慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
沖縄県浦添市の昭和薬科大学附属中学校で中1の英語が難しい、6時間の授業や音読には取り組めるのに定期考査の語順・疑問文・三単現で失点する生徒と保護者へ。沖縄県教科書供給株式会社の『令和8年度中学校教科書採択表』では、昭和薬科大学附属中学校の中1・中2英語の採択出版社が東京書籍で、現行の検定教科書シリーズは『NEW HORIZON English Course』です。学校公式『教育内容』は中1・中2とも英語週6時間と掲載しています。さらに2026年度にはELSA Schoolを授業に導入することが提供会社から公表されています。音声で話せる表現を、学校の筆記試験でも自力で書けるかを確認する慶英会独自40問・全文和訳・全解答を用意しました。
結論は、学校の教材の音声をまねるだけでなく『主語や場所、時刻が変わっても正しい動詞・語順で英文を再構成できるか』を確認することです。教科書本文・試験問題・アプリ課題は転載しません。現在のNEW HORIZONのUnitや学校の実際のテスト範囲は、学校配布の範囲表に従ってください。
2026年度の中1英語教科書は東京書籍NEW HORIZON
沖縄県教科書供給株式会社が発行した2026年度学校別採択一覧は、昭和薬科大学附属中学校の英語1・2年の出版社を『東書』、すなわち東京書籍と記載しています。東京書籍公式では令和7年度版『NEW HORIZON English Course 1・2・3』を発行しており、各Unitで3回視点を変えて読むラウンドリーディングを導入しています。学校公式の教育内容は中1・中2で英語6時間、中3で5時間、各学年の週授業総時数37時間です。出版社の編集方針と個々の学級の授業法・宿題を混同しないでください。
2026年1月26日にELSA Japanが発表した2026年度からの導入方針によると、まず中1と高1を対象に授業の一部でELSA Schoolを使い、英語の発音・話す力の向上を支援するとしています。これは学校がアプリを導入するという公表情報であり、個々の生徒がどの機能を何回利用するか、どんな点数を取るかまで意味しません。アプリによる発音評価と、学校の語順・スペルの採点は別に確認すべきです。
| 確認できる事実 | 本人が確認すべきこと | 今回の教材 |
|---|---|---|
| 英語教科書：東京書籍 | NEW HORIZON 1の現行Unit・学級配当 | 8分野の基礎文法・初見応用 |
| 中1・中2英語週6時間 | その週に習った語順・時制の再現 | 誤文訂正・和文英訳・整序 |
| 出版社のラウンドリーディング | 学校の実際の指導方法との対応 | 本文全体→詳細→根拠の3段階復習 |
| ELSA School導入の公表 | 発音と筆記で異なる失点原因 | 音読後に英文を見ずに書く |
NEW HORIZONの読解とELSAの発音を筆記へつなぐ
東京書籍はNEW HORIZONの教材方針として『3回視点を変えて読解するラウンドリーディング』を紹介しています。以下の3段階は慶英会の自主復習モデルです。第1回は何についての英文かを一文で説明、第2回は日時・場所・主語・動詞など詳細に下線を引く、第3回は理由や例外などの根拠を特定して解答を作ります。学校がこの3段階を全授業で必ず課しているという説明ではありません。
音読した文の発音が安定していても、He go to school.やDoes she likes…?と書く場合は別の文法課題が残っています。学校の語彙・例文を音読したら、(1)音声を聞いて意味を確かめる、(2)原文を隠して一文を書く、(3)主語をSheからTheyへ、時刻をMondayからFridayへ変える、(4)文法上の修正理由を説明する、という順序を試します。
中1のNEW HORIZONを14日で復習する計画
- 1〜2日目：学校の最新のUnit範囲と小テストの失点を分類する。
- 3〜4日目：問題1〜10でbe動詞・三単現を習得し、原文を見ずに自分の文を書く。
- 5〜6日目：問題11〜20でDo/Does・疑問詞を練習して問いと答えを対応させる。
- 7〜8日目：問題21〜30で所有格・can/mustを使い、許可と禁止の違いを説明する。
- 9〜10日目：問題31〜40で進行形・過去形を確認して時を表す語に印を付ける。
- 11〜12日目：誤答した問題を主語・場所・時刻を変えて書き直す。
- 13〜14日目：学校の指定教材の初見文と返却答案へ戻り、最も多かった失点が減ったか確認する。
一日10〜15分を目安とし、学校の定期考査や提出課題が近い週は必ず学校指定の学習を優先してください。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
慶英会オリジナル8分野40問｜問題編
各分野5問：①誤文訂正、②4択空所、③並べ替え、④和文英訳、⑤初見短文読解です。NEW HORIZONの教科書本文、ELSA Schoolのアプリ教材、学校の試験問題からの転載はありません。
分野1｜be動詞と一般動詞を使い分ける（問題1〜5）
- 問題1：My friend is play tennis after school. の誤りを訂正しなさい。
- 問題2：The teachers ( ) in the science room.
1 am 2 is 3 are 4 be
- 問題3：Mina / is / a / student を並べ替えなさい。
- 問題4：彼は毎日英語を勉強します。 を英訳しなさい。
- 問題5：
A first-year student likes both science and English. She is interested in sea animals and visits the library after class. She reads a short article every week and tells her friend one interesting fact.
How often does she read a short article?
分野2｜三人称単数の現在形と否定（問題6〜10）
- 問題6：Her brother don’t like music. の誤りを訂正しなさい。
- 問題7：Ken ( ) short English stories at night.
1 read 2 reads 3 reading 4 reading is
- 問題8：English / her sister / studies / every day を並べ替えなさい。
- 問題9：その生徒は週に二回テニスをします。 を英訳しなさい。
- 問題10：
Ryo writes five English words in a notebook after dinner. His sister does not write the words; she says them aloud. Both check their mistakes on Sunday and help each other remember difficult expressions.
How does Ryo’s sister practice the words?
分野3｜Do・Does疑問文と答え方（問題11〜15）
- 問題11：Does your father teaches English? の誤りを訂正しなさい。
- 問題12：( ) you enjoy reading books?
1 Does 2 Is 3 Do 4 Are
- 問題13：does / where / your brother / study / ? を並べ替えなさい。
- 問題14：彼女は毎朝学校へ歩いて行きますか。 を英訳しなさい。
- 問題15：
Aki likes running, but her friend Tomo does not. Tomo prefers swimming and visits the pool on Saturdays. Aki asks whether Tomo can join her for a short walk on Sunday, and Tomo agrees.
Does Tomo enjoy running?
分野4｜疑問詞・学校の日時を読む（問題16〜20）
- 問題16：Where does the lesson start? — At four. の誤りを訂正しなさい。
- 問題17：( ) did the class meet? — In Room 204.
1 When 2 Who 3 How 4 Where
- 問題18：the / meeting / when / will / begin / ? を並べ替えなさい。
- 問題19：英語の活動はどこで行われますか。 を英訳しなさい。
- 問題20：
The student meeting was originally set for Tuesday at four, but the room is unavailable. The meeting will now take place in Room 204 on Thursday at four thirty. Members must arrive by four fifteen.
When and where will the meeting take place?
分野5｜代名詞・所有格と指示語（問題21〜25）
- 問題21：This notebook is her. の誤りを訂正しなさい。
- 問題22：The blue bag belongs to Rina. It is ( ).
1 her 2 hers 3 she 4 him
- 問題23：my / I / lost / dictionary / yesterday を並べ替えなさい。
- 問題24：この英語の本は私のものです。 を英訳しなさい。
- 問題25：
Yui borrowed a red pen from her friend. She returned it on Monday and found a green pen on her own desk. The green pen did not belong to her; it was her teacher’s.
Whose was the green pen?
分野6｜can・must・have toの意味の違い（問題26〜30）
- 問題26：She can speaking English clearly. の誤りを訂正しなさい。
- 問題27：Students ( ) use phones during the test. It is forbidden.
1 don’t have to 2 can 3 mustn’t 4 may
- 問題28：bring / a notebook / you / must を並べ替えなさい。
- 問題29：あなたは写真を印刷する必要はありません。 を英訳しなさい。
- 問題30：
Before a group presentation, students should prepare one question and bring their notebooks. They do not have to print pictures, because the teacher will show them on the screen. Reading an entire script aloud is not allowed.
What do students not have to print?
分野7｜現在進行形と音読の場面（問題31〜35）
- 問題31：Look! They practices their speech now. の誤りを訂正しなさい。
- 問題32：My friend ( ) an English story at the moment.
1 reads 2 read 3 is reading 4 was read
- 問題33：the / students / are / reviewing / words を並べ替えなさい。
- 問題34：先生は今、短い英文を読んでいます。 を英訳しなさい。
- 問題35：
A class is practicing an English talk. One student is reading a sentence aloud, another is writing questions, and a teacher is checking the word order. They normally practice after lunch, but today they are meeting in the morning.
What is the teacher checking?
分野8｜過去形・過去進行形への接続（問題36〜40）
- 問題36：We goed to the museum last Saturday. の誤りを訂正しなさい。
- 問題37：Mina ( ) an English diary yesterday.
1 wrote 2 write 3 writes 4 writing
- 問題38：a film / watched / we / last Friday を並べ替えなさい。
- 問題39：先生が来たとき、私は英語の本を読んでいました。 を英訳しなさい。
- 問題40：
Last Friday, students visited a museum and watched a short film about the ocean. They wrote notes, and after returning to school, they compared the information. They noticed that one student had written the wrong closing time.
What did the students do after returning to school?
全40問の模範解答・全文和訳・文法解説
分野1｜be動詞と一般動詞を使い分ける
- 問題1：My friend plays tennis after school.。理由：行動の一般動詞playがあるのでisを重ねず三単現plays。
- 問題2：正解3 are。理由：teachersは複数なのでare。
- 問題3：Mina is a student.。
- 問題4：He studies English every day.。理由：He＋studies。
- 問題5：Every week.。全文和訳：中学1年生のある生徒は理科も英語も好きで、海の生物に興味があり授業後図書室へ行きます。毎週短い記事を読み、友人へ一つ面白い事実を伝えます。
本文の根拠：every weekが頻度。
分野2｜三人称単数の現在形と否定
- 問題6：Her brother doesn’t like music.。理由：三単現の一般動詞の否定はdoesn’t＋原形。
- 問題7：正解2 reads。理由：主語Ken一人の現在習慣なのでreads。
- 問題8：Her sister studies English every day.。
- 問題9：The student plays tennis twice a week.。理由：単数主語でplays、頻度はtwice a week。
- 問題10：She says them aloud.。全文和訳：リョウは夕食後に単語5つをノートに書きます。妹は書かずに声に出します。二人は日曜に間違いを確認し、難しい表現を覚えるのを助け合います。
本文の根拠：she says them aloudが明示。
分野3｜Do・Does疑問文と答え方
- 問題11：Does your father teach English?。理由：Doesの後は原形teach。
- 問題12：正解3 Do。理由：一般動詞enjoy、主語youなのでDo。
- 問題13：Where does your brother study?。
- 問題14：Does she walk to school every morning?。理由：三単現の疑問文Does she＋原形walk。
- 問題15：No, he doesn’t.。全文和訳：アキは走るのが好きですが友達のトモはそうではありません。トモは水泳が好きで土曜にプールへ行きます。アキは日曜に少し歩けるか尋ね、トモは同意します。
本文の根拠：Tomo does notがrunningを受ける。
分野4｜疑問詞・学校の日時を読む
- 問題16：When does the lesson start? — At four.。理由：at fourは時刻でWhenが適切。
- 問題17：正解4 Where。理由：In Room 204は場所なのでWhere。
- 問題18：When will the meeting begin?。
- 問題19：Where will the English activity take place?。理由：Where＋will＋主語＋原形take place。
- 問題20：On Thursday at four thirty in Room 204.。全文和訳：生徒の会合は元々火曜4時でしたが、部屋が使えません。今週は木曜4時半に204教室で行われ、部員は4時15分までに来る必要があります。
本文の根拠：変更後のnow take placeとRoom 204。
分野5｜代名詞・所有格と指示語
- 問題21：This notebook is hers.。理由：名詞なしで『彼女のもの』はhers。
- 問題22：正解2 hers。理由：isの後に単独で置く所有代名詞hers。
- 問題23：I lost my dictionary yesterday.。
- 問題24：This English book is mine.。理由：mineは所有代名詞。
- 問題25：Her teacher’s.。全文和訳：ユイは友人から赤いペンを借り、月曜に返しました。自分の机に緑のペンを見つけましたが、それは彼女のものではなく先生のものでした。
本文の根拠：it was her teacher’sが答え。
分野6｜can・must・have toの意味の違い
- 問題26：She can speak English clearly.。理由：canの後は原形speak。
- 問題27：正解3 mustn’t。理由：禁止はmustn’t。don’t have toは義務がない。
- 問題28：You must bring a notebook.。
- 問題29：You do not have to print the pictures.。理由：do not have to＝不要、印刷禁止とは違う。
- 問題30：Pictures.。全文和訳：班発表の前に生徒は質問一つを用意してノートを持参することが望ましいです。写真は先生が画面に示すため印刷不要で、原稿全文を読み上げることは禁止です。
本文の根拠：do not have to print pictures。
分野7｜現在進行形と音読の場面
- 問題31：Look! They are practicing their speech now.。理由：Lookとnowは現在進行中でare practicing。
- 問題32：正解3 is reading。理由：at the momentは今でis reading。
- 問題33：The students are reviewing words.。
- 問題34：The teacher is reading a short English sentence now.。理由：is readingで進行中。
- 問題35：The word order.。全文和訳：クラスは英語の発表を練習しています。一人が文を声に出して読み、別の人が質問を書き、先生が語順を確認しています。普段は昼食後に練習しますが、今日は午前中に集まっています。
本文の根拠：teacher is checking the word order。
分野8｜過去形・過去進行形への接続
- 問題36：We went to the museum last Saturday.。理由：goの過去形はwent。
- 問題37：正解1 wrote。理由：yesterdayなので過去形wrote。
- 問題38：We watched a film last Friday.。
- 問題39：I was reading an English book when the teacher came.。理由：過去の途中の動作was reading、起きた出来事came。
- 問題40：They compared the information.。全文和訳：先週金曜、生徒は博物館を訪問して海についての短い映画を見ました。メモを取り、帰校後に情報を比較すると、一人が誤った閉館時刻を書いていたと気付きました。
本文の根拠：after returning to school, they compared the information。
和文英訳や内容理解で自然な別解が成立する場合は、主語・時制・意味と文脈を基準に確認してください。本教材は出版社や学校が認定した定期考査の予想問題ではありません。
昭和薬科大学附属中学校・中1保護者向けFAQ
昭和薬科大学附属中学校の2026年度中1英語はNEW HORIZONですか？
沖縄県教科書供給の2026年度採択一覧で、同校の英語1・2年は東京書籍です。東京書籍の現行検定教科書はNEW HORIZON English Courseです。配布された具体的な版・教材は学校の現物を確認してください。
NEW HORIZONのUnit順と学校の試験範囲は同じですか？
出版社の年間指導計画は一般的なモデルです。学校の先取り授業・学級別課題と必ず一致するとは限らないため、当年度の範囲表を優先してください。
ELSA Schoolで発音がよければ筆記もできるようになりますか？
発音練習と正しい語順・単語の綴りを白紙で書く技能は別です。音声で言えた英文を閉じてもう一度書けるか点検する方法を勧めます。
中1・中2とも英語は週6時間ですか？
学校公式『教育内容』の週時数表では中1・中2の英語は6時間、中3は5時間です。個別クラスの週予定は配布物を確認してください。
学校の英語を苦手としている場合、英検を先取りすべきですか？
学校の現在の英文法・単語が不十分なら定期考査の範囲を優先します。英検固有の練習は基礎が安定してから追加しても問題ありません。
公式一次情報（確認日：2026年11月4日）
- 沖縄県教科書供給株式会社『令和8年度 中学校教科書採択表』：昭和薬科中の英語1・2年は東京書籍
- 昭和薬科大学附属中学校『教育内容』：中1中2の英語週6時間
- 東京書籍公式『NEW HORIZON』：3回視点を変える読解など教材方針
- ELSA Japan公表資料（2026年1月26日）：ELSA Schoolの導入方針・対象
慶英会の関連教材
2026年度採択資料・学校教育課程・出版社の一般的な編集方針と、慶英会独自40問を混同していません。学校のLesson・考査範囲・副教材・ELSAの実際の課題は推測していません。
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保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する