大田区立中で使用される英語教科書は、2025〜2028年度の採択表にある三省堂『NEW CROWN English Series』です。学年別の副教材や語彙テストは学校の配布資料を優先してください。貝塚中が公表する移動教室や職場体験のようなテーマを使い『いつ、どこへ、何を学び、なぜ重要か』を短い英語で説明する学習は、発表や読解の訓練になります。ただし学校の実際の授業課題・スピーチテーマを再現したものではありません。
| 家庭学習 | 取り組み | 確認の視点 |
|---|---|---|
| 週1 | 主語・動詞・過去形を5文で復習 | didを使う疑問文と過去形を混同しない |
| 週2 | 地域の場所を英語で2文説明 | 固有名詞は出典の正確さも見る |
| 週3 | 短い活動報告と理由をbecauseで述べる | 理由・事実を混同しない |
| 週4 | 初見英文を80語程度読んで要約 | 指示語と本文の根拠を示す |
独自英語12問｜地域史と出典の確認【全文和訳・全解答】
以下は慶英会が創作した郷土史の調査文です。貝塚中で実際に実施された校外学習の記録や教材本文ではありません。
オリジナル英文
Ryo and his classmates visited a local history exhibition. They wanted to learn why their neighborhood had an old place name. The group found a map and read an explanation about objects discovered in the area. Ryo wrote a short report, but he forgot to explain where his facts came from. His classmate asked him to include the source. Ryo revised his report and learned that a good explanation should be supported by reliable information.
全文和訳：リョウと同級生は郷土史の展示を訪れました。自分たちの地域に古い地名がある理由を調べたかったのです。地図を見つけ、地域で発見された品物について説明を読みました。リョウは短い報告を書きましたが、出典を書くのを忘れました。友人が出典を加えるよう促し、彼は修正しました。よい説明には信頼できる情報が必要だと学びました。
問1｜Reading: Goal
問題：Why did Ryo’s group visit the exhibition?
正答：To learn about a local place name.
解説・誤答理由：地域の古い地名について学ぶため。2026年の実際の学校行事を描いたものではない。
問2｜Reading: Evidence
問題：What two sources did they use?
正答：A map and an explanation about discovered objects.
解説・誤答理由：地図と発掘品の説明。
問3｜Reading: Mistake
問題：What was missing from Ryo’s first report?
正答：The source of his facts.
解説・誤答理由：出典が欠けていた。文法がすべて誤りだったとは記されていない。
問4｜Reading: Advice
問題：Who told Ryo to include a source?
正答：His classmate.
解説・誤答理由：友人。教師ではない。
問5｜Reading: Lesson
問題：What did Ryo learn?
正答：A good explanation needs reliable information.
解説・誤答理由：よい説明には信頼できる情報が必要。
問6｜Vocabulary
問題：『地元の歴史』を英語で。
正答：local history
解説・誤答理由：localは地元の、historyは歴史。
問7｜Past tense
問題：Ryo ( ) a report yesterday. 【wrote / write】
正答：wrote
解説・誤答理由：過去時点yesterday。writeの過去形wrote。
問8｜Purpose
問題：The group visited the exhibition ( ) about history. 【to learn / learning】
正答：to learn
解説・誤答理由：目的のto不定詞。
問9｜Passive
問題：Rewrite: The students found an old map.
正答：An old map was found by the students.
解説・誤答理由：過去受動態was found。
問10｜Comparison
問題：The new report is ( ) than the old one. 【clearer / clearest】
正答：clearer
解説・誤答理由：thanを伴う比較級。
問11｜Translation
問題：『私たちは事実の出典を確認しなければなりません』を英訳。
正答：We must check the sources of the facts.
解説・誤答理由：must＋原形。the sources of the factsで『事実の出典』。
問12｜Summary
問題：Summarize Ryo’s project in English.
正答：Ryo improved his local history report by checking and adding reliable sources.
解説・誤答理由：地域史、報告書、出典の再確認を含める。
よくある質問
Q. 貝塚中学校の2027年新入生は165人で決まっていますか？
いいえ。165人は区が指定校変更の制限として示す新入生上限数です。実人数・学区外からの受入可能人数は別です。
Q. 2026年の貝塚中1は何学級でしたか？
学校長の2026年度公表では128人・4学級でスタートと説明されています。
Q. 貝塚中の1年移動教室は車山ですか？
学校長は2026年度から長野県菅平へ変更したと述べています。2027年度の行先は最新案内で確認してください。
Q. 貝塚中学校で修学旅行は京都？
2026年度の学校長発信は広島・京都です。将来の年度にも同一とは断定できません。
Q. 学校の英語教科書はニュートレジャー？
大田区の2025〜2028年度採択表では三省堂NEW CROWNです。
Q. 校区内の4小学校以外から進学できない？
学校は周辺の小学校4校を学区の説明として挙げていますが、入学適格や住所ごとの指定校・転入は区の最新通学区域・手続で確認してください。
必要な場合の英語学習相談
慶英会の無料英語教材で基礎を確認し、本人の答案と学校の指定教材を使って復習優先順位を決められます。外部支援が必要な場合のみ最大1か月の無料体験・学習相談をご検討ください。料金・体験条件と大田区の2027年度学校指定・変更ガイドも参照できます。